臧懷生
拿上小鐵鍬，
春天去種樹(shù)。
扶正小樹(shù)苗，
澆水培上土。
育幼如種樹(shù)，
關(guān)愛(ài)似培土。
等到幾年后，
幼苗成大樹(shù)。
走在綠蔭下，
該有多幸福。
趙占榮
二十年的腳步
歷史的一瞬間
退而不休
放飛夢(mèng)想
以有限對(duì)無(wú)限
二十年的腳步
詮釋了“五老”精神
人生出彩
傾情關(guān)愛(ài)
再度夕陽(yáng)燦
二十年的腳步
如春風(fēng)化雨
似人梯高聳
余熱賦新篇
劉永豹
萬(wàn)千通訊夢(mèng)重溫，
QQ微信亦假真。
素不相識(shí)一屏幕，
多少迷途忘歸魂。
杯若屏幕心若水，
屏蔽水流心何存？
涉世少年迷擇路，
愛(ài)恨真假君難分。
關(guān)愛(ài)巨手來(lái)指引，
殷殷囑托情誼真。
望斷白發(fā)終不悔，
托舉初心潤(rùn)童心。
段翠蘭
親愛(ài)的青少年朋友，作為一個(gè)關(guān)工人，
多想和你們談?wù)勅松務(wù)劺硐搿?/span>
親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)想一想，
不久的將來(lái)，你會(huì)在哪個(gè)崗位上?
也許你在崇山哨所，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊防。
也許你掌舵航母艦隊(duì)，巡視著波濤滾滾的海疆。
也許你駕駛著殲20戰(zhàn)機(jī)，在蔚藍(lán)的天空翱翔。
也許你把蛟龍?zhí)枬撍飨鲁恋狡咔咨詈?，探索海底的奧秘和寶藏。
也許你在鞍鋼、上鋼，把優(yōu)質(zhì)的鋼材送給祖國(guó)四面八方。
也許你駕駛懸浮列車，把旅客愉快、平安送到各自的崗位上。
也許你作一個(gè)自愿者，教育貧困山區(qū)的孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大美好的理想。
也許你操縱先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械，奔馳在廣袤的大地上。你奉獻(xiàn)的是五谷滿囤，瓜果飄香。
也許你在維也納金色大廳，用你優(yōu)美的舞姿，動(dòng)人的歌喉，把中國(guó)藝術(shù)的美好傳遍七大洲、四大洋。
也許你在中非論壇、上合亞行，結(jié)交天下朋友，為人類共榮、共昌貢獻(xiàn)力量。
也許你是第二、第三個(gè)屠呦呦，登上醫(yī)學(xué)殿堂，攻克疑難雜癥，減少親人離世的悲傷。
也許你像航天員那樣，在和嫦娥、吳剛閑聊的同時(shí)，一晝夜能見(jiàn)十六次日出日落，多么令人神往。
也許你在南極科考站，把第一手資料通過(guò)衛(wèi)星傳到北京，在亙古不化的冰山上和企鵝把美景共享。
也許你在研發(fā)3N芯片，擁抱5G、6G時(shí)代，創(chuàng)造世界新的輝煌。
也許......也許......
