今生有幸生華夏 來世依然贊炎黃
——以2025年高考作文材料而作
文/孫述考
圖/來自網(wǎng)絡(luò)
2025.6.7日21時(shí)36分一22時(shí)18分作
人類命運(yùn)共同體在世界舞臺(tái)上正有力地奏響！
——根據(jù)2025年全國高考作文材料再寫
文/孫述考
圖/來自網(wǎng)絡(luò)
2025.6.8日6時(shí)36分—7時(shí)19分作
老舍的《鼓書藝人》中的主人公為什么“唱”不出來，為什么內(nèi)心在翻騰，因?yàn)閮?nèi)心很沉重！因?yàn)橹腥A民族正陷入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，整個(gè)國家一片黑暗與迷茫?！豆臅嚾恕肥且徊棵褡迮c家庭種種苦難的訴說，人民追求的一次次重創(chuàng)，是思想涌動(dòng)的一抹永不息滅的曙光！對(duì)一個(gè)民族如何突破“苦難”的重圍，殺出一條“重振”的血路的思考，從普通的人民的角度在晝思夜想，在尋求曙光的渴望！心在燃燒，這個(gè)民族就不會(huì)沉淪，就不會(huì)滅亡！這個(gè)民族一定會(huì)走出黑暗，走出泥沼，迎來希望！
艾青的首詩寫于中華民族正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，表達(dá)了詩人對(duì)祖國深厚的感情以及對(duì)侵略者的憤怒。十四年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，讓整個(gè)國家與民族在戰(zhàn)火中經(jīng)歷著死亡、傷痛與煎熬！如果《鼓書藝人》代表著下層勞動(dòng)人民，那么，艾青就是知識(shí)分子的代表。詩人把自己比作一只為民族吶喊到嗓子嘶啞的鳥兒。這首詩還有一句：“為什么我眼里總含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉?！?/p>
穆旦的《贊美》一詩，也是寫于中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。詩人對(duì)一個(gè)歷史厚重的民族被侵略、被破壞的心痛，通過贊美這個(gè)國家，來激起人民對(duì)民族的熱愛，更加激起對(duì)打敗侵略者的決心！對(duì)中華民族一定會(huì)戰(zhàn)勝敵人的信心與希望！
這三份材料有一個(gè)共同點(diǎn)，都是中國處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人民的吶喊。雖然國運(yùn)遭難，但對(duì)民族解放沒有失去信心！今年恰逢紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)反法西斯勝利八十周年，讓我們每一個(gè)中國人，每一個(gè)熱血男兒，勿忘國恥，銘記歷史，發(fā)憤學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！
在百年不遇之大變局的當(dāng)今世界的歷史潮流中，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛生于斯，長于斯的偉大民族，冷眼看世界，熱忱為華夏！十年寒窗磨一劍，一朝奮起報(bào)黨恩！今朝疾筆著斯文，恰如前輩代代心！
——根據(jù)2025年高考作文題材而寫
文/孫述考
圖/來自網(wǎng)絡(luò)
2025.8時(shí)6分一36分作
老舍啊，這哪里是藝人的心里在吶喊，
分明是借鼓書藝人的口在說民族的苦難。
一個(gè)經(jīng)歷了晚清、民國的青年，
中華民族在經(jīng)歷著千難萬險(xiǎn)。
八國聯(lián)軍火燒圓明園，
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國海軍英勇赴難！
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)南京大屠殺震驚人寰！
祖國啊，冬天什么時(shí)候能過去，
什么時(shí)候能迎來您的春天！
艾青啊，這哪里是鳥兒在吶喊？
這是聲音嘶啞的鳥兒分明是詩人的代言。
我們的祖國正在經(jīng)歷著炮火連天，
赤縣神州的中華兒女正在浴血奮戰(zhàn)，
保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)尊嚴(yán)！
每一顆子彈都將讓侵略者心驚膽寒！
穆旦啊，你為什么唱起《贊美》的詩篇，
因?yàn)?，你深愛著祖國的大好河山?/p>
這片古老的土地創(chuàng)造了悠久厚重的歷史，
炎黃子孫自古勤勞善良而勇敢。
你那雙帶血的手分明正在英勇抗戰(zhàn)，
你借戰(zhàn)士的口向中華兒女發(fā)出欣慰的詩篇，
因?yàn)橹袊嗣衿饋砹耍?/p>
這個(gè)“起來”是覺醒的宣言！
讓日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭(zhēng)的海洋，
中華民族的兒女們與日寇不共戴天，
一定會(huì)在持久戰(zhàn)里奪回祖國的錦繡江山！
學(xué)子們啊，今天我在書寫著高考的答卷，
今年正迎來反法西斯勝利八十周年，
我們已經(jīng)長成了智勇雙全的青年，
我們勿忘罄竹難書的國恥，
把為中華之崛起而讀書作為我們的宣言，
每一個(gè)方塊字就像射向帝國列強(qiáng)的子彈，
學(xué)習(xí)當(dāng)代崛起的一批批優(yōu)秀的時(shí)代青年典范，
從現(xiàn)在起去譜寫為國而生為民族而戰(zhàn)的壯志豪言！
——2025年全國語文高考作文題思考之范文（第四篇）
文/孫述考
圖/來自網(wǎng)絡(luò)
