殷朝芹老師《文心可見》連載（七十一）
心 聲
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近日聽說(shuō)某校長(zhǎng)轉(zhuǎn)崗后抑郁了，很覺得是個(gè)事兒！該校長(zhǎng)同志原在一所大的中學(xué)工作，日日起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)，始終像是一列全速運(yùn)行的列車，可是由于到了面臨退休的年齡，更有實(shí)力和活力的年輕人等著來(lái)接替他的這份工作，所以他只能轉(zhuǎn)崗了。轉(zhuǎn)崗后，學(xué)校對(duì)其基本上就沒有工作要求了，他一下子從繁忙緊張的工作狀態(tài)中解脫出來(lái)，按說(shuō)這是一件好事，可以放松休息了，但他卻是承受不了這份狀態(tài)轉(zhuǎn)移帶來(lái)的突然變化，仿佛是受到了猛烈的沖擊，把他打了一個(gè)趔趄，一下子覺得被撞擊到一邊去了，頭也懵了?；丶抑?，他心里就仿佛被壓上了一塊巨石，胸中也就充滿了郁悶之氣，他又不習(xí)慣跟其他的人做交流和溝通，家人也各顧忙各的顧不上關(guān)注他，他就有了一種被拋棄的感覺，又沒有其他的愛好可以轉(zhuǎn)移他的注意力，于是他就在孤獨(dú)凄苦中患上了抑郁癥。該校長(zhǎng)的情況可不是絕無(wú)僅有，近幾年已有多例，從政府機(jī)關(guān)要職退下來(lái)的同志這種情況更多。所以，人到了55歲左右的年齡，無(wú)論你在多么重要的崗位上，在一邊繼續(xù)好好工作的同時(shí)，也要考慮一下轉(zhuǎn)崗或退休后去干什么的問題，要自己主動(dòng)鋪設(shè)一個(gè)準(zhǔn)備離開崗位的緩坡，工作運(yùn)行的車速也就要注意一點(diǎn)節(jié)奏的變化了。你最好是要培養(yǎng)一種既能夠獨(dú)善其身又能夠取悅他人的愛好，比如音樂、書畫、文學(xué)、攝影、剪紙、太極拳等等，也可以加入主題研究性的各種協(xié)會(huì)。當(dāng)你真正到了轉(zhuǎn)崗或退休的時(shí)候，就要讓眼光離開崗位的狹窄區(qū)域，看向更廣大的天地；突破原有的職業(yè)領(lǐng)域，看向更豐富的人生世界；看淡所謂的利益得失，而真正走向萬(wàn)事洞達(dá)的坦然。當(dāng)然，無(wú)論到了什么年齡，人生是在成長(zhǎng)中才有意義的，從工作崗位上退休，恰似給你的前行搬去了一個(gè)障礙，給你的新的創(chuàng)業(yè)提供了更加寬廣的舞臺(tái)。有很多人更精彩的人生，是在退休之后創(chuàng)造的，在退休后的30年乃至更長(zhǎng)的人生之路上，人人都還可以走出不凡和輝煌。另外，如果家里有面臨轉(zhuǎn)崗和退休的先生，家人也要提前做好理解、接納和熱烈擁抱的準(zhǔn)備，不要讓他成了孤家寡人，讓他感到孤單和冷清。特別是夫妻之間，退休后能夠待在一起的時(shí)間更多了，正好可以彌補(bǔ)之前由于工作繁忙所造成的情感生活中的空檔，攜手并肩，舉案齊眉，相互溫暖，共享夕陽(yáng)，絕不能讓對(duì)方給抑郁了。
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近日應(yīng)邀去為一個(gè)區(qū)的書法篆刻展覽活動(dòng)做評(píng)委，一天下來(lái)，令我大感意外的是竟然很少看到令人眼前一亮的出色的作品，不禁為書法藝術(shù)這項(xiàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工作的薄弱現(xiàn)狀所深深觸動(dòng)。本次參賽的有中小學(xué)生、學(xué)校教師和社會(huì)人員，普遍的作品水平之低，正好反映了書法藝術(shù)在普及教育上面的實(shí)際現(xiàn)實(shí)，令人感到痛心不已?？