【作者簡介】史建國，網(wǎng)名司馬劍橋、北山一塵、史公。寧夏回族自治區(qū)固原市人。生于1960年，曾為知青、某大型國有企業(yè)管理人員?，F(xiàn)為退休多年的社區(qū)市民。工作之余讀兵書四十多年，有500余篇文章在中國軍網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、株洲新聞網(wǎng)博客發(fā)表，點擊量達100萬人次。2007年獲湖南省株洲市首屆十大書香人家、2014年獲全國首屆書香人家家庭榮譽稱號與證書。
2022年3月被株洲市國防教育促進會聘請擔任株洲市國防教育促進會國防軍事顧問，聘請期為五年（2022年3月1日一2027年3月1日），并于2015年出版《書劍筆耕錄》一書。曾在湖南省株洲市圖書館‘神農(nóng)大講堂’講授國學孫子兵法中的智慧。在鼎城大廈國學大講堂主講習近平軍事戰(zhàn)略思想現(xiàn)實指導意義，并多次在大學、中學、小學等學校宣傳國學與國防知識，普及國防教育。
2019年8月在湖南省九畹書院鄉(xiāng)邦文化講壇主講株洲抗戰(zhàn)史；在株洲軍分區(qū)給廣大官兵講戰(zhàn)史，主講《株洲抗戰(zhàn)史》；在市政府機關多次宣講國防知識和普及國防教育工作。
論國防大學首任校長張震上將
摘要：本文旨在全面深入地研究國防大學首任校長張震上將的傳奇一生。通過梳理他在不同歷史時期的經(jīng)歷，包括土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、國防教育及軍隊領導等重要方面，展現(xiàn)其卓越的軍事才能、堅定的革命信念和無私的奉獻精神。詳細闡述他擔任國防大學首任校長期間的貢獻，以及對軍隊正規(guī)化建設和人才培養(yǎng)的重要意義，突顯其在共和國軍事史上的崇高地位。
一、引言
在共和國波瀾壯闊的軍事歷史長河中，張震上將無疑是一顆璀璨的明星。他以堅定的革命意志、出色的軍事指揮才能和無私的奉獻精神，在不同的歷史階段留下了濃墨重彩的一筆。而他作為國防大學首任校長，更是為軍隊的正規(guī)化建設和人才培養(yǎng)做出了不可磨滅的貢獻。深入研究張震上將的一生，對于理解中國軍事事業(yè)的發(fā)展脈絡和傳承革命精神具有重要意義。
（一）投身革命浪潮
張震出生于 1914 年，自幼便展現(xiàn)出對國家和民族的深厚情感。12 歲時參加童子團并擔任副團長，在革命的火熱氛圍中接受了初步的鍛煉。1930 年正式加入中國共產(chǎn)黨，從此踏上了為民族獨立和人民解放的奮斗征程。
（二）長征中的艱難前行
在土地革命戰(zhàn)爭時期，張震積極參加中央蘇區(qū)的一系列反“圍剿”戰(zhàn)斗，積累了寶貴的戰(zhàn)斗經(jīng)驗。1934 年，紅軍長征期間，他不顧身體受傷，堅持帶傷行軍打仗，展現(xiàn)出頑強的意志。在惡劣的環(huán)境下，即使子彈留在體內(nèi)長達十年之久，也始終堅守崗位，與戰(zhàn)友們一同沖破敵人的重重封鎖，為長征的勝利做出了重要貢獻。
（一）統(tǒng)一戰(zhàn)線中的積極作為
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，張震在八路軍和新四軍中擔任重要職務，積極開展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。在廣交朋友的過程中，他以真誠的態(tài)度和出色的溝通能力，贏得了各方面的支持與信任，為建立廣泛的抗日聯(lián)盟奠定了基礎。
（二）指揮作戰(zhàn)與根據(jù)地建設
在抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后，張震主要活躍在新四軍中，指揮了一系列戰(zhàn)斗。他成功地組織訓練了抗日武裝，開展廣泛的敵后游擊戰(zhàn)爭，開辟了豫皖蘇邊區(qū)等重要的抗日根據(jù)地。在與日軍和日偽軍的多次交鋒中，他身先士卒，指揮若定，如在與彭雪楓共同指揮的諸多戰(zhàn)役戰(zhàn)役（如板橋集戰(zhàn)斗、永城北部保安山戰(zhàn)役等）中取得勝利，不僅打擊了敵人的氣焰，還為根據(jù)地的發(fā)展和鞏固壯大做出了不可忽視的貢獻。
四、解放戰(zhàn)爭時期的英勇奮戰(zhàn)
（一）戰(zhàn)場上指揮若定