2025.6.8日12時(shí)46分一13時(shí)20分作
本次命題看似三塊材料似不相干，實(shí)則相連。不僅一脈相承，而且，形成一段歷史的“三部曲”。這“三部曲”分別是“哽咽”、“嘶啞”、“覺醒”。
命題者從老舍的《鼓書藝人》開始，以打鼓的“鼓”字一字定音，敲響了民族戰(zhàn)事6號(hào)角，以說書的“書”開始，展開了歷史滄桑的敘事畫卷，老舍以藝人的角度，對(duì)年青人，文字原句是“給孩子們”，“唱上一段”的形式娓娓道來?！翱墒切睦镏狈v，開不了口?！睘槭裁磿?huì)這樣？因?yàn)槊褡宓臑?zāi)難的話題太沉重，經(jīng)受著民族遭遇的心情太沉重，不知怎么講，無以言表，未表涕零！祖國母親，在處處遭人欺凌、侮辱、踐踏、擄掠、瓜分！老舍以第三人稱“藝人”的口，道出了底層勞動(dòng)人民的吶喊聲！實(shí)質(zhì)上，也代表了中華民族的知識(shí)分子為民族擔(dān)憂，對(duì)列強(qiáng)、對(duì)侵略者的無比地憤恨！歷史已往，加沙今在。對(duì)照今昔，宛若在目！不忘歷史，銘記國恥！
命題者在第二份材料中，選了詩人艾青的詩句：“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱?！痹娙耍帽扔鞯男揶o，把自己比作“一只鳥”，用“應(yīng)該”賦予了自己作為中華民族的一員，牢記先人的教導(dǎo)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的遺訓(xùn)，為什么“嘶啞”，因?yàn)闉槊褡宓慕匐y而焦灼，因?yàn)樘焯煸诤艉埃骸捌饋?，不愿做奴隸的人們，用我們的血肉鑄成我們新的長城。中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫發(fā)出最后的吼聲！”而嘶啞！這哪里是“歌唱”，分明是在呼叫民族覺醒，人民覺悟！唯有發(fā)動(dòng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，法西斯的侵略才會(huì)陷入人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海！所以，從第一塊材料的“哽咽”進(jìn)入第二階段“吶喊”。
第三部曲，“我要以帶血的手和你們一一擁抱，因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來。”命題者選了詩人穆旦的《贊美》這首詩的句子。這首詩用“覺醒”成為了第三部曲！當(dāng)一個(gè)民族全民覺醒時(shí)，意味著民族離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了！民族已經(jīng)有了希望的曙光！這個(gè)“我要以帶血的手”這個(gè)“我”是誰？是正在浴血奮戰(zhàn)的將士們，“一一擁抱”中“一一”說明全民終于覺醒了！為什么要熱烈地“擁抱”？言詞中，為民眾的覺醒與參與戰(zhàn)斗感到興奮、高興、感動(dòng)、振奮！
這三份材料勾成了一曲和諧相系的三步曲，奏響了中華民族近現(xiàn)代悲喜交集的歷史遞變，譜寫了中國人民一段艱難選擇的思想歷程，塑造了一個(gè)國家如何從低糜走向覺醒，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的一個(gè)鮮活的民族形象！
如今的中國，正處在百年不遇之大變局的世界風(fēng)云中。世界各國戰(zhàn)火頻仍，單極世界霸權(quán)與反霸權(quán)，重建多極世界的呼聲正為發(fā)展中國家與第三世界國家與人民所認(rèn)可。中國以負(fù)責(zé)任大國的身份，成為世界和平的維護(hù)者，成為世界正義的化身和一面鮮火的旗幟。中國發(fā)起的“一帶一路”正在讓更多國家和人民受益。中國倡導(dǎo)的“人類命運(yùn)共同體”的思想正在受到越來越多的國家政府所認(rèn)可與積極響應(yīng)。
作為我們這些莘莘學(xué)子，一定要扎扎實(shí)實(shí)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，把“為中華之崛起而讀書（周恩來語）”時(shí)刻銘記在心，努力踐行。勇于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為。學(xué)習(xí)先烈，不負(fù)韶華。為國而生，為民族而戰(zhàn)！為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
作者簡(jiǎn)介：孫述考老師:字碩勛，又字鴻儒，子文，一喬。號(hào)東海嶗主人，山東青島人。研究生畢業(yè)，中文專業(yè)，文學(xué)學(xué)士。教師、畫家、書法家、國學(xué)專家、作家兼詩人、詩詞理論家、中醫(yī)神經(jīng)導(dǎo)能療法創(chuàng)始人。喜歡藝術(shù)和文學(xué)和收藏奇石。創(chuàng)作詩詞歌賦萬余首，受到人們喜愛。在幾十余家詩歌網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和報(bào)刊發(fā)表過詩作與文章，作品傳播海內(nèi)外和海峽兩岸。經(jīng)過五年多的努力，在歷史上繼賈存仁將李毓秀的《訓(xùn)蒙文》改編為《弟子規(guī)》以后，進(jìn)行第一次大規(guī)模增編，《孫述考增編＜弟子規(guī)＞》四千余字，比原文增加了三千多字。將孔子的《論語》參差不齊的文言文改編為三字一句的《詩論語》，在中國歷史上第一次完成了體式上的改編。將洪應(yīng)明《菜根譚》改編成《詩譯＜菜根譚＞》等等，對(duì)中國國學(xué)是一個(gè)重要貢獻(xiàn)。
