[同題詩(shī)]學(xué)校門口的爺爺奶奶
[時(shí) 間]2025年4月30日
[主持人]王俊朝
[上刊詩(shī)人]閻曉文、李樹(shù)長(zhǎng)青、邢劍君、李英發(fā)、逍遙舟子、喬安娜、唐朝小雨、高云劍、書劍齋主、石玉萱、枯藤小草、魏風(fēng)仙、馬文斐、張建剛、郭素青、周雪平、馬連山、趙章柱、劉海平（高山）、楊國(guó)堂、董劍鵬、杜海欣、郭永華、趙洪偉、俎根彩
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/閻曉文
夕陽(yáng)托舉著朝陽(yáng)
接送在學(xué)校門口
交接著光明與未來(lái)的接力棒
自行車，摩托車，汽車
責(zé)任心，愛(ài)心，希望之星
捧在手里，含在嘴里，放在心上
懷抱佝僂的古稀之身
穿過(guò)生活的風(fēng)霜雨雪
靚麗一道人生的旖旎風(fēng)光
夕陽(yáng)的光熱一縷縷織進(jìn)朝陽(yáng)
朝陽(yáng)的光輝才冉冉升起燦爛輝煌
2025年4月30日
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/李樹(shù)長(zhǎng)青
站成一棵棵槐樹(shù)的蒼老
撒下種子又長(zhǎng)出隔代小秧苗
都在感嘆歲月真的不饒人
忘不了那句天高任鳥(niǎo)飛
也知道花盆里長(zhǎng)不出萬(wàn)年松
只擔(dān)心暴風(fēng)雨傷害了花朵
背上書包也回不到童年
采蘑菇捉魚(yú)成為回憶
快樂(lè)的蝴蝶在竹笛聲中翻飛
駝背了還能再當(dāng)一座撟
托起藍(lán)天風(fēng)箏白云
使我們想到楊樹(shù)上的鳥(niǎo)窩
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/邢劍君
又站在學(xué)校門口
恍若五十年前的情景
只是角色轉(zhuǎn)換
歲月不居
看孫女詩(shī)悅從校門出來(lái)
小臉上洋溢著三月
bpmf，語(yǔ)文的小地理
讓我們雙鬢如霜的老學(xué)生
又一次走近青春
有小蝴蝶在天空翩然飛舞
詩(shī)意又重新升在心頭
一字一句跟讀，我們像小學(xué)生
一樣一絲不茍
天真無(wú)邪的孩子們
花團(tuán)錦簇
這一片已歷經(jīng)滄桑的老綠葉
早已放下心頭的波瀾壯闊
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/李英發(fā)
貪玩的小鳥(niǎo)該返巢了
放牧的白云該回家了
一些拐杖和小腳
把金色的笑聲團(tuán)團(tuán)圍住
我看到
在慈祥的皺紋里
盛滿了寵溺和滿足
我聽(tīng)到
一群小腳丫
從放學(xué)的鈴聲中跑出來(lái)
爺爺 奶奶……
那一朵朵稚氣的呼喚
足以融化一座冰山
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/逍遙舟子
城市高樓大廈的叢林里，
人們鐘表一般規(guī)律運(yùn)動(dòng)。
紅綠燈切換，
牽引市民表情變臉。
學(xué)校門口。
上課鈴已經(jīng)響了，
爺爺奶奶拿著水壺還在張望，
凌亂的銀發(fā)閃爍著陽(yáng)光，
然后駕著電動(dòng)車不放心地離開(kāi)。
學(xué)校門口，
離放學(xué)還有半小時(shí)，
電動(dòng)車已經(jīng)擠成一團(tuán)，
爺爺奶奶捧著水壺，
縱橫的皺紋間滲透著細(xì)密的汗珠，
等著孫子孫女燕子一般飛過(guò)來(lái)。
無(wú)處不在的工作崗位，
年輕人蜜蜂一般繁忙。
大街小巷車流人流，
爺爺奶奶春蠶一般蠕動(dòng)。
蒼老的聲音講著童話故事，
孩子鮮花一般綻放成長(zhǎng)……
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/喬安娜
只有這里的等待充滿希望
爺爺奶奶滿眼的星星
那就是隔代親
惺忪的睡眼在墻角外打瞌睡
鈴聲一響瞳孔都放大了好幾倍
