（一）
聚好玩的人，
辦好玩的學(xué)校。
玩文化，
從個(gè)體文化玩到宇宙文化，
玩出文化大觀園。
聚好玩的人，
辦好玩的學(xué)校。
玩課程，
從個(gè)體課程玩到宇宙課程，
玩出課程大世界。
聚好玩的人，
辦好玩的學(xué)校。
玩課堂，
從個(gè)體課堂玩到宇宙課堂，
玩出課堂百花園。
聚好玩的人，
辦好玩的學(xué)校。
玩管理，
從個(gè)體管理玩到宇宙管理，
玩出管理新高地。
聚好玩的人，
辦好玩的學(xué)校。
玩質(zhì)量，
從個(gè)體質(zhì)量玩到宇宙質(zhì)量，
玩出質(zhì)量新天地。
（二）
聚好玩的人，
辦好玩的學(xué)校，
把教育玩好——
玩體育，玩出體樂(lè)：
體質(zhì)良好、體格健全、體能旺盛、體重均衡。
聚好玩的人，
辦好玩的學(xué)校，
把教育玩好——
玩情育，玩出情樂(lè)：
志向遠(yuǎn)大、情感豐富，意志堅(jiān)強(qiáng)、氣質(zhì)高雅。
聚好玩的人，
辦好玩的學(xué)校，
把教育玩好——
玩智育，玩出智樂(lè)：
觀察敏銳、記憶快準(zhǔn)、思維靈動(dòng)，想象寬廣。
聚好玩的人，
辦好玩的學(xué)校，
把教育玩好——
玩創(chuàng)育，玩出創(chuàng)樂(lè)：
個(gè)性鮮活、有所創(chuàng)造、創(chuàng)新不斷、人格獨(dú)立。
聚好玩的人，
辦好玩的學(xué)校，
把教育玩好——
玩和育，玩出和樂(lè)：
和氣和睦、和真和善、和暢和美、和合和分。
（三）
好玩的人，
是三互之人——
互容，互激、互促，
互相包容，互相激勵(lì)，互相促進(jìn)。
好玩的人，
是三同之人——
同夢(mèng)，同頻，同道，
同夢(mèng)共進(jìn)，同頻共振，同道共贏。
（四）
兒童玩宣言
為了讓“玩”成為幼兒教育的主流，突顯“玩”在兒童成長(zhǎng)中的重要地位，把“玩”的自主權(quán)交給兒童，通過(guò)“玩文化、玩課程、玩課堂、玩管理、玩質(zhì)量”，讓兒童在自主、自由、自在的玩中，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、形成良好習(xí)慣，為終生做人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（1）
玩，
是童年的最大意義；
玩，
是兒童成長(zhǎng)的階梯。
（2）
在玩中學(xué)會(huì)自信，
在玩中學(xué)會(huì)主動(dòng)；
在玩中學(xué)會(huì)勤勞，
在玩中學(xué)會(huì)勇敢；
在玩中學(xué)會(huì)誠(chéng)信，
在玩中學(xué)會(huì)樂(lè)觀。
（3）
在玩中接觸社會(huì)，
在玩中融入社會(huì)；
在玩中認(rèn)識(shí)世界，
在玩中發(fā)現(xiàn)世界。
（4）
在玩中培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，
在玩中形成良好習(xí)慣；
在玩中奠定優(yōu)秀品質(zhì)，
在玩中成就美好未來(lái)。
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注： 1978年，有75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者齊聚巴黎，共同出席一個(gè)會(huì)議。會(huì)上，有位媒體記者問(wèn)其中一位諾貝爾獎(jiǎng)得主：“在您的記憶里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)得主平靜地回答：“不是在大學(xué)，也不是在實(shí)驗(yàn)室，而是在幼兒園?！庇浾哂行┖闷?，問(wèn)“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為在幼兒園里能學(xué)到了什么？！”諾貝爾獎(jiǎng)得主答道“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；答應(yīng)小朋友或別人的事要做到；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。
孟國(guó)泰簡(jiǎn)介
教育思想家及實(shí)踐家，孟子教育研究院院長(zhǎng)，三湖教育論壇主要?jiǎng)?chuàng)辦人，三和教育品牌創(chuàng)建者之一。全國(guó)課堂改革十大樣本之“三標(biāo)課堂”創(chuàng)始人，從個(gè)體出發(fā)新教育936高質(zhì)量教育體系建構(gòu)者、中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《光明日?qǐng)?bào)》教育家雜志封面人物。擁有10余項(xiàng)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、主編出版教育圖書1000余種，代表作有：《孟國(guó)泰教育思想言論選》《大眾教育學(xué)》《從個(gè)體出發(fā)新教育》《三標(biāo)課堂》。指導(dǎo)品牌學(xué)校建設(shè)50余所，被譽(yù)為“教育創(chuàng)新英雄”“當(dāng)代新教育三大體系建構(gòu)者之一”。
責(zé)編：唐盛