磥?lái)在中小學(xué)書法藝術(shù)教育方面，盡管國(guó)家有要求，但實(shí)際上還根本沒有得到重視和落實(shí)，書法課程在大多數(shù)學(xué)校都沒有按照課程去好好地開設(shè)。我是一個(gè)書法愛好者，深深懂得傳承這項(xiàng)優(yōu)秀文化對(duì)傳承中華人文精神的重要性，也深深懂得書法藝術(shù)在提升人的審美水平和陶冶人的情操方面能夠發(fā)揮的有效積極作用，面對(duì)目前這種書法藝術(shù)教育的現(xiàn)狀，心中真的充滿了憂戚之情，同時(shí)也對(duì)國(guó)家教育課程的落實(shí)不力問題而感到特別的揪心。為什么要在中小學(xué)開展書法教育？我認(rèn)為在六個(gè)方面值得肯定：一是讓中小學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中理解漢字文化，二是在書法學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩意識(shí)，三是在書法學(xué)習(xí)中穩(wěn)定人生志向，四是在書法學(xué)習(xí)中感悟哲學(xué)道理，五是在書法學(xué)習(xí)中培養(yǎng)崇美情懷，六是在書法學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。近年來(lái)總有人勸我去從事書法教育工作引導(dǎo)孩子們學(xué)書法，現(xiàn)在看來(lái)我真的是不能袖手旁觀了，于是決定立即著手好好地備課，再為自己加上一個(gè)新的任務(wù)，去做一個(gè)熱情、認(rèn)真的中小學(xué)生書法素養(yǎng)引導(dǎo)者，也不辜負(fù)省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員的這個(gè)稱號(hào)，讓幾十年的業(yè)余愛好在書法教育工作中開花結(jié)果，為偉大中國(guó)書法藝術(shù)的弘揚(yáng)和傳承盡一份綿薄之力。
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風(fēng)啊，你是最偉大杰出的藝術(shù)家。萬(wàn)千巍峨的山峰峭巖都是你不同風(fēng)格的雕刻杰作，那洶涌澎湃的波濤、奔騰不息的浪花以及連綿起伏的沙丘和麥浪，都是你吹塑的作品，那些布滿人間的奇麗旖旎的花朵全都是你點(diǎn)染的結(jié)果，那些天籟之音都是你輕輕的彈撥和吟唱，那些曼妙的萬(wàn)物的舞蹈全部由你編輯和指揮。風(fēng)啊，你不僅會(huì)裝飾自然的容顏，風(fēng)化歷史的遺跡，你還會(huì)助長(zhǎng)火苗的舞動(dòng)，撒播植物的種子，推送文化的氣息。風(fēng)啊，你是偉大杰出的藝術(shù)家，你是把自然和人間任意塑造和描繪的偉大杰出的藝術(shù)家！此時(shí)我正坐在窗前，享受著你溫馨的微風(fēng)吹拂，而且擁有著浮想聯(lián)翩的思緒，筆下涌動(dòng)著詩(shī)情的浪花，我知道這是你對(duì)我的偏愛，我要向你表示無(wú)限的感恩。
心畫
心 像
作者簡(jiǎn)介：殷朝芹，1963年生，臨沂市蘭山區(qū)教師發(fā)展中心退休教師，山東省宣講工作者協(xié)會(huì)會(huì)員，山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，臨沂市家庭教育研究會(huì)會(huì)員，臨沂市社會(huì)科學(xué)入庫(kù)專家，齊魯文化之星榮譽(yù)稱號(hào)獲得者。堅(jiān)持公益宣講，堅(jiān)持讀書寫作，堅(jiān)持練習(xí)書法，堅(jiān)持關(guān)注社會(huì)，退而不休，其樂無(wú)窮。
