光 文 先 生 賦
作者：墨染青衣
歲次乙巳，榴月既望，驚聞光文先生鶴駕西歸。楊君山坡含淚為文，余讀之泫然，乃作斯賦，其辭曰：
巴山蒼蒼，州河泱泱。先生之風(fēng)，山高水長。童家古鎮(zhèn)毓靈秀，文星黌門鑄棟梁。少懷瑾瑜，物理精微探宇宙；老騁文思，詩賦璀璨煥奎章。憶昔絳帳授業(yè)，三千桃李競芬芳；晚歲硯田耕耘，百萬珠璣落錦囊。
觀其為人也，松筠為骨，冰玉為神。杏壇執(zhí)鞭，春風(fēng)化雨四十載；文苑馳筆，秋月澄懷五千言。病榻猶傳詩稿，制氧機(jī)畔墨香沉；彌尚不忘故交，東湖夢(mèng)里情誼真。最是"情滿東湖"處，字字化作杜鵑魂。
至若文章之道，物理通文理之妙，公式涵韻律之玄。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)間藏著平平仄仄，力學(xué)圖示里隱著起承轉(zhuǎn)合。退休方展凌云筆，便教文星耀蜀天。當(dāng)代文藝集群彥，先生點(diǎn)評(píng)見真詮。每有佳作出，必引洛陽紙貴；偶發(fā)清商曲，輒令巴水波旋。
悲夫！天妒英才，遽收文曲。法制公園失約，竟成永訣；美篇詩稿尚溫，忽報(bào)星沉。想先生乘鸞紫府，應(yīng)攜太白論詩，與東坡對(duì)句；瑤池宴上，笑說人間桃李，天上文章。從此玉樓召記，銀漢添槎，再不需制氧機(jī)畔停停走走，但見得蟠桃園里歲歲年年。
嗚呼！月冷墨池，風(fēng)凄講席。生徒泣于春帷，故友慟于秋夕。然則先生之精神，早化作文星中學(xué)的紫藤，年年花發(fā)；先生之品格，已凝成當(dāng)代文藝的星斗，夜夜光浮。此所謂"生如夏花之絢爛，逝若秋葉之靜美"者歟？
銘曰：物理文章，兩曜同光。先生之風(fēng)，地久天長?；曩鈿w來，以瞻以仰！
注：此賦采用傳統(tǒng)駢賦體式，以四六句式為主，融敘事、抒情、議論于一爐。文中暗藏"朱光文"姓名（"兩曜同光"），并化用其作品《情滿東湖》及制氧機(jī)等細(xì)節(jié)。末段銘文以"物理文章"對(duì)應(yīng)逝者雙重身份，用"兩曜"喻其成就業(yè)績，既合古法，又契今情。
【作者簡介】
張龍才，筆名淡墨留痕、墨染青衣，安徽蕪湖人，愛好文學(xué)，書法，喜歡過簡單的生活，因?yàn)?簡簡單單才是真，平平淡淡才是福。人之所以痛苦，就在于追求了過多不屬于自己的東西。懂得知足的人，即使粗茶淡飯，也能夠嘗出人生的美味！
