適才 ，又讀到楊旭先生的一副贈(zèng)賀聯(lián)。題贈(zèng)聯(lián)是頂天立地兩行字中的一朵美麗清香的小花，其內(nèi)容一般帶有某種贊頌、祝愿、勸勉性質(zhì)；人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中有所思、有所遇、有所寄托，于是或題或贈(zèng)，化而為聯(lián)，廖廖數(shù)語(yǔ)，往往勝過(guò)長(zhǎng)歌古風(fēng)詩(shī)與長(zhǎng)調(diào)詞；正如，從師于常江教授、楊振生先生學(xué)習(xí)撰聯(lián)的南陽(yáng)市市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（楹聯(lián)）項(xiàng)目代表傳承人楊旭先生的這副上下片四分句的《賀中華楊氐詩(shī)聯(lián)詞賦群成立》聯(lián)曰：
楊門赫赫，四知之節(jié)化豪情，噴珠濺玉，筆底頻掀千里浪；
文脈綿綿，三鳣之風(fēng)燃雅韻，點(diǎn)翠裁紅，心頭又綻一枝春。
縱觀全聯(lián)，對(duì)仗工整，對(duì)句精彩，且用了夸獎(jiǎng)、復(fù)字、虛字、比、興、明喻、化用典故等諸多修辭方法；且字字不虛，言簡(jiǎn)意賅，聯(lián)意雋永，自然天成；讀罷此聯(lián)我恍惚入《楊門》其境也！
先淺析上聯(lián)：層次分明，主線是描寫其楊門古今顯赫，先甪蒙太奇的鏡頭組合，再用楊震的典范和想象而造境：“楊門赫赫，四知之節(jié)化豪情”。奇妙至極，浪漫至極！什么是四知呢？答曰：東漢人楊震任太守時(shí)，友人給他送禮，楊不收，友人說(shuō)：“現(xiàn)在深夜無(wú)人知道”，楊震說(shuō)：“天知、地知、我知、你知”，怎么說(shuō)沒人知道呢？曾記得習(xí)近平總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話中也引用過(guò)此典；從而使我想起了一副名聯(lián)：“廉心潔似潼關(guān)月，浩氣雄如岱岳風(fēng)”。作者懷古吟今，過(guò)度到現(xiàn)實(shí)反腐倡廉，使人擊掌！“噴珠濺玉”，形容寫作時(shí)能夠妙語(yǔ)連珠，璀璨奪目，此句是暗喻修辭手法，蘊(yùn)含著卓越才華和出眾成就的意象；由于上面三分句的鋪墊，楊旭先生自然而然脫口而出：“筆底頻掀千里浪”。結(jié)句宛如孔雀開屏，令人耳目一新，讀后難忘！
再析下聯(lián)：不離主題，緊承上聯(lián)，續(xù)航能力十分強(qiáng)！“文脈綿綿，三鳣之風(fēng)燃雅韻”，典故仍然出自于：“四知太守楊震的《三鳣堂》?！逗鬂h書.楊震列傳》：楊震在講課時(shí)，有冠雀銜三鳣魚，飛入講堂，大吉大利也！說(shuō)到這里，使我想起了有人說(shuō)：杜甫的詩(shī)句句有來(lái)處，那么這副對(duì)聯(lián)也然！一百個(gè)讀者就會(huì)有一百個(gè)哈姆雷特！君以為如何？“點(diǎn)翠裁紅”，它的近義詞包括“別出新裁”、“獨(dú)出新裁”、“自出心裁”，原本指采摘花卉，后來(lái)比喻選擇華麗的辭藻方面有相似之處。等等數(shù)不盡的經(jīng)典，作者化而用之，我認(rèn)為，已入了王國(guó)維提倡的三境界。尤其是：“心頭又綻一枝春”的典故來(lái)源于南北朝時(shí)期陸凱的詩(shī)：“折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。作者化用此句寄托了對(duì)《中華詩(shī)聯(lián)詞賦群》厚望！恰似豹尾橫掃，鏗鏘有力，美不勝收！
總之，在對(duì)聯(lián)的國(guó)度里，此聯(lián)堪稱上乘佳作，在人們心中的好聯(lián)，無(wú)非是主體美、思想美、意象美、含蓄美、通感美、語(yǔ)言美、形式美、自然美…本聯(lián)占了幾美呢？開發(fā)出來(lái)旨在與讀者共同欣賞和交流。
楊 旭 簡(jiǎn) 介
2025年6月8月
