有風(fēng)拂過(guò)
作者：天心 誦讀：天心
當(dāng)城市的車水馬龍淹沒(méi)眼前，當(dāng)眼前的喧囂引燃浮躁，當(dāng)浮躁疊加內(nèi)心散不去的焦躁，此時(shí)，熱是我唯一可表述的詞語(yǔ)。我呼喚風(fēng)，呼喚穿過(guò)風(fēng)鈴的風(fēng)，帶著金屬的質(zhì)感，帶來(lái)我渴望的絲絲涼意，讓我找回貼近大地的安穩(wěn)和寧?kù)o。
摁下空調(diào)開(kāi)關(guān)的瞬間，透明的漣漪在葉片搖出如夢(mèng)似幻、賞心悅目，而又似醉如癡的天外之舞。簌簌聲里，我閉上雙眼：蒲公英托著絨毛傘在陽(yáng)光下起舞、風(fēng)踮著腳尖穿過(guò)發(fā)梢，帶起辦公桌上的紙頁(yè)沙沙作響，像蝴蝶在整理新染的薄紗翅膀。繼續(xù)調(diào)大兩格，涼意裹挾著茉莉花的氣息撲面而來(lái)。記憶里的兒時(shí)也是這樣，父親搖著蒲扇，母親切好西瓜，而我則在高高的爬梯上遙望遠(yuǎn)方，似乎要把所有的風(fēng)景盡收眼底，遠(yuǎn)處的小松鼠正抱著橡果在松枝間騰、挪、躲、閃。六月的微風(fēng)慵懶的牽著我的衣襟轉(zhuǎn)圈，三角梅仰著泛紅的臉龐輕輕搖晃，陽(yáng)光搖碎成滿地的溫柔；
再調(diào)大一檔，窗簾翻出了的浪花，遙望遠(yuǎn)處，似乎看見(jiàn)而是在教室里課本上的字跡站起來(lái)，連同鉛筆盒里的橡皮一起，跳起踢踏舞，聲音清脆，節(jié)奏歡快。我張開(kāi)雙臂，牽著風(fēng)車巨人，看積木城堡在想象中拔節(jié)生長(zhǎng)，直到每個(gè)毛孔關(guān)閉大門(mén)，才輕輕關(guān)掉開(kāi)關(guān)，發(fā)絲還在肩頭不肯下來(lái)。鐘表的滴答聲重新浮出水面，我卻仿佛仍握著整個(gè)季節(jié)的韁繩，任草木如野馬般奔馳，清香流轉(zhuǎn)指縫。窗外依舊喧鬧，但我的心底已種下一片呼吸的森林和原野。
等風(fēng)再次拂過(guò)，我把我和一顆心都交給它，一起去追逐詩(shī)和遠(yuǎn)方。
作者 誦讀：天心
月到天心處公眾平臺(tái)創(chuàng)始人
蘭州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員
大東北朗誦藝術(shù)會(huì)藝術(shù)顧問(wèn)
東方詩(shī)歌朗誦詩(shī)創(chuàng)作室榮譽(yù)主編
中華文化促進(jìn)會(huì)朗誦專業(yè)委員會(huì)會(huì)員
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呂民生 王猛仁老師
