五大專業(yè)協(xié)同呈現，多元創(chuàng)作綻放異彩
本屆畢業(yè)展所呈現的五大專業(yè)作品，無論是在選題立意上，還是在技術實現與媒介融合的層面，都體現出極高的創(chuàng)造性與前瞻性。學生們以個體視角回應社會議題，以新興媒介表達人文關懷，在虛實交融的創(chuàng)作中探索藝術、技術與情感之間的張力。
廣播電視學專業(yè)的韓國國際生Yonghun Yoon的《China Diaries（中國日記）》通過展現在華外國人的日常生活，用輕松幽默的方式連接不同文化?！拔蚁Ｍ芙o觀眾帶來快樂，也讓身處異鄉(xiāng)的人感到被看見和陪伴?！彼f。他將亞洲綜藝的圖像風格與西方真人秀的語言融合，打造出兼具視覺趣味與文化認同感的節(jié)目體驗。
這些作品不僅是學生個體思考與感受的外化表達，更體現了西浦影視與創(chuàng)意科技學院在創(chuàng)意教育中所倡導的“問題導向+技術探索”的培養(yǎng)邏輯。它們共同勾勒出一個面向未來的創(chuàng)意圖景，在不斷演進的媒介生態(tài)中，展現出青年創(chuàng)作者的真實聲音與獨特視野。
西浦構筑未來創(chuàng)作者生態(tài)展覽現場，校外嘉賓對學生作品的專業(yè)與創(chuàng)意表示高度認可。嘉賓們認為，西浦影視與創(chuàng)意科技學院的畢業(yè)生已經具備了項目管理與跨媒介表達的能力，非常符合未來創(chuàng)意產業(yè)對“復合型人才”的需求。在生成式人工智能高速發(fā)展的當下，西交利物浦大學影視與創(chuàng)意科技學院正通過開放式教學、跨界實踐與產研協(xié)同，構建一個融合教育、技術與文化的未來創(chuàng)意生態(tài)，用科技與思想的交匯，重塑“創(chuàng)意”的定義。（通訊員：李雯禎 石露蕓）
