沈亞春，湖北省黃岡市黃梅縣人，黃梅二中退休教師，中教高級職稱。系中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員，全國優(yōu)秀楹聯(lián)教師，湖北省詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員。詩聯(lián)作品散見于湖北省楹聯(lián)專輯，黃梅縣詩聯(lián)?？＝虒W(xué)論文《把脈職業(yè)班主任》《炫耀》《智者的謊言》等發(fā)表于華中師范大學(xué)《語文教學(xué)與研究》?？?。
黃梅二中高考聯(lián)
文/沈亞春
黃梅縣第二中學(xué)（黃梅二中）即將成為歷史，今年是這個(gè)有百年歷史的鄂東名校最后一次參加高考。撰聯(lián)如下：
聯(lián)1
好為梁父吟，十載磋磨，玉成光溢彩；
不負(fù)少年志，一朝騰躍，劍嘯勢生風(fēng)。
聯(lián)2
傳統(tǒng)光榮，再續(xù)場場我第一；
英姿笑傲，為問在在誰比肩。
聯(lián)3
百年長卷欣壓軸，美美與共，風(fēng)雅弦歌動(dòng)港北；
萬里雄關(guān)喜從頭，節(jié)節(jié)高升，金光大道通城南。
聯(lián)4
黃梅綻蕊，二中奏凱，一劍揮麻驚魁閣，翰墨珠璣爭起鳳；
粽葉飄香，金榜題名，千帆破浪占鰲頭，文章華彩競騰蛟。
潘江妹賞讀：
沈亞春老師的四副楹聯(lián)如四重奏般，為這所百年名校的終章高考譜寫了蕩氣回腸的駢儷華章。
聯(lián)1以“梁父吟”起興，將十年寒窗喻為美玉切磋，末句“劍嘯生風(fēng)”的凌厲意象，恰似考生們揮毫如劍的颯爽英姿。
聯(lián)2則以“場場第一”的豪邁宣言，延續(xù)著黃梅人骨子里的自信基因，“誰比肩”三字?jǐn)S地有聲，令人想見鄂東學(xué)子睥睨考場的傲然風(fēng)骨。
聯(lián)3宛如展開的時(shí)空卷軸，“百年長卷”與“萬里雄關(guān)”形成宏大對仗，“風(fēng)雅弦歌”與“金光大道”的意象交織，既回溯書院傳統(tǒng)又展望未來征程。最富巧思的是港北、城南的地理對仗，將地域特色悄然化入聯(lián)語。
聯(lián)4則鋪陳出端午時(shí)節(jié)的應(yīng)考畫卷，“粽葉飄香”的時(shí)令細(xì)節(jié)與“魁閣鰲頭”的典故相映成趣，揮麻典出《晉書》令人稱絕，末句“起鳳騰蛟”的雙重比喻，將文采與抱負(fù)熔鑄為璀璨的修辭焰火。
這組聯(lián)語恰似為百年學(xué)府量身定制的文學(xué)冕旒，既有美美與共的儒雅胸襟，又見千帆破浪的進(jìn)取鋒芒。當(dāng)粽香氤氳的考場上最后一縷墨香散去，這些文字將成為黃梅二中留在文化長河中最雋永的漣漪。
