泉水文化學(xué)者侯林先生走進(jìn)泉潤(rùn)學(xué)校

2025年5月12日下午,著名文史學(xué)者、美學(xué)家、作家侯林先生絳帳濟(jì)南市市中區(qū)泉潤(rùn)學(xué)校,開(kāi)講《濟(jì)南古代園林審美概說(shuō)》。作為侯林先生關(guān)于濟(jì)南園林美學(xué)的首堂講座,此次活動(dòng)以地域園林文化為主題,帶來(lái)一場(chǎng)填補(bǔ)濟(jì)南園林美學(xué)空白的文化盛宴。
嘉賓云集泉潤(rùn)禮堂,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,體現(xiàn)濟(jì)南市民、專家學(xué)者對(duì)泉城文化深耕與傳承的熱切關(guān)注。講座中,侯林先生以“納千頃汪洋,收四時(shí)爛漫”的古典造園智慧為引,以深厚的學(xué)術(shù)功底和詩(shī)意的文學(xué)表達(dá),將歷史考據(jù)化作生動(dòng)圖景,讓典籍中的園林“復(fù)活”在當(dāng)代。

(圖為侯林先生講座前談孔孚山水詩(shī)的藝術(shù)價(jià)值)

(圖為濟(jì)南園林復(fù)原圖示)
聽(tīng)眾不僅用耳朵聽(tīng)到了古代詩(shī)文里泉水浸潤(rùn)的園林詩(shī)話,用眼睛看到了藏在市井街巷褶皺里的園林遺蹤,更透過(guò)專業(yè)視角發(fā)現(xiàn)了藏在建筑細(xì)節(jié)中的文化基因。

(圖為與會(huì)專家)

(圖為張成燕校長(zhǎng)主持講座)
濟(jì)南市市中區(qū)泉潤(rùn)學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)張成燕在聆聽(tīng)后動(dòng)情表示:“侯教授用文學(xué)的放大鏡,為我們解讀了濟(jì)南古代園林里的童話密碼!他不僅是一位會(huì)講濟(jì)南泉水故事的大作家,還能把柳樹、荷葉、丑石、小橋進(jìn)行詩(shī)意的呈現(xiàn)?!贝舜沃v座為泉潤(rùn)師生打開(kāi)了觀察家鄉(xiāng)文化的新視角,讓傳統(tǒng)文化從課本走向生活,從歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
講座后,由泉潤(rùn)山長(zhǎng)李志華老師主持的提問(wèn)環(huán)節(jié)更堪稱機(jī)鋒妙對(duì)的“美學(xué)對(duì)話”。泉潤(rùn)學(xué)子和現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)熱潮涌動(dòng)著求知渴望,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而頗具深度。





(圖為聽(tīng)眾提問(wèn))
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了隆重的聘任儀式,聘請(qǐng)侯林先生和文史學(xué)者、山東省旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)院原院長(zhǎng)牛國(guó)棟先生為泉潤(rùn)書院特聘講席教授。

(圖為泉潤(rùn)山長(zhǎng)聘任講席教授)
作為校園文化建設(shè)的重要舉措,泉潤(rùn)學(xué)校引入高端學(xué)術(shù)資源,搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與美育結(jié)合的創(chuàng)新平臺(tái)。通過(guò)泉潤(rùn)名家講堂,學(xué)生得以近距離感受泉城文化的溫度與厚度,在心中播下熱愛(ài)家鄉(xiāng)、傳承文明的種子。當(dāng)學(xué)術(shù)之光照進(jìn)校園,當(dāng)文化之根深植童心,泉城的歷史文脈正以更鮮活的方式,在新一代心中延續(xù)、生長(zhǎng)。

(圖為部分聽(tīng)眾和侯林老師合影)





? ? ??
玫瑰手繪折扇、玫瑰國(guó)畫
訂購(gòu)熱線:13325115197


史志年鑒、族譜家史、各種畫冊(cè)、國(guó)內(nèi)單書號(hào)、叢書號(hào)、
電子音像號(hào)、高校老師、中小學(xué)教師、
醫(yī)護(hù)、事業(yè)單位晉級(jí)
策展、推介、評(píng)論、代理、銷售、
圖書、畫冊(cè)、編輯、出版