幼兒的生命安全始終是幼兒園安全防范工作的重中之重。為增強師幼防震減災意識，提升應急避震及緊急疏散能力，北關區(qū)第三幼兒園于5月12日精心組織開展【臨“震”不亂 安全“童”行】防震減災主題活動，以多層次、多形式的安全教育實踐，為幼兒的生命安全構筑堅實屏障。
教育先行 讓安全知識“活”起來
各班教師根據(jù)幼兒年齡特點精心設計活動，通過朗朗上口的防震兒歌、趣味情景模擬游戲、認識地震預警信號、了解地震成因和自救方法等深化防震認知，知道5月12日是“第十七個全國防災減災日”，傳遞安全理念，讓幼兒在寓教于樂中提升防震減災意識。
實戰(zhàn)演練 讓科學避震“動”起來
實踐演練是檢驗和提升應急能力的關鍵環(huán)節(jié)，我園組織全園師幼開展防震減災應急疏散演練。
第一聲警報聲響起，地震演練正式拉開了序幕。全體師幼立刻停止一切活動，老師迅速有序地組織幼兒雙手抱頭、彎腰蹲下、降低重心，將身體藏在易于形成三角空間或者桌椅下等安全地方。
隨著第二聲警報響起，班級教師按“前-中-后”站位，帶領班級幼兒，沿著疏散路線有序撤離并迅速前往操場。
全部人員撤離到操場后，各班教師清點幼兒人數(shù)，及時上報總指揮，確保不漏一人。
從警報拉響到有序撤離，從震時避險到安全集合，孩子們在教師引導下掌握規(guī)范動作，熟悉逃生路線，在實踐中積累自救經(jīng)驗。
防震減災在宣傳
1.幼兒防震減災主題繪畫宣傳
2.班級群宣傳
各班教師通過班級群廣泛宣傳防震減災的知識，切實做好宣傳工作，讓更多的人對自然災害引起重視，學會更好的保護自己！
防震指南 妙招守護
1.地震時在室內(nèi)，注意尋找躲避點
◆ 首先要關閉電源、火源。
◆ 尋找掩護，蹲下并抓牢身邊物體。學會利用寫字臺、桌子底下的空間，或身子緊貼內(nèi)部承重墻作為掩護，然后雙手抓牢固定物體。
◆ 如若身邊沒有這樣的遮蔽物，可以用雙臂護住頭部和臉部，蹲在房間的角落。
◆ 遠離玻璃制品、可能墜落的物品。
◆ 如正好躺在床上，不要隨意移動，用枕頭和被子護住頭部，若床上有吊燈則要趕緊撤離。
2.地震時在室外，遠離建筑物
◆ 地震時正好在室外，要注意遠離建筑物、大樹、電線桿等可能倒塌的物體，尋找空曠的場地后蹲下，用雙手護住頭部原地等待。
3.被困廢墟時，盡力保存體力
◆ 如若不幸被掩埋，不要隨意移動，安撫好周圍人的情緒。
◆ 用手帕或布遮住嘴巴，避免吸入粉塵。
◆ 敲擊管道或墻壁發(fā)出聲音，引起救援人員的注意。
◆ 若其他辦法都不奏效再大聲呼喊，因為這樣會耗費更多體力并有吸入粉塵的危險。
4.這些逃生誤區(qū)，一定要注意：
◆ 不要盲目逃離建筑物：地震預警時間短，加之房體受損、門窗變形，逃出建筑物并不容易，并很有可能在逃離的過程中因余震陷入危險之中。
◆ 不要選擇跳窗逃生：跳窗本身很危險，若遭遇余震，生還的可能更低。
◆ 逃生時不要互相擁擠，一旦發(fā)生踩踏事件將是二次傷害，十分危險。
◆ 逃生時不要乘坐電梯，地震時電梯有可能極速下落。
◆ 不要藏在天橋或雨棚下，地震時這些遮蔽物極容易坍塌。
通過此次防震減災疏散演練活動，全體師幼鞏固了應急避險的流程和方法，增強了防護自救的能力，更在實踐中培養(yǎng)了冷靜、果斷的心理素質(zhì)，切實提高我園師幼的安全防范意識。
安全無小事，防患于未然，北關三幼將會繼續(xù)抓牢抓實安全教育，以常態(tài)化的安全教育、演練筑牢校園安全防線，保障幼兒生命安全，呵護孩子健康成長。