親愛(ài)的青少年朋友，那是多么燦爛的時(shí)光！
從漠河到曾母暗沙，從帕米爾高原到烏蘇里江，在960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上，到處都能看到你英姿颯爽；
在祖國(guó)曲折迂迴的 萬(wàn)里海疆，到處都彰顯出你的精神昂揚(yáng)；
親愛(ài)的青少年朋友，你們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，祖國(guó)的未來(lái)寄托在你們身上。
思想好，學(xué)習(xí)好，身體好，一刻都不能忘。
遠(yuǎn)離浮躁，堅(jiān)定方向；
磨煉意志，充滿理想，刻苦鉆研，百煉成鋼。
為了偉大的祖國(guó)，為了人生的遠(yuǎn)大理想，永遠(yuǎn)前進(jìn)，決不彷徨！
這是對(duì)你們美好未來(lái)的寄語(yǔ)
這也是我們關(guān)工人最美的希望
孫華清
清晨的校園里，
綠樹(shù)搖曳，陽(yáng)光輕灑，
我們背著書(shū)包，笑聲朗朗，
習(xí)爺爺?shù)年P(guān)懷，如春風(fēng)輕揚(yáng)。
您說(shuō)，我們是祖國(guó)的希望，
民族的棟梁。
您讓我們好好學(xué)習(xí)，
在知識(shí)的海洋，
盡情游暢。
您關(guān)心我們，
希望我們健康成長(zhǎng)，身體棒棒，
鼓勵(lì)我們多去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，
自由奔跑，活力飛揚(yáng)。
感恩父母，感恩師長(zhǎng)，
感恩先烈，感恩關(guān)工人，
用善良和愛(ài)溫暖每一個(gè)地方。
習(xí)爺爺，您像春日的太陽(yáng)，
溫暖我們的心房，
照亮我們的方向。
我們定不負(fù)您的期望，
傳承紅色精神，
聽(tīng)黨話，永遠(yuǎn)跟黨走向事業(yè)的前方！
鄭和松
隆冬挪走最后那份固執(zhí)
沿河楊柳將一汪清澈
梳進(jìn)羊角小辮
布谷把喜悅兌換成絕唱
此起彼伏在此起彼伏中跌宕
對(duì)山歌般演繹“兒女情長(zhǎng)”
越過(guò)寒冬的油菜苗
在母親的呵護(hù)下
高舉鵝黃在一指輕風(fēng)中
四下張望
自愈的小河
早把“漸凍癥”遺留他鄉(xiāng)
順帶些許舊時(shí)光的褶皺
折射著欣喜的粼粼波光
祖母般的蘆葦以堅(jiān)韌
將“羊水”輕搖細(xì)晃
為新生命搖籃曲
默默哼唱
春的旋律聲
多像關(guān)愛(ài)的哨響
無(wú)疆的大愛(ài)
注入千萬(wàn)個(gè)少年的胸腔
大手牽小手
一代又比一代強(qiáng)
春意盎然的盛世里
顯現(xiàn)萬(wàn)丈事業(yè)的曙光
王華生
我站在幼兒園門(mén)口
孫子牽著一個(gè)女孩的手跑到我的跟前
孫子問(wèn)我：“爺爺 永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)？”
我停頓了一下 笑了笑
永遠(yuǎn)是事業(yè)的偉大
永遠(yuǎn)是幸福的期盼
永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)
或許永遠(yuǎn)是靈魂的執(zhí)念
是心底不曾熄滅的火焰
是信守不會(huì)改變的堅(jiān)守與承諾
是無(wú)盡的延續(xù) 橫跨有限生命尺度沒(méi)有盡頭流淌的時(shí)間
是探尋永恒不變真理與原則 超越現(xiàn)實(shí)的瑣碎與短暫
親情是永遠(yuǎn)
父母如影隨形的牽掛
那份血濃于水的親情始終不變
生病了 父母焦急的眼神和無(wú)微不至的照料
挫折了 猶如堅(jiān)實(shí)的后盾 隨我們長(zhǎng)大成人
即使歷經(jīng)生死 依然在心中熠熠生輝 溫暖人間
知識(shí)是永遠(yuǎn)
我拍拍孩子的肩膀
指著站在門(mén)口目送小朋友離開(kāi)幼兒園的老師們
知識(shí)在他們手里生動(dòng)體現(xiàn)
文化的積累與傳承 從遠(yuǎn)古的刀耕火種到如今的科技文明
科學(xué)家窮盡一生去探索未知 發(fā)現(xiàn)真理 就是永遠(yuǎn)
夢(mèng)想是永遠(yuǎn)
兒時(shí)想吃一塊棒棒糖 擁有一個(gè)心愛(ài)的玩具
少年渴望考上理想的學(xué)校
長(zhǎng)大了在共產(chǎn)主義大業(yè)上有所成就 給自己的人生掛上衣衫
