接收希望的信號(hào) 桐城吳汝綸公學(xué)903班 余美惠 指導(dǎo)教師 魏興付
青春，是刻在年輪里的風(fēng)華正茂，也是烙在心底的永恒印記。它終會(huì)隨歲月流逝，但那些鮮活的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)在生命里熠熠生輝。
如今，我的初中三年即將畢業(yè)，我的身高外貌以及學(xué)識(shí)都發(fā)生了不小的變化，或許未來(lái)會(huì)淡忘某張?jiān)嚲淼拇鸢?、某篇作文的詞句，但這段旅程早已化作生命的養(yǎng)分，在歲里默默滋養(yǎng)著我一直向前。
眼看著離我們安徽中考倒計(jì)時(shí)僅剩45天，若說(shuō)現(xiàn)在九年級(jí)學(xué)生還是平常心，個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)了，就在前幾天我們九年級(jí)組織拍畢業(yè)照，班主任魏老師和顏悅色地說(shuō)：“我可是完完整整帶了你們?nèi)辏 ?，?dāng)畢業(yè)合影的瞬間，我才意識(shí)到，就要畢業(yè)了。而這位年近花甲的魏老師已與我們相伴了三年美好的時(shí)光。
這三年我們從青澀走向從容，同時(shí)也給他惹了不少麻煩。他始終如燈塔般照亮我的征途，讓我相信，若沒(méi)有他一路托舉，我或許早已在挫敗中迷失方向。
令我印象深刻的還是八年級(jí)下學(xué)期那次期末考試，考場(chǎng)上，我的筆尖在試卷上顫抖，我心中萬(wàn)分緊張，因?yàn)槲抑肋@次期末考試既是對(duì)八年級(jí)的總結(jié)更是奔赴九年級(jí)的戰(zhàn)鼓。當(dāng)時(shí)考完就放假，隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)進(jìn)展，最后一場(chǎng)的氣氛也洋溢著回家的喜悅！“停筆，收卷”考場(chǎng)上老師洪亮的聲音響起，我懷揣著忐忑不安的心情回到了家 。
兩天過(guò)后的清晨，陽(yáng)光爬上枕畔。睡眼惺忪中摸到手機(jī)，赫然看見(jiàn)班主任魏老師數(shù)十條未讀消息。清晨，“完了……完了，肯定是我這次考得太差了，他來(lái)找我興師問(wèn)罪來(lái)了”心跳逐漸加快，顫抖的手按向界面，魏老師發(fā)來(lái)的大拇指首先映入我的眼簾接著就是他充滿(mǎn)自豪與期待的語(yǔ)音。我萬(wàn)分震驚聽(tīng)著老師的話(huà)語(yǔ)，我也下定決心不能讓他失望 。
快樂(lè)的寒假轉(zhuǎn)瞬即逝如春風(fēng)拂面，一下就散了。轉(zhuǎn)眼間，我踏上返校開(kāi)學(xué)之旅。
寒假的自律，讓我在入學(xué)考中嶄露頭角，但“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我的崛起使得其他學(xué)子開(kāi)始奮勇向前。而與他們近乎完美的調(diào)整以及學(xué)習(xí)的節(jié)奏與進(jìn)步，我的成績(jī)?nèi)鐮N爛星空中的一顆星。后來(lái)在一個(gè)月后的月考中，倍受期待的我一躍從年級(jí)第一的寶座跌落下去。那一次， 崩潰與傷心如決堤的河流向我襲來(lái)。
出成績(jī)的那個(gè)傍晚。我與魏老師不敢對(duì)視，老師主動(dòng)找我談心，安慰我不安的情緒，我認(rèn)為自己辜負(fù)不起魏老師的厚望，而他卻堅(jiān)信我一定能破繭重生。
后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我陷入了迷茫的困境中。魏老師一步步地將我引回正軌。 在九年級(jí)上冊(cè)期末考試后，在班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，魏老師既抒發(fā)了對(duì)我的期望又盼望著我能在下次復(fù)業(yè)考中取得好成績(jī)。這段話(huà)如興奮劑般深深刻在了我的腦海里，催我?jiàn)^進(jìn)。
它激勵(lì)著我在漫長(zhǎng)的暑假中與奮斗作伴。一分耕耘一分收獲，在九年級(jí)第一學(xué)期復(fù)業(yè)考中，我脫穎而出，贏得大家的點(diǎn)贊！
風(fēng)箏若沒(méi)有掌線(xiàn)人的控制，是飛不高，也飛不遠(yuǎn)的，正如千里馬若未遇見(jiàn)伯樂(lè)是發(fā)揮不出它的天賦的。 詩(shī)人塞繆爾·厄爾曼在《青春》中這樣寫(xiě)道：“人人心中皆有一臺(tái)天線(xiàn)，只要還能接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)就能青春永駐。風(fēng)華常存。”
而我的天線(xiàn)，始終接收著一位師長(zhǎng)傳遞的希望。那些鼓勵(lì)與信任，早已刻進(jìn)我青春的骨血，讓歲月沉香，讓未來(lái)可期。
【簡(jiǎn)評(píng)】本文系近日903班語(yǔ)文二輪導(dǎo)向總復(fù)習(xí)?？荚嚲淼目紙?chǎng)優(yōu)文，小作者善于聯(lián)系初中階段自身學(xué)習(xí)和生活的實(shí)例，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，字里行間流露出對(duì)班主任老師的感恩之情！自擬文題新穎，文尾升華主旨，意義突出。
作者簡(jiǎn)介：余美惠，女，16歲，安徽桐城吳汝綸公學(xué)903班學(xué)生，系班級(jí)學(xué)習(xí)委員。該生品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)學(xué)上進(jìn)，全面發(fā)展，獲市級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她尤喜愛(ài)閱讀與寫(xiě)作，曾有多篇優(yōu)文被推薦發(fā)表！