解放戰(zhàn)爭爆發(fā)后，張震投身其中，帶領部隊參加了眾多重要戰(zhàn)役。在各個戰(zhàn)役中，他憑借著卓越的軍事指揮才能，靈活制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術，有效地打擊敵人。他先后參加了朝陽集、泗縣、兩淮、宿北、魯南、萊蕪、孟良崮、南（麻臨朐）、膠東、豫東、濟南、淮海等戰(zhàn)役，每一次都為戰(zhàn)役的勝利立下了汗馬功勞 。在淮海戰(zhàn)役中，他與粟裕聯(lián)名提出重要建議，對戰(zhàn)役規(guī)模的擴大和最終勝利起到了關鍵作用。
（二）參與戰(zhàn)略決策
張震不僅在戰(zhàn)場上發(fā)揮著重要作用，還深入思考戰(zhàn)略問題。他結合戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展，為中央軍委提供了許多具有前瞻性和建設性的決策建議，為解放軍的勝利推進做出了突出貢獻。
（一）國防大學的籌建與發(fā)展
新中國成立后，在國家的號召下，張震積極投身國防教育事業(yè)。1985 年，中央軍委決定由他牽頭負責籌建國防大學，他擔任首任校長。在籌建過程中，他面臨著諸多挑戰(zhàn)，但始終以堅定的信念和創(chuàng)新的思維推動學校建設。他確定了“高新寬深”的辦學要求，強調(diào)要將國防大學建設成為能夠適應軍隊現(xiàn)代化建設需要、培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的重要基地。
（二）培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才
在擔任國防大學校長期間，張震注重教學體系和師資隊伍的建設，不斷推動軍事理論的創(chuàng)新和發(fā)展。他強調(diào)要全面提升學員的軍事素養(yǎng)、政治覺悟和領導能力，培養(yǎng)出一批具有全球視野和戰(zhàn)略思維的軍事領導人才。在他的努力下，國防大學成為了軍隊培養(yǎng)人才的搖籃，為提高軍隊的戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)軍隊的正規(guī)化、現(xiàn)代化做出了重要貢獻。
（三）推動軍隊正規(guī)化建設
張震將軍隊建設視為己任，提出了“軍隊應該吃皇糧”的理念，以糾正軍隊內(nèi)出現(xiàn)的經(jīng)營亂象，這對于維護軍隊的本質(zhì)屬性和純潔性起到至關重要的作用。同時，他對軍隊的作戰(zhàn)、訓練等工作都提出了一系列具體建議，積極推動軍隊的正規(guī)化、科學化建設，提高軍隊的整體實力。
（一）退休后的關懷
1998 年 3 月退出領導崗位后，張震仍然時刻關心黨和國家的事業(yè)，心系軍隊的發(fā)展與進步，以普通一兵的視角繼續(xù)為軍隊和地方的發(fā)展建言獻策，展現(xiàn)了老一輩革命家的情懷和責任。
（二）傳承革命精神
雖然離開了工作崗位，但張震始終保持著謙遜、務實、奉獻的革命精神，并將這種精神傳遞給一代又一代的年輕人。他的事跡成為了廣大軍人和青少年學習的榜樣，激勵著更多人投身國家建設。
（一）軍事理念的傳承
張震上將的軍事思想和作戰(zhàn)理念，成為我軍寶貴的精神財富，成為我軍的作戰(zhàn)指揮、訓練和教育的重要內(nèi)容，對軍隊的現(xiàn)代化建設提供了有力的理論支撐 。
（二）人才培養(yǎng)的示范
通過擔任國防大學校長等職務，為軍隊培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的軍事人才。這些人才繼承了張震的革命精神和軍事智慧，在各自的崗位上發(fā)揮著重要作用，成為推動軍隊發(fā)展的重要力量。
（三）激勵軍人精神
張震上將的光榮事跡和偉大人格激勵著一代又一代軍人不斷前進，成為軍隊中的精神燈塔與行動指南，為中華民族的復興事業(yè)注入了不竭的力量。
張震上將的一生，是為中國革命、國防事業(yè)奉獻的一生。從早期的革命斗爭到新中國的建設，他在各個時期都展現(xiàn)出了卓越的才能和非凡的勇氣。作為國防大學首任校長，他為軍隊的正規(guī)化建設和人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻，功不可沒。他的事跡和精神將永遠銘刻在中國軍事史冊上，激勵著后人不斷前進，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
通過對張震上將的研究，我們更加深刻地認識到中國軍事事業(yè)發(fā)展的艱辛歷程和偉大成就。在新的歷史時期，我們應該傳承和發(fā)揚他的革命精神，努力推動我國國防和軍隊的建設，確保國家的安全和穩(wěn)定。