孩子們沖出來(lái)的樣子像極了
活蹦亂跳的小鳥(niǎo)
嘰嘰喳喳在喧鬧聲中
找尋著自己的爺爺奶奶
孫兒孫兒在這兒
左手牽孩子右臂抗書包
帶著每一天的希冀
在慢慢老去的路上陪伴孫子
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/唐朝小雨
沒(méi)有哪里的陽(yáng)光比這里
更明媚更燦爛了
仿佛每一天都是春天
春風(fēng)拂面，春花如織
一群唧唧喳喳的老家雀
心里都藏著一粒蹦蹦跳跳的小糖果
只等鐘聲響起，大門打開(kāi)
一群天真爛漫的小家雀呼啦啦飛出來(lái)
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/高云劍
那是希望與光明的對(duì)接
那一群爺爺奶奶們
其中也包括我
外孫女出來(lái)一眼便看見(jiàn)姥爺
那是一天里最幸福開(kāi)心的時(shí)刻
爺爺奶奶姥爺姥姥們，都會(huì)接過(guò)沉甸甸的書包背在自己身上
外孫女說(shuō)，今天數(shù)學(xué)語(yǔ)文我又考了雙百
我心里開(kāi)心得不得了
但還要裝做嚴(yán)肅地說(shuō)
不能驕傲啊繼續(xù)努力
獎(jiǎng)勵(lì)是必須的
那怕是口頭上的獎(jiǎng)勱
這就是學(xué)校門口，爺爺奶奶姥爺姥姥們共同的語(yǔ)言
帶著陽(yáng)光而來(lái)，像星星一樣聚在一起
又帶著陽(yáng)光而去
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/書劍齋主
當(dāng)孫子孫女的時(shí)候
學(xué)校門口
小燕子嘰嘰喳喳
作了爺爺奶奶后
學(xué)校門口
先是蘆花靜悄悄
繼爾
飛雪迎春到
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/石玉萱
只要不下刀子
風(fēng)里雨里
都在學(xué)校門口等你
等可愛(ài)的寶寶從園里走出來(lái)
等可愛(ài)的寶貝露出笑腮
在他們眼里
寶寶就是爺爺奶奶的心尖子
孩子笑他們也會(huì)跟著笑
小寶貝哭爺爺奶奶會(huì)
第一個(gè)把孩子摟在懷里
安撫孩子的委屈抹掉
寶寶的眼淚
每天早九晚五的接送
心甘情愿做寶寶的保鏢
情愿把身上最好的都給他
于每一個(gè)
風(fēng)雨交加的日子里為寶寶執(zhí)傘
只希望他健康成長(zhǎng)快樂(lè)陽(yáng)光
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/枯藤小草
放學(xué)鈴響
是世界最美的音樂(lè)
小讀書郎
像小鳥(niǎo)一樣
從學(xué)校飛奔出來(lái)
仿佛點(diǎn)亮了
爺爺奶奶整個(gè)世界的光芒
第一時(shí)間接過(guò)書包水杯
大手牽著柔軟的小手
春天的風(fēng) 明亮又溫暖
——童年
在陪孩子上學(xué)的路上
又悄然返回
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/魏風(fēng)仙
不管過(guò)去是干什么的
到了現(xiàn)在地位一樣的平等
不管原來(lái)有多么威風(fēng)
現(xiàn)在都變得和藹可親
一頭白發(fā)，在太陽(yáng)下閃了又閃
微駝的背，在風(fēng)雨中挺了又挺
看見(jiàn)小孫子從大門口飛出來(lái)
滿臉皺紋擠成一朵菊花
彎下腰，拍著小孫子的小腦袋
低下頭，在小孫子耳邊噓寒問(wèn)暖
有足夠的耐心，在校門口等了又等
準(zhǔn)備了足夠多的零花錢哄小孫子開(kāi)心
一輛電動(dòng)車載著一老一小
歡聲笑語(yǔ)撒了一地
太陽(yáng)笑了，花兒笑了，鳥(niǎo)兒笑了
一老一小的身影，多么幸福溫馨
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/馬文斐
爺爺奶奶們
佇立在鐵藝圍欄外
身影被等待拉長(zhǎng)
皺紋里藏著牽掛
目光穿透校服的海浪
