五十三個蘋果：鐫刻在腦海深處的校園傳奇
文/李壽新(山東鄒平)
退休后有了閑暇回憶往事。一日，我在翻閱早年的筆記本時，驚喜的發(fā)現(xiàn)了一首詩，那是當(dāng)年在校時登載在木工組黑板上，關(guān)于五十三個蘋果故事的詩篇。這段記憶如同一顆深埋心底的種子，瞬間破土發(fā)芽，往昔的校園時光清晰浮現(xiàn)眼前。
記得那時，我們木工組的師傅楊秉棟老師站在那棵蘋樹前，專注地給木工小組的同學(xué)們傳授畫線下脈的木工知識。大家都全神貫注，沉浸在楊師傅的講解之中。隨后，楊師傅安排大家兩人一組，各自拿著墨線盒展開實踐操作。他一邊耐心指導(dǎo)，一邊詳細講解，整個木工組充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
就在這時，九年級二班的孟強同學(xué)搬著一條凳子，手拿黑板擦，來到我們木工組的知識陣地——黑板報前。他將黑板擦拭得干干凈凈，接著從口袋里掏出一張紙，開始在黑板上書寫起來。大家都專注于手頭的木工操作，竟無人留意他何時寫完。
吃罷午飯，我瞧見木工組黑板前圍聚了許多同學(xué)，正小聲讀著什么。我趕忙走上前去，只見黑板上寫著一行粉色的仿宋大字：五十三個蘋果 ，一行小字注明：一位參觀者的詩。
“我曾在報刊上見到過關(guān)于你的故事，
如今翻山越嶺來訪問你，
你張開一雙清潔的手臂將我迎接，
我用一雙深情的眼睛向你致意！
你首先讓我看到的是，你生活在玻璃窗下，
明亮的室內(nèi)便是，
書聲朗朗的教室，
你常常伸腰探頭，
傾聽同學(xué)們的朗讀，
同學(xué)們也常常在你的綠蔭下談笑 游戲。
去年春天，
你開了五十三朵花蕾，
同學(xué)們每天下午，
都把你每一朵花蕾澆灌。
他們用的是，
辛勤的雙手 ，
赤紅的心。
他們用的是，
清潔的山泉 ，
晶瑩的汗滴。
到了秋后，
你結(jié)了五十三個果實，
同學(xué)們誰也不來戳你一指，
把你來保護。
他們靠的是，
集體主義思想，
共產(chǎn)主義品質(zhì)，
他們靠的是
“三大紀(jì)律 八項注意”。
呵 ，你開了五十三朵花蕾，
你結(jié)了五十三個果實。
這 譜寫了多么動人的贊歌一曲，
你 因之常常激動的眼含熱淚喲，
那 淚花便化作了，
早晨掛滿枝頭的露珠。
我 站在你面前，
傾聽你充滿贊美的講述，
禁不住胸中激情四溢……
呵 ，蘋果樹 ，我敬你 ，
更敬那愛你的園丁。
呵 ，同學(xué)們 ，
我應(yīng)該獻給你這首詩”
—— 鄒平縣明集公社
李麗
一九七七年十月
這首詩背后有著特別的寫作背景。1977 年秋季開學(xué)后，學(xué)校組織北寺村部分中年婦女在學(xué)校制作被褥，聽聞縣里要在我校召開勤工儉學(xué)會議，參會人員眾多，需住在學(xué)校。國慶節(jié)后，全縣學(xué)校勤工儉學(xué)會議果然在我校順利召開。會議上，老校長您與承玖老師、秉任老師都作了專題報告。您在報告中提及了五十三個蘋果的事，聽會的領(lǐng)導(dǎo)和老師們無不感到好奇與感動。會后，與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們紛紛來到木工組前面那棵掛滿果實的蘋果樹前，仔細觀察、熱烈議論。傍晚時分，一位戴眼鏡的女老師獨自在蘋果樹前久久佇立。當(dāng)時，我們木工組的同學(xué)們都滿心好奇，不明白為何大家突然都對這棵蘋果樹如此關(guān)注。在我們眼中，樹上大果光蘋果一個個掛在枝頭，并無特別之處呀，這棵蘋果樹從開花到結(jié)果，從沒有哪個同學(xué)去觸摸過，樹埯里倒是天天濕漉漉的，只是一直不知道是哪些同學(xué)在默默澆灌。
后來，這首詩在全縣學(xué)校勤工儉學(xué)會議結(jié)束前發(fā)表出來。自那以后，五十三個蘋果的故事隨著這首詩，如春風(fēng)般傳遍了校園，傳遍了梁鄒大地，傳遍了大江南北。
還記得蘋果采摘后，我們高中四個班，每個班都分到 6 個蘋果。因為每個班都分成小組，每小組同學(xué)共享一個蘋果。那蘋果的滋味，至今仍讓我回味無窮，難以忘懷。
每當(dāng)回想起母校，那五十三個蘋果的故事便會不由自主地浮現(xiàn)在腦海。每當(dāng)回到母校，我總會來到當(dāng)年蘋果樹所在的位置，靜靜佇立，回想當(dāng)年的模樣，回味當(dāng)年蘋果的味道，更追憶母校的那山、那水、那樹、那人、那事，心中的情感如潮水般涌動，久久不能平息。
如今，我的母?！媳彼码m已停辦，但她的靈魂永遠不會消逝！五十三個蘋果的故事，它承載著母校的精神，承載著那段純真美好的校園歲月，永遠閃耀在我們記憶的天空，激勵著我們在人生的道路上不忘初心，砥礪前行。
2025.4.18.于鄒平臨池
