【編者按】為建設(shè)高質(zhì)量教育體系，讓每個生命都精彩，2025年4月17日至18日，“從個體出發(fā)新教育”和全國課堂改革十大樣本之“三標(biāo)課堂”走進(jìn)三晉名校實(shí)達(dá)中學(xué)，與一線師生共度“高質(zhì)量教育體系建設(shè)”的美好時(shí)光。在初三年級，孟國泰先生即將面臨人生重要轉(zhuǎn)折的100個優(yōu)秀學(xué)子共享新中考命題的精，以及“看見與看到”的深度洞察、“角度與思路”的靈活轉(zhuǎn)換、“審題與對接”的精準(zhǔn)把握，還有“高分作文的形式與內(nèi)容創(chuàng)新”等前沿話題。這些深入淺出的話題，迅速吸引了孩子們的高度注意力，受到孩子們的歡迎。會議由教科室副主任張海峰主持。在“高快作文”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們在短短50分鐘內(nèi)，圍繞現(xiàn)場命題作文《自信自立》展開了筆耕不輟的創(chuàng)作。通過當(dāng)場對子互批互改、小組推薦、全班遴選的嚴(yán)格流程，最終評選出了一批才華橫溢的“今日高快作文之星”。在此，我們特選取一等獎獲者王薇茜小老師的佳作，后附青力點(diǎn)評，以饗讀友。
窮途志未休，前路辛且愁，自信心不渝，浴火待重頭。面對巍峨宏大的高山，奇樹怪石嶙峋其中，山雨云氣縈繞其上，懸泉瀑布飛漱其間，而站在山下的人顯得瘦弱渺小，猶如一葉扁舟置于廣袤海洋之中。盡管氣勢上似乎不及山頂?shù)膲邀悾闹械淖孕艆s如烈火熊熊燃燒，敢于邁出第一步，用自信打破一切恐懼，穿梭在棵棵樹影間，留下堅(jiān)實(shí)的腳印在峭壁上。
自信之旅：享受攀登的每一步
隨著攀登的深入，他未曾預(yù)料到自己的腳步會如此迅速，雙臂會如此有力。他享受著耳邊的風(fēng)聲，欣賞著沿途的風(fēng)景，更加篤定與自信。堅(jiān)定向上攀登的他，殊不知身后的朝陽已悄悄越過山嶺，為他照亮前行的道路，讓他在攀登的過程中感受到無盡的愉悅。
自信之巔：堅(jiān)持到最后的勝利
然而，攀登之路并非一帆風(fēng)順。樹葉劃破了他的臉頰，鮮血直流；藤蔓纏繞著他的雙腿，淤青遍布。他已經(jīng)精疲力盡，身體沉重得如同灌了鉛球，心中的銳氣也減去大半。但正是自信讓他戰(zhàn)勝了一切困難，咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，繼續(xù)前行。終于，他攀上了高峰，用堅(jiān)持和自信譜寫了屬于自己的壯麗篇章。
自信之果：收獲成就與喜悅
當(dāng)他回過頭來時(shí)，臉上滿是笑容。他看到了那日生的第一束日光，極淡卻頑強(qiáng)地穿透黑暗，如同生命在圍剿中倔強(qiáng)蔓延。這光逐漸有了色彩，先是粉線，后轉(zhuǎn)為橙紅，好似篤定與自信的結(jié)合。這輪紅日噴薄而出，磅礴的氣勢如千里萬馬奔騰，他欣賞著這光芒如利劍般穿透厚重云層，贊嘆著這抹紅日瞬間擊碎黑暗、點(diǎn)亮山峰的壯麗景象。這份自信不僅讓他攀上了高峰，更讓他收獲了屬于自己的成就與喜悅。
青力點(diǎn)評
實(shí)達(dá)小老師薇茜的佳作以生動的筆觸描繪了自信的力量，從邁出第一步到享受攀登過程，再到堅(jiān)持到最后，每一步都充滿了自信的光輝。作者運(yùn)用豐富的想象和細(xì)膩的描寫，將攀登高山的艱辛與自信的力量巧妙結(jié)合，展現(xiàn)出一種積極向上的精神風(fēng)貌，令人深受鼓舞！
責(zé)編：唐盛
