羊宏，海南省儋州市木棠鎮(zhèn)人，大學(xué)本科文化，現(xiàn)任中國楹聯(lián)學(xué)會常務(wù)理事，中國詩詞學(xué)會會員；海南省楹聯(lián)學(xué)會會長，海南省詩詞學(xué)會常務(wù)理事。海口市秀英區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任兼秘書長。
羊宏詩聯(lián)賞讀
六一寄懷
六一韶光映眼眸，稚童歡悅意悠悠。
黌堂勤讀星霜志，書案深耕歲月酬。
孝悌持家懷善念，忠誠報國展宏猷。
他年若遂凌云志，服務(wù)人民作俊流。
六一感懷聯(lián)
聯(lián)1
忘盡滄桑，老叟猶懷童子趣，歡歌六一；
拋開歲月，衰翁亦擁少年狂，笑對千秋。
聯(lián)2
拋卻諸般塵事，長系童心，歲歲欣逢六一；
釋懷半世浮名，永存稚趣，朝朝仿若垂髫。
潘江妹詩評：?
羊宏先生此詩以“六一”為引，將童真之樂與家國情懷相融，筆致清朗而意蘊深沉。首聯(lián)以明快意象定格節(jié)日氛圍，頷聯(lián)用韓愈《進學(xué)解》“業(yè)精于勤”之典故，暗喻少年當懷星霜之志。頸聯(lián)遞進式升華，恰如陸游位卑未敢忘憂國的赤子丹心。尾聯(lián)更見杜甫會當凌絕頂?shù)暮狼?，而“服?wù)人民”四字又賦予傳統(tǒng)士人精神以新時代注腳。全詩如清泉漱石，既有兒童散學(xué)歸來早的活潑，亦含男兒須讀五車書的厚重。
潘江妹聯(lián)評：?
聯(lián)一?
此聯(lián)以忘盡滄桑、拋開歲月起勢，頗有蘇軾老夫聊發(fā)少年狂的曠達。上聯(lián)“老叟懷童趣”暗合白居易猶有少年狂的自況。下聯(lián)“衰翁擁少年狂”更見劉禹錫莫道桑榆晚的樂觀?！皻g歌六一”與“笑對千秋”形成時空對仗，既應(yīng)和了人生得意須盡歡的灑脫，又蘊含千古興亡多少事的豁達，堪稱銀發(fā)童心之絕妙寫照。
聯(lián)二?
此聯(lián)以拋卻塵事、釋懷浮名為眼，深得陶淵明悟已往之不諫的真趣。“長系童心”四字，令人想起王國維不失赤子之心的文藝至境。下聯(lián)巧用《桃花源記》“黃發(fā)垂髫”意象，與龔自珍“童心來復(fù)夢中身”遙相呼應(yīng)。全聯(lián)如淡墨寫意，將“六一”升華為人生態(tài)度，道出永葆童真即是生命長青的秘鑰。
羊宏先生這組作品，恰似在六一節(jié)放飛的文化紙鳶——詩作是那堅實的骨架，承載著修身齊家治國的儒家理想；雙聯(lián)則是飄逸的尾翼，舞動著童心不泯的道家智慧。正如泰戈爾所言，每一個孩子出生時都帶來信息——上帝對人類并未灰心。這組詩聯(lián)正是以文人墨客的筆，為永恒的童真寫下最詩意的注腳。
