歷練的體會
王俠
解放前后出生的這一批人，有一個世人皆知的稱呼：老三屆！
這一批人，絕大多數(shù)分別經歷了苦難，磨難，災難。正是因為有了這樣的小中大的歷練，他們不同程度的有了真才實能和強健筋骨，為了國家做出了奉獻，獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫！此文說的是這個年代，其他的千萬不要隨便對號入座。
當時那些進入了工廠的，由于有著工廠生產流程有著嚴格的規(guī)范和標準，因而守紀律，遵制度，是必須習慣的，而且是有師傅帶著的。例如在汽車制造工廠的流水線上，每一個工人負責的工序都至關重要。如果一個工人在安裝汽車零部件時粗心大意，可能會導致汽車的質量問題，進而影響整個企業(yè)的聲譽。一個車工車出的活要在卡尺等工具的檢查中確定是不是符合質量標準。我曾經和同校的初三男生王漢盛在北京微電機廠學過工，看到過車間主任的負責精神，看到過工人師傅的勤勞與認真。青年在這樣的環(huán)境下工作，會逐漸意識到自己所在崗位的重要性，明白自己的每一個動作都關系到產品的質量、企業(yè)的效益以及消費者的安全，從而培養(yǎng)起強烈的責任心。
工廠的團隊協(xié)作氛圍也有助于增強責任心。在工廠中，各個部門之間相互配合，生產、質檢、物流等環(huán)節(jié)緊密相連。青年員工需要和同事密切合作，共同完成生產任務。當他們看到自己的工作成果是團隊努力的一部分，而且自己的失誤可能會給團隊帶來麻煩時，會更加注重自己的工作質量，增強對團隊的責任感。
工廠提供了豐富的實踐機會。青年可以在實際操作中學習各種技能。以電子廠為例，員工需要熟練掌握電子元件的焊接、檢測等技術。通過不斷操作和實踐，青年能夠提高自己的動手能力和解決問題的能力。當遇到焊接不良或者元件故障等問題時，他們需要運用所學知識去分析原因，是焊接參數(shù)設置錯誤還是元件本身有質量問題等，這種實踐中的學習過程有助于提升工作能力。
工廠的管理流程和質量控制體系也能讓青年學習到系統(tǒng)的管理知識。他們可以了解生產計劃如何制定、物料如何采購和管理、質量如何把控等。這些知識對于青年未來從事管理工作或者在其他行業(yè)開展業(yè)務都有很大的幫助。
工廠生產任務往往比較繁重，特別是在訂單旺季。青年員工需要在高強度的工作壓力下堅守崗位。比如在一些大型機械制造工廠，為了按時交付產品，員工可能需要加班加點。在這個過程中，他們會逐漸克服困難，勇于承擔工作壓力，培養(yǎng)了擔當精神。
工廠的環(huán)境也相對復雜，可能會遇到設備故障、原材料供應不足等突發(fā)情況。青年員工在處理這些情況時，需要主動思考解決方案，而不是逃避問題。比如當設備出現(xiàn)故障時，他們可能會協(xié)助維修人員或者自己嘗試簡單的故障排除，這種主動解決問題的行為有助于培養(yǎng)擔當與處理問題的能力。
而身臨過農村的人，環(huán)境是相當艱苦的，農業(yè)生產周期長，需要持續(xù)的投入和關注，幾乎天天如此。青年在農村參與農業(yè)生產，比如種植農作物，從播種、施肥、灌溉到收獲，每一個環(huán)節(jié)都需要精心照料。他們要對農作物的生長負責，因為任何一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能導致農作物減產甚至絕收。這種長期的、對自然和生命的負責過程，能夠讓他們深刻理解責任的意義。我在農村呆的時間不長，只有一年多一點，所以說，太多的體會也沒有，但是農民的辛苦是多少了解了，真是汗滴禾下土，粒粒皆辛苦！
農村的生態(tài)環(huán)境和自然資源也需要保護。青年在農村可以參與到生態(tài)保護工作中，如植樹造林、水資源保護等。他們意識到自己的行為對環(huán)境的影響，從而培養(yǎng)起對自然環(huán)境的責任心，這種責任心也會延伸到其他生活和工作領域。