永遠(yuǎn)是心上的光
永遠(yuǎn)是高遠(yuǎn)的天
永遠(yuǎn)是從無(wú)限到有限
王獻(xiàn)華
愛(ài)是清晨的頭縷陽(yáng)光，
輕輕灑在稚嫩的臉龐，
溫暖無(wú)聲，卻照亮希望。
愛(ài)是春風(fēng)拂過(guò)田野，
喚醒沉睡的種子，
讓生命在泥土中悄然茁壯。
愛(ài)是夜晚的一盞明燈，
為迷途的稚子指引方向，
無(wú)論多遠(yuǎn)，都有人守望。
愛(ài)是雙手托起的夢(mèng)想，
是汗水澆灌的堅(jiān)強(qiáng)，
是歲月中不變的信仰。
愛(ài)是心與心的相連，
是跨越山河的橋梁，
讓每一顆心都不再孤單。
愛(ài)是永恒的力量，
在時(shí)光中流淌，
在生命中綻放。
王雨魁
水道道，
山重重，
看不見(jiàn)雙親的身影，
親不到爹娘的面容。
仰長(zhǎng)天，
望飛鴻。
多少次暗自抽泣，
多少夜夢(mèng)里哭醒。
爺爺愁，
奶奶病，
家里突然變得冷，
我的心好像要結(jié)冰。
寒冬里，
來(lái)春風(fēng)，
“五老”進(jìn)門(mén)送深情，
老師同學(xué)把我摟懷中。
告父母，
莫心疼，
爺爺奶奶露笑顏，
我身上心里暖融融。
盼月亮，
盼星星，
待到春節(jié)爹娘回家來(lái)，
我要訴說(shuō)關(guān)愛(ài)事，
痛痛快快哭出聲。
付玉平
銀發(fā)是未褪色的旗幟
在晨光與暮色間織就經(jīng)緯
皺紋里藏著歲月的書(shū)頁(yè)
被童聲誦讀成春天的韻律
他們把銹跡斑斑的時(shí)針
擰成固緊的螺絲
在青春的齒輪上校準(zhǔn)方向
每一道刻痕都是未寫(xiě)完的童語(yǔ)
舊講臺(tái)長(zhǎng)出新芽
黑板擦抹去迷茫的霧靄
退休證化作通行證
引領(lǐng)星群找到升起的軌跡
當(dāng)蒲公英乘著教案飛翔
指紋在紅領(lǐng)巾上拓印年輪
那些被故事澆灌的土地
終將長(zhǎng)出比誓言更高的山峰
他們的手指是修補(bǔ)時(shí)光的針線
縫綴殘缺的課桌與破碎的黃昏
將流浪的童謠重新譜曲
讓失學(xué)的腳印沿著月光返程
盛夏蟬鳴里織造防溺網(wǎng)
寒冬爐火旁編織暖冬襪
留守兒童瞳孔里的曠野
被候鳥(niǎo)般的關(guān)愛(ài)遷徙成春天
他們是未命名的橋梁
馱著歷史與未來(lái)在河岸跋涉
當(dāng)皺紋與稚嫩的手掌相疊
光陰便裂出永恒的琥珀
在扶貧臺(tái)賬的褶皺深處
老花鏡折射出希望的經(jīng)緯
每個(gè)被扶起的稚嫩肩膀
都是正在生長(zhǎng)的紀(jì)念碑
當(dāng)最后一頁(yè)教案合上
暮色里仍回蕩著未完成的詩(shī)
那些被愛(ài)心澆灌的幼苗
終將在歲月枝頭結(jié)出整個(gè)晨曦
劉艷軍
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，
吾將上下而求索?！?/span>
二十載風(fēng)雨砥礪，
曹縣關(guān)工委如歲月的溪流，
淌入青少年干涸的心田。
涓涓滴滴，歲歲不休，
匯流成海，奔涌不休。
二十載寒來(lái)暑往，
傾心血，育桃李，累碩果盈筐。
自萌芽至茁壯，終迎豐收盛象，
排艱克難，竭誠(chéng)盡瘁，
護(hù)佑祖國(guó)的希望之光。
水窮處，海茫茫，
少年志，鑄棟梁。
拳拳意，深似洋，
憑?；郏院剑?/span>
正年少桀驁，育德馨遠(yuǎn)揚(yáng)。
方廣玉
關(guān)工委啊，
您是慈父，用巍峨的身軀為我們撐起一片天；
您是慈母，用溫暖的雙手撫平我們心靈的創(chuàng)傷；
您是燈塔，用堅(jiān)定的光芒指引我們前行的方向；
您更是園丁，用辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。
歲月如梭，從2005到2015，再到2025，
您始終如一，步履堅(jiān)定。
為了千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想，
您不忘初心，牢記使命，
用愛(ài)與責(zé)任至今守望！
您——
有一分熱，發(fā)一分光，
燃燒自己，
點(diǎn)亮萬(wàn)千孩子的心房！
您的奉獻(xiàn)精神，
我們將永遠(yuǎn)銘記于心！
您——
鑄魂育人，砥礪前行；
我們——
團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)、向上，