尋找那熟悉的模樣
每一個(gè)翹首的姿態(tài)
都是時(shí)光沉淀的厚愛(ài)
在歲月里熠熠閃亮
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/張建剛
他們不是返學(xué)，也不觀光
而是來(lái)接送孫子孫女外孫
接送我們的下一代的
孩子們的成長(zhǎng)期有多長(zhǎng)
他們就接送多長(zhǎng)
門口如涌動(dòng)春潮的渡口
他們每天劃動(dòng)著槳櫓擺渡
在蕩漾的旋律里
傳遞交流著接送經(jīng)驗(yàn)
他們當(dāng)年上過(guò)的學(xué)校
如今一色的平房變成了高大的樓房
他們當(dāng)年敲過(guò)的那口樹(shù)杈上的鐵鐘
如今鐘聲變成了柔美的音樂(lè)鈴聲
這是一條奔向春天奔向明天的河流
在這兩點(diǎn)一線的接送路途
他們接送的花朵有多綻放
他們的心花就有多怒放
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/郭素青
我若是學(xué)校門口的那個(gè)爺爺奶奶
無(wú)論你考多少分我會(huì)滿眼都是愛(ài)
就像我對(duì)小狗黃黃的寵溺
拋兩根愛(ài)的骨頭誰(shuí)不會(huì)啊
你媽不要你了就來(lái)找我
你爸不要你了也只管來(lái)找我
退休金還養(yǎng)活不了你個(gè)小孫孫
可你爸你媽不干了說(shuō)怕我們把你養(yǎng)廢了
呵，越來(lái)越慈祥，那就是我未來(lái)歲月的模樣
愛(ài)你千遍萬(wàn)遍，怕你長(zhǎng)不大，又怕你快成長(zhǎng)
啊，歲月里的那些風(fēng)霜
從你飛出校門的那刻都化成了糖
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/周雪平
學(xué)校門口站滿了接孩子的爺爺奶奶
等待的眼神滿是期待
幾分鐘的時(shí)間
能讓接孩子隊(duì)伍拉的很長(zhǎng)
而歲月給予的幸福
疊加更迭
接送兒女們的孩子成了爺爺奶奶日常
空中飄逸著楊絮
我看到了染霜的發(fā)絲
這也許就是與歲月共白頭的寫照
還有與孩子在一起時(shí)返老還童俏皮模樣
眨著眼看著高興的爺爺奶奶扯著一雙雙小手
也扯著家族的興旺和祖國(guó)的棟梁
我更看見(jiàn)一雙雙大手溫暖的力量
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/馬連山
學(xué)校門口成了老年人聚集的地方
大車小輛堵塞交通
蒼老的面孔顯得無(wú)奈
不敢怠慢更不敢推辭
學(xué)校的門口
成了爺爺奶奶的打卡地
不管刮風(fēng)下雨按時(shí)到達(dá)
是老人閑了
還是世道變了
我小的時(shí)候
就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶
背起書包上學(xué)
蹦蹦跳跳放學(xué)
還是那個(gè)年代好
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/趙章柱
這是現(xiàn)在眼前的特色風(fēng)光
引起我十幾年前的回想
當(dāng)時(shí)自己也和他們一樣
今天孫兒從燕京理工回石
要來(lái)看看爺爺奶奶
看來(lái)接送他上下學(xué)沒(méi)有忘
不知怎地想到七十年前
我領(lǐng)著七、八歲的妹妹上學(xué)
柏林莊村南的墻上畫著白圈
說(shuō)是防狼
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/劉海平(高山)
朋友，你是否注意到
在繁華美麗的都市中
有一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景
讓人不由心存敬意感動(dòng)
他們雖已是滿頭銀發(fā)
卻是神采奕奕面帶笑容
那就是每天雷打不動(dòng)
風(fēng)雨無(wú)阻，不怕天寒地凍
