蠹簡圖成山鬼泣，焦皴寫盡酒徒名
——再談齊齊哈爾畫家焦建富先生的國畫大寫意人物畫
文|余一
（焦建富老師近照）
與齊齊哈爾畫家焦建富先生雖然從未謀面，但我們亦師亦友的交往有些年份啦。只是現(xiàn)在手機微信方便，即便一南一北，也是千里咫尺。焦老師在多方面指導(dǎo)我，深表感謝！前些年，他搞展覽，也有多個畫廊運作，曾寫過一些他的評論，這里不再贅述。以一首詞回顧之：
《滿江紅·賀焦建富老師畫展》
鐵筆蒼茫，揮灑處、云雷奔躍?？赐蟮?、松煙翻浪，硯池騰雹。
西畫筑基忽轉(zhuǎn)舵，中州氣象終開鑰。更淋漓、潑出關(guān)東魂，風(fēng)蕭索。重疊目，光交錯。四象凝眸處，立體神工參畢法，解衣真氣吞丘壑。
笑年來、多少楮生癡，爭臨摹。黑水白山移素幅，紅爐綠蟻融冰魄。
待明朝、展卷動龍江，虹霓爍。展鵬翼，云衢拓。
舉大白，邀玄合。把滄桑寫盡，豈拘繩削？解衣磅礴原非夢，傳燈灼爍真如灼。
問何人、潑墨震寰瀛，遼東鶴！
是的，如今的時代，搞藝術(shù)是個高危職業(yè)，既要時間付出又擔(dān)心收入不佳，既要構(gòu)思好的作品，又要兼顧市場。職業(yè)畫家今天面臨的困境越來越顯見。而一些半路出家抑或純愛好者，可以忽略之。
焦老師，個子高大，是典型東北大漢，身居齊齊哈爾，從事與藝術(shù)有關(guān)的活動，大學(xué)學(xué)的是油畫，但現(xiàn)在主要是畫國畫，這種轉(zhuǎn)型是合理與順當(dāng)?shù)模驗橛辛宋鳟嫷牡鬃?，素描與寫實、結(jié)構(gòu)就很到位，而沒有西畫功底的國畫家，憑的是對藝術(shù)的感性與直覺去寫意，不能畫很具象的人物與寫實。
畫畫，其實源于一種內(nèi)心深處的熱愛，有了這股子激情，自然就能畫出一片天。我想許多名士與后來成名成角的畫者，有些所謂文人畫，純寫意與寫心的，畫出來的東西，也有一定的蘊藉與意趣，這類畫是隨性而為。
近代著名畫家陳衡恪認(rèn)為“文人畫”有四個要素:人品、學(xué)問、才情和思想。具此四者，乃能完善。所以他們講求筆墨情趣，脫略形似，強調(diào)神韻，并重視書法、文學(xué)等修養(yǎng)及畫中意境之表達(dá)。真正的好畫家，應(yīng)當(dāng)是這四維的聚焦。 焦老師的這組畫，在夸張的人體變形與臉部特寫上，打上了他對人、對事、對畫、對人生、對社會、對自然、對人性……的獨特思考。
以前，他主張做減法：他要求我盡力省，省卻一些不必要的交代。這與我們?nèi)松粯?，一個小嬰孩出生后，是純真赤子的，沒有任何負(fù)擔(dān)與壓力，想吃就哭、想尿就泚，為什么可以做到本真，因為他沒有任何名利的牽絆，不在乎一切。可惜，隨著社會染缸的紅與黑、白與黃，人人開始帶著面具來應(yīng)對一切，面具越疊越多，層層包裹，于是，早已作繭自縛、見不到赤子情懷啦！
所以，藝術(shù)與做人一樣，貴于真誠。詩畫同源，我曾經(jīng)講座時對詩詞創(chuàng)作提到首要真，其次善，最后是美，關(guān)鍵是耐得住寂寞，隱忍而毅發(fā)，方能成就自己。其實，對于畫畫也該如此。中國畫是講究筆墨與韻味的。這就勢必要大家在畫一個作品時，見到筆與墨，筆有筆道，用筆之妙，妙在有線條的質(zhì)感、正鋒側(cè)鋒逆鋒臥鋒，聚點成線，積墨成面，所謂八面出風(fēng)，墨分五色。加上水墨之法，動作的疾慢澀提按，破墨破水，焦墨宿墨，花樣百出，千變?nèi)f化，一支筆，可以濡染乾坤；一幅畫，可以大千萬象。這就是藝術(shù)的魅力。