心向黨旗，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！
二十年風(fēng)雨兼程，
二十年初心不改。
關(guān)工委的精神，
如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，
激勵(lì)著我們，
在新時(shí)代的征程上，
繼續(xù)書(shū)寫(xiě)輝煌篇章！
方廣玉
這是一方樂(lè)學(xué)苑，
金色的陽(yáng)光灑滿校園。
學(xué)生風(fēng)采：“美德、健體、勞技、智慧少年”
每一天都有一個(gè)新起點(diǎn)，
因?yàn)橛邪駱印⑿凵倌辏?/span>
王二小、小蘿卜頭······
他們的事跡，深刻在孩子們的心中
立志意堅(jiān)。
關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，笑容燦爛，
送來(lái)了精神食糧
還有貧困捐款，
親手頒發(fā)給孩子們，
孩子們仰著幸福的笑臉。
這是一方樂(lè)學(xué)苑，
快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)“一畝良田”“蔬香苑”。
孩子，拿鋤、荷鏟
剔除雜草“勤奮園”，
養(yǎng)育著孩子們的“德澤園”，
經(jīng)春至夏“希望之園”，
到了秋天“春華秋實(shí)”“豐衣足食”，
孩子們有了“豐碩園”。
周靜
于時(shí)光的幽微罅隙，
校園的隅角盈滿陽(yáng)光。
那一方窄窄的講臺(tái)，
乃夢(mèng)想啟碇的津梁。
吾，一介平凡師者，
懷一腔熾熱的冀望。
凝視那青澀的面龐，
眸中盡是未來(lái)的輝芒。
每一個(gè)晨曦的課堂，
書(shū)聲恰似清越的樂(lè)章。
吾引領(lǐng)那求知的眸光，
探幽知識(shí)的浩渺汪洋。
自古老的詩(shī)詞華章，
至神秘的科學(xué)殿堂。
吾化為智慧的津梁，
連綴未知與憧憬的遠(yuǎn)方。
那一雙雙靈動(dòng)的眼眸，
閃爍好奇的熠熠星芒。
吾以耐心與摯愛(ài)滋養(yǎng)，
使心靈的幼芽茁壯生長(zhǎng)。
批改作業(yè)的長(zhǎng)夜未央，
紅筆書(shū)下一行行勵(lì)語(yǔ)嘉賞。
但求目睹他們的進(jìn)益，
綻露自信的熠熠容光。
操場(chǎng)上的歡笑喧嚷，
是青春活力的奏響。
吾伴他們肆意奔跑，
見(jiàn)證汗水與成長(zhǎng)的跡象。
亦曾有疲憊與悵惘，
遇難題亦會(huì)躑躅彷徨。
然那一聲“老師”的喚響，
又使吾充滿力量。
吾愿為明亮的燭光，
照亮他們前行的方向。
縱是微弱，亦要熒煌，
為他們驅(qū)走暗夜的幽涼。
看那花朵般的少年郎，
于歲月里蓬勃向上。
吾以青春與熱血滿腔，
書(shū)就師者的使命擔(dān)當(dāng)。
心系下一代的成長(zhǎng)，
是吾不渝的信念崇仰。
以愛(ài)編織美好的來(lái)日，
讓夢(mèng)想振翅高翔。
毛振宇
在上課的教室里，
我翻開(kāi)書(shū)本的每一頁(yè)，
字里行間，
是黨和國(guó)家的關(guān)懷，
如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田。
我聽(tīng)見(jiàn)歷史的回響，
是先烈們用鮮血和生命，
為我們將道路鋪展，
是黨和國(guó)家的引領(lǐng)，
讓我們站上巨人的鐵肩，
眺望未來(lái)。
我感受到時(shí)代的脈動(dòng)，
是科技的力量，
是教育的普及，
是每一個(gè)夢(mèng)想被尊重，
是每一個(gè)努力被看見(jiàn)。
我寫(xiě)下感謝的詩(shī)行，
如種子般播撒在心田，
愿它們生根發(fā)芽，
長(zhǎng)成參天大樹(shù)，
為祖國(guó)的未來(lái)，
撐起一片綠蔭藍(lán)天。
鄧金玉
七彩的樂(lè)章在課堂中彈響,
年輕的園丁繪絢爛的夢(mèng)想。
青春與激情,
進(jìn)步與成長(zhǎng)！
與萬(wàn)千桃李，
共舞杏壇花開(kāi)的樂(lè)章。
桃李花開(kāi),
逐夢(mèng)希望。
在桃李園中植遍綠色,
芳華待灼,砥礪深耕！
每滴汗水都閃耀一個(gè)太陽(yáng)！
沒(méi)有教育家的大愛(ài),
哪有教學(xué)的方向,
沒(méi)有立德樹(shù)人的初心,
哪有家庭的和美,國(guó)家的興旺?
