【散文】
扶風(fēng)縣天度高中
歲月里的教育篇章
作者:強(qiáng)軍/陜西寶雞
扶風(fēng)縣天度高中，承載著一方教育的厚重記憶，在時(shí)光長河中留下獨(dú)特軌跡。它的發(fā)展歷程，是一部充滿變革與希望的奮斗史。
學(xué)校的起源可追溯至較早時(shí)期，最初以普通中學(xué)的面貌開啟育人之路。在成立初期，天度高中面臨諸多艱難，辦學(xué)條件簡陋，教室、教學(xué)設(shè)備稀缺，但憑借著師生們的堅(jiān)韌不拔，在知識的傳播上毫不懈怠。校園里雖設(shè)施不足，卻處處洋溢著對知識的渴望，老師們在艱苦環(huán)境中堅(jiān)守崗位，用一腔熱忱為學(xué)生們開啟智慧之門。
上世紀(jì)80年代，是天度高中發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，1983年學(xué)校改制為高級職業(yè)中學(xué) ，這一轉(zhuǎn)變順應(yīng)時(shí)代需求，為農(nóng)村培養(yǎng)了大量農(nóng)業(yè)科技帶頭人和致富能手，也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)輸送了專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校先后開設(shè)工業(yè)與民用建筑、幼兒師范教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，讓學(xué)生掌握實(shí)用技能，為步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
彼時(shí)，學(xué)校規(guī)模逐步擴(kuò)大，擁有80多名教師，1700多名學(xué)生 。師資隊(duì)伍不斷壯大，老師們來自不同領(lǐng)域，帶來多元知識與教學(xué)理念，為學(xué)生成長提供有力支持。教學(xué)設(shè)施也在持續(xù)完善，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)奧秘；微機(jī)多媒體的引入，讓學(xué)生接觸到前沿科技知識，拓寬視野。校園里還建立網(wǎng)站，連接廣播電視網(wǎng)，使學(xué)校與外界信息互通，不再閉塞。
然而，冬季的校園依舊寒冷，沒有暖氣，僅老師宿舍有蜂窩煤爐取暖，學(xué)生們在教室里手腳凍得麻木，卻依然專注學(xué)習(xí)，這份對知識的執(zhí)著令人動(dòng)容。
隨著國家教育政策的調(diào)整與地方教育布局的優(yōu)化，2002年天度高中與午井職業(yè)高中合并，組建新的扶風(fēng)縣職教中心 ，開啟全新發(fā)展階段。新校區(qū)選址縣城新區(qū)，占地?cái)U(kuò)大，辦學(xué)場地獨(dú)立，教學(xué)、生活設(shè)施逐步完善，教學(xué)樓、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、餐廳、公寓樓一應(yīng)俱全，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
回顧天度高中的發(fā)展歷程，它為扶風(fēng)縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)卓越，培養(yǎng)的眾多人才在建筑、幼師、計(jì)算機(jī)等行業(yè)發(fā)光發(fā)熱，成為各領(lǐng)域骨干力量，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。雖然天度高中的校名已成為歷史，但它的精神與貢獻(xiàn)長存，激勵(lì)著后來者在教育道路上奮勇前行，不斷探索創(chuàng)新，為培育更多優(yōu)秀人才而努力。
共861字 2025年5月25日于寶雞