對待藝術(shù)，以誠求真，以真顯誠。真誠的人對待這個世界、對于身邊的朋友、對待自己的創(chuàng)作，都是真心投入。如他的作品，多寫《局部》，特寫的臉部、拿酒杯的人，卻題畫《有船嗎》，耐人品味再三。
一些人物襯以土墻、山石、樹木，了了幾筆，更見畫外求畫之功。
國畫流傳至今，要畫出個性來難，尤其是畫人物寫意的，要在畫面題字上見功夫。好的畫題，引導(dǎo)我們?nèi)ヂ?lián)想畫外的故事與道理，這是國畫的一個新領(lǐng)域。以前我專門收集過南京大豐畫家朱新建先生的美人圖、山水圖、風(fēng)景圖，草率的筆觸，懶散的畫筆、比例不完全合乎真實，但題寫的字、詩句，很有味道，簡直寥寥數(shù)語，給人無限遐想空間，這也是在畫面之外給人新的意境。
焦老師的題字，也有異曲同工之妙。真情付出，藝術(shù)才具有生命力，作品才能感動人。一個整天玩關(guān)系、走關(guān)系、利用自己的作品或創(chuàng)作，博取自己豐厚利益的人，不是一個真正而純粹的藝術(shù)家，這是我們聊天中經(jīng)常論及的。焦老師的筆墨，是他自己的熱情與愛，付諸自己鐘愛的筆情墨趣加上他對周邊生活的徹底畫說，是真誠的，也是用心的，更是動人的。
隨著歲月的遷移，焦老師的畫面也在不斷變化，比如色調(diào)的繁麗與構(gòu)圖的多變，配景的復(fù)雜，青花色的運用，還有在內(nèi)容上，題畫的用詞上，有的是為了迎合部分市場，但多數(shù)時間里，焦老師是畫自己的思考和冷靜的審視我們身處的社會與尋常事物，并從中畫出獨具自己個性的一面。以前，我在《真誠，是一個畫家最可貴處》的文章中表述過，今天，我再次堅持這樣認(rèn)為，并以一首詞作結(jié)：
《望海潮·觀畫有感》
筆吞云氣，毫濡星斗，胸中丘壑橫斜。蟬翼漬痕，蠅頭蠹跡，淋漓寫盡浮槎。解縛若靈媧，破形追米顛，意態(tài)無遮。素璧題襟，數(shù)行蝌蚪走龍蛇。
觀公腕底煙霞。有禪機頓挫，詩眼槎枒。殘甕貯春，頹垣納月，依稀襤褸周遮。真宰豈虛夸？縱墨枯意潤，氣貫恒沙。待喚松雪同賞，共醉玉川茶。
是的，在當(dāng)今大寫意人物畫中，焦建富先生以其獨特的思考與獨具風(fēng)格的探索，給我們認(rèn)識與明辨這個時代、這個復(fù)雜而紛亂的人情、世態(tài)，提供一個參照！這是一個思想家的情懷，更是一個有擔(dān)當(dāng)、有良知、有態(tài)度的藝術(shù)家！
時乙巳孟夏余一寫于深圳雞公山北麓窗下
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附：焦建富先生國畫作品
焦建富
1962年3月出生于黑龍江省嫩江縣鶴山農(nóng)場。
1978年高中畢業(yè)并參加工作，從事教育。
1985年參加成人高考，入學(xué)齊齊哈爾市教師進修學(xué)院學(xué)習(xí)美術(shù)，師從于楊有信、陳克敏、盧金全、王磊等老師，87年畢業(yè)回農(nóng)場小學(xué)校繼續(xù)任教。尤為喜歡梵高，高更，雷諾阿的藝術(shù)作品，練習(xí)一段時間，后拿起畫筆開始對中國畫的練習(xí)和探索至今。曾入齊齊哈爾市美協(xié)。