把生命的花朵打開(kāi)，
在自由、民主與科學(xué)的空氣中,
讓智慧與心靈之花綻放！
把知識(shí)變成解決問(wèn)題的能力。
把問(wèn)題變成科學(xué)研究的方向。
億萬(wàn)桃李呼吸天地之靈氣，
扎根體育的強(qiáng)健,
渴望藝術(shù)的滋養(yǎng),
在規(guī)矩與規(guī)范中，
自由、自覺(jué)、自主的成長(zhǎng)！
溫暖的光
李凌薇
陽(yáng)光照在校園操場(chǎng)
我們嬉笑又歡暢
想起習(xí)爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)
溫暖又有力量
您的關(guān)懷如春風(fēng)輕揚(yáng)
吹過(guò)我們的心房
讓每朵夢(mèng)想的小花
都能快樂(lè)地綻放
教室里書(shū)聲朗朗
那是我們?cè)诔砷L(zhǎng)
帶著您給的力量
勇敢去闖知識(shí)海洋
紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)
那是責(zé)任在閃亮
我們會(huì)努力向上
不辜負(fù)您的期望
未來(lái)的路還很長(zhǎng)
但我們從不迷茫
因?yàn)橛心哪抗?/span>
像燈塔把方向照亮
我們手牽手歌唱
感恩在心中蕩漾
在這美好的時(shí)光
幸福永遠(yuǎn)在身旁
李玉眾
在歲月長(zhǎng)河的波瀾里徘徊，
先輩的足印，似璀璨星辰照懷。
老革命家的目光堅(jiān)毅而溫暖，
那是對(duì)未來(lái)殷切的期待。
習(xí)近平總書(shū)記的指示如春風(fēng)拂來(lái)，
滋潤(rùn)著每顆渴望成長(zhǎng)的心懷。
關(guān)心下一代，是使命的承載，
讓理想信念的種子深深掩埋。
我們于新時(shí)代的浪潮中澎湃，
感受前輩精神力量的慷慨。
用愛(ài)編織希望的紐帶，
引領(lǐng)少年走向廣闊的未來(lái)。
看那幼苗正努力把枝干舒展開(kāi)，
向著陽(yáng)光，不懼風(fēng)雨的阻礙。
傳承紅色基因，爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年，
薪火相傳，鑄就民族的豪邁。
劉玉雙
每一道裂痕都吸納著鋼鐵的呢喃
當(dāng)銹蝕悄然攀附古老的鐵柵
總有人在夜色中，細(xì)心縫合月光的缺殘
他們以指紋為引，嫁接希望的枝蔓
熾熱的磁帶，在黎明前夕被緩緩倒轉(zhuǎn)
于褶皺的筆記間
鉛筆勾勒的線條，正悄然孕育新的時(shí)光亮閃
那些被細(xì)雨淋濕的羽翼
在晾衣繩上編織成無(wú)聲的密語(yǔ)
佝僂的橋梁，于黃昏的余暉中轉(zhuǎn)身
拐杖輕叩，每一扇門(mén)后都回響著往昔的呼喚
有人拾起路燈下遺落的星辰碎片
將它們細(xì)心縫入少年磨損的衣衫
當(dāng)鐘擺搖落了所有的疑惑
沉默的根系，正悄然催發(fā)出幼苗沖天。
王丹
我們?cè)跁r(shí)光的長(zhǎng)河中牽手
關(guān)愛(ài)下一代是我們的堅(jiān)守
驀然回首間
二十年的時(shí)光已悄悄流走
因了那一份執(zhí)著
孩子們將走向遠(yuǎn)方
因了這一份責(zé)任
我們?nèi)詫⒃谶@里守候
歲月的風(fēng)鈴和著改革的春風(fēng)
在我們的汗水中搖響
二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨
堅(jiān)定了我們前行的步驟
花開(kāi)成景，花落成詩(shī)
當(dāng)再次的花開(kāi)花謝
才意識(shí)到無(wú)數(shù)美好
都潛入歲月的河流
本期責(zé)任編輯:李霞