按時(shí)接送孩子們上下學(xué)
在學(xué)校門口的爺爺奶奶們
他們不是英雄卻勝似英雄
從不抱怨，辛勤勞動(dòng)
不圖回報(bào)默默付出奉獻(xiàn)
主動(dòng)替孩子們分擔(dān)憂愁
是他們做人的高貴品行
所以才會(huì)受到人們的尊重
他們累并幸福快樂(lè)著
這是大愛(ài)無(wú)言的行動(dòng)
希望對(duì)他們能多些關(guān)愛(ài)
因?yàn)樗麄円牙细栌腥颂?/p>
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/楊國(guó)堂
校門口的老槐樹(shù)下
飄動(dòng)著一簇簇的銀發(fā)
皺紋里藏著等侍小鳥(niǎo)飛出的眺望
踮腳張望時(shí)佝僂的背彎成橋
搭起了通向未來(lái)的路
書包接過(guò)的瞬間，花朵在臉上綻放
夕陽(yáng)把影子拉長(zhǎng)
大手牽著小手
走在陪伴成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/董劍鵬
每天傍晚
學(xué)校門口
伏下無(wú)數(shù)夕陽(yáng)
溫柔地，馱起小太陽(yáng)
每天清晨
學(xué)校門口
聚來(lái)無(wú)數(shù)夕陽(yáng)
輕輕地，放下小太陽(yáng)
每天，每天
二點(diǎn)一線奔忙
一頭，是孫兒
另一頭，還是孫兒……
一個(gè)大夕陽(yáng)，一個(gè)小太陽(yáng)
在愛(ài)的天平上
爺爺奶奶們
總是讓自己失去重量
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/杜海欣
一雙雙被歲月摧殘過(guò)的眼神
帶著心中的牽掛和渴望
那從學(xué)校門口跳躍的小身影
讓街角的老人笑語(yǔ)喧揚(yáng)
曾經(jīng)輪著書包上學(xué)的一群人
肯定沒(méi)有想到
多年以后
學(xué)校成了他們的打卡地
孫子占據(jù)了主場(chǎng)
像一群無(wú)名英雄
為兒孫站好最后一班崗
哪怕夕陽(yáng)換朝陽(yáng)
也要為家人保駕護(hù)航
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/郭永華
一群爺爺奶奶，守護(hù)在學(xué)校的門口。
帶著慈祥的目光和滿心的期待，
目送孩子走進(jìn)知識(shí)的殿堂，
又等待著那熟悉的身影回返。
風(fēng)雨里，寒暑中，
白發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，
每一道皺紋里都藏著叮囑，
他們用愛(ài)，訴說(shuō)愛(ài)意的濃度。
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/趙洪偉
特定的時(shí)間特定的地點(diǎn)
擁堵的路段一如那些臃腫的駝背蹣跚
小三輪，電動(dòng)車，衣服水杯零食
鬢角的霜花或者謝頂，操不完的心
夕陽(yáng)紅，在這里濃的化不開(kāi)
所謂的爺爺奶奶，也不知道指的是誰(shuí)
血壓和血糖以及血脂的高
都高不過(guò)學(xué)校門口雷打不動(dòng)的分和秒
潮水一般涌來(lái)，又潮水一樣散去
和著春夏，伴著秋冬，不論雨雪霜風(fēng)
大手拉著小手，血脈中流傳著許多相同的基因
相同或者不同的姓氏，族譜上隔代的根
學(xué)校門口的爺爺奶奶
文/俎根彩
他們墊腳張望的眼神
裝滿被歲月揉軟的星光
被生活磨平的棱角
仿佛沉淀著半個(gè)世紀(jì)的溫情
時(shí)光在面龐上雕畫
是年輪刻滿的深深淺淺的牽掛
時(shí)光的霜雪浸染烏黑的頭發(fā)
不經(jīng)意間早已開(kāi)滿了細(xì)碎的銀花
望著蹦蹦跳跳的小小身影
仿佛看到生命的河流正在奔涌
家族的血脈永續(xù)傳承
那一刻 他們笑了
覺(jué)得一切苦累都是值得的
因?yàn)樾乱淮膲?mèng)想
正在他們愛(ài)的守護(hù)下
悄然啟程
