此次培訓不僅吸引了南站小學的眾多老師積極參與，還有來自鐘村中心小學、奧園學校、謝村小學等兄弟學校的老師熱情加入。
在講座中，鄧冰教授首先為我們清晰地梳理了各類科研教學成果的級別分類，讓我們對中小學科研課題成果以及教育科研成果的特征有了更深入的了解。
講座中提到了：什么是課題成果的提煉呢？提煉可不是簡單的總結，它是指由零散的、個別的、特殊的事物創(chuàng)造性地推出一類事物的一般性結論的研究過程與思維方式。當一項教育科研課題的研究工作按計劃完成后，我們需要對整個研究過程及其結果進行全面、細致的整理、分析和總結，并用文字準確地記載下來，這就形成了課題研究的書面材料。
講座簡要：
1.教育科研成果的內涵與價值
介紹教育科研成果的定義和類型。闡述教育科研成果對教育教學實踐和教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。
2.教育科研成果的培育提煉方法
結合實例，講解如何從教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)有價值的研究問題，并將其轉化為科研成果。分享成果培育提煉的策略和技巧，如數(shù)據(jù)收集與分析、案例總結與反思等。
3.課題成果的撰寫規(guī)范與要求
詳細解讀課題成果報告的結構和內容要求，包括題目、摘要、引言、研究方法、研究結果、討論與結論等部分。強調成果撰寫的邏輯性、科學性和創(chuàng)新性。
4.課題成果的申報流程與注意事項
介紹課題成果申報的途徑和流程。提醒申報過程中的常見問題和注意事項。
通過這次講座，相信南站小學老師們在教育科研的道路上會更加得心應手，不斷取得豐碩的成果！讓我們一起為南站小學的教育科研事業(yè)加油助力！
撰稿：何景升
圖片：向少芬 、簡梓汶
初審：何景升
復審：林楚芬
終審：趙銘華
