獨(dú)特的學(xué)術(shù)視角，鮮活的實(shí)用價(jià)值
——淺析池州學(xué)院何家榮教授《如何使紀(jì)實(shí)性寫作富有文學(xué)意味》
安徽東至三中 金成道
《如何使紀(jì)實(shí)性寫作富有文學(xué)意味》，是5月17日上午池州學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院何家榮教授應(yīng)邀在東至圖書館二樓報(bào)告廳所做的專題講座。文章系統(tǒng)性地構(gòu)建了紀(jì)實(shí)寫作與文學(xué)審美的橋梁，從理論闡釋到技法分析層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)而富有啟發(fā)性，既有宏觀的理論框架，又有微觀的文本分析；既具有理論深度，又充滿實(shí)踐智慧，兼具學(xué)術(shù)性與感染力，無論對(duì)學(xué)術(shù)研究還是寫作實(shí)踐，都具有重要參考價(jià)值。
文章從紀(jì)實(shí)性寫作的現(xiàn)狀、問題入手，逐步深入到如何使紀(jì)實(shí)性寫作富有文學(xué)意味的方法論層面，條理清晰，易于讀者理解和接受。如荷馬史詩(shī)《伊利亞特》中對(duì)海倫之美的描寫、魯迅先生的多篇回憶文章、史鐵生《我與地壇》等，生動(dòng)具體地展示了如何運(yùn)用文學(xué)手法增強(qiáng)紀(jì)實(shí)性寫作的文學(xué)性。
語言既富有哲理性和形象性，又易于引發(fā)讀者的共鳴。如“文章千古事，得失寸心知”、“文學(xué)語言要適度‘陌生化’，要讓人有‘村里來了陌生人’的新奇感”等句子。作者始終保持著對(duì)紀(jì)實(shí)文學(xué)本質(zhì)的清醒認(rèn)知，在堅(jiān)守真實(shí)性的底線的同時(shí)，倡導(dǎo)文學(xué)性、創(chuàng)造性，這種辯證思維體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。
文章?強(qiáng)調(diào)寫作者必須有文學(xué)的自覺，了解文學(xué)表達(dá)與日常表達(dá)的區(qū)別，并反復(fù)錘煉語言，這一觀點(diǎn)對(duì)于提升紀(jì)實(shí)性寫作的文學(xué)性具有重要意義。提出趣味性與審美性并重的原則，要求紀(jì)實(shí)性寫作要在“趣味”上下功夫，追求一種審美的趣味，這有助于吸引讀者的閱讀興趣，提升作品的藝術(shù)魅力。
當(dāng)然，再好的理論對(duì)于初學(xué)者而言，仍然有可能缺乏具體的操作步驟和技巧指導(dǎo)。特別是作為大儒，文稿注重東西方文學(xué)傳統(tǒng)的融合，既援引古希臘荷馬史詩(shī)的經(jīng)典案例，又導(dǎo)入魯迅先生的文章和史鐵生《我與地壇》，深入剖析中西方文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)典范，呈現(xiàn)出開闊的跨文化視野。這些例證雖然經(jīng)典且具有代表性，但可能對(duì)于一知半解者，仍然覺得這不夠貼近生活經(jīng)驗(yàn)和審美趣味，難以產(chǎn)生對(duì)文章觀點(diǎn)的認(rèn)同感和共鳴度。但是，這是境界的差別，不是文章的瑕疵。
總之，本文展現(xiàn)了獨(dú)特的學(xué)術(shù)視角與實(shí)用價(jià)值，創(chuàng)造性地提出了"文學(xué)陌生化""細(xì)節(jié)詩(shī)化""節(jié)奏控制"等具體技法在紀(jì)實(shí)寫作中的運(yùn)用原則，并配以鮮活的文本范例，為紀(jì)實(shí)作品的藝術(shù)提升提供了創(chuàng)新路徑，使理論闡述具有極強(qiáng)的可操作性。通過建構(gòu)"觀察-思考-表達(dá)"的三維模型，系統(tǒng)性地揭示了文學(xué)性生成的完整機(jī)制，使抽象概念轉(zhuǎn)化為可操作的創(chuàng)作指南，作品堪稱紀(jì)實(shí)寫作研究領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)。