農村提供了多樣化的勞動實踐機會。除了繁重的農業(yè)生產勞動，農村還有農產品加工、鄉(xiāng)村旅游等產業(yè)。青年在參與農產品加工時，可以學習食品加工技術、質量控制等知識；在參與鄉(xiāng)村旅游服務時，可以鍛煉溝通能力、服務意識和活動策劃能力。例如在鄉(xiāng)村旅游中，他們需要了解游客的需求，設計有趣的旅游項目，同時還要提供熱情周到的服務，這些經歷都能提升他們的綜合工作能力。
農村的環(huán)境相對開放，青年有更多的機會接觸不同的人和事。他們可以和農民交流學習傳統(tǒng)農業(yè)知識，和游客交流了解市場需求，這種多元的交流環(huán)境有助于拓寬他們的視野，提高適應不同環(huán)境和人群的能力。
農村地區(qū)面臨著一些發(fā)展挑戰(zhàn)，如基礎設施建設、農村產業(yè)發(fā)展等。青年在農村可以參與到這些工作中，比如幫助村里建設灌溉設施、推廣新的農業(yè)技術等。在這個過程中，他們會遇到各種困難，如資金短缺、技術推廣難度大等。但通過努力克服這些困難，他們會培養(yǎng)出強烈的擔當精神，愿意為農村的發(fā)展貢獻自己的力量。
農村的社區(qū)氛圍濃厚，青年在農村生活和工作，會和村民建立起深厚的感情。當村民遇到困難，如生病無人照顧、農產品滯銷等情況時，青年可能會主動伸出援手。這種在社區(qū)中為他人著想、勇于承擔社會責任的行為，有助于塑造他們的擔當品質。
學校是培養(yǎng)青年綜合素質的重要場所。在課堂學習中，通過完成各種課程任務，如小組項目、論文撰寫等，青年可以培養(yǎng)團隊合作能力和研究能力。例如在科研小組項目中，他們需要分工合作，共同攻克科研難題，這個過程可以鍛煉他們的責任心和工作能力。
社團活動也為青年提供了鍛煉的機會。在學生會組織活動時，青年需要策劃、組織、宣傳等多方面的能力。他們要對活動的質量和效果負責，同時還要應對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況，如場地變更、人員不足等，這些經歷同樣可以培養(yǎng)他們的擔當、責任心和工作能力。
在城市企業(yè)中，無論是金融行業(yè)、互聯(lián)網行業(yè)還是服務行業(yè)等，青年都可以在復雜的工作環(huán)境中成長。以金融行業(yè)為例，青年員工在處理客戶資金、進行金融交易等工作中，需要高度的責任心來確保交易的準確性和合規(guī)性。同時，他們也需要不斷學習新的金融知識和技能，以適應市場的變化，這有助于提升工作能力。
城市企業(yè)的競爭環(huán)境也能激發(fā)青年的擔當精神。在面對激烈的市場競爭和工作壓力時，青年員工需要主動尋找機會，勇于承擔責任，為企業(yè)創(chuàng)造價值，這種經歷對于他們的個人成長也是很有幫助的。
在社會工作中，沒有吃過任何苦的人，有一些人主要是靠關系，靠送錢，靠臉蛋，混的風聲水起，官職一升再升，但其實際能力相當差，就象一塊豆腐，軟不拉它，一提便散了架，恰似阿斗，爛泥扶不上墻，如若很多地方很多崗位都是這樣的人在掌權在執(zhí)政，會沒有任何的好，一切也都會葬送在他們手里，但這些人做生意行，憑借關系，有優(yōu)越條件，倒買倒賣，發(fā)了大財，也是先富起來的那批人。我在一個地方，見到了有的人把東邊的煤往西邊賣，西邊的人把煤往東邊賣，手里拿著幾個大哥大，手上戴著好幾個大金戒指。男的過去一請喝酒一送餞，事情就辦成了。女的主要靠色相，一貼身一上床，事情的辦的熟門熟路，輕車熟路，如入無人之境。于是，好人總是上不去，這個事情是心知肚明。所以，提拔人才，是要從工農兵這個基礎上去尋找與選拔，不是這么上去的，終究會出大問題！
田沖書法
