吳熙祿
每當(dāng)高考分?jǐn)?shù)公布后，考生家長們，特別是估計(jì)孩子考分不理想的家長們，為了能使孩子報(bào)個(gè)合適而且升學(xué)穩(wěn)妥的學(xué)校，沒少費(fèi)心思，面對“志愿叢林”，權(quán)衡再三，相當(dāng)糾結(jié)。
我作為考生的親屬，心情一樣，也曾咨詢有關(guān)人士，留心有關(guān)填報(bào)志愿的信息，力求為孩子提供指導(dǎo)。
這種關(guān)心是天經(jīng)地義的，然由于代溝和認(rèn)知，難免與孩子在填報(bào)什么學(xué)校（包括專業(yè)）上有分歧，考生自己也拿不定主意。究竟選填那個(gè)學(xué)校何種專業(yè)合適、穩(wěn)妥，而且有益于今后的就業(yè)、發(fā)展？面對云山霧罩的未來，確實(shí)難以定奪。
按常理，家長比孩子有經(jīng)驗(yàn)，孩子就應(yīng)該聽長輩的話?？墒?，未來有好多變數(shù)，有誰能保證，家長的意見就能比孩子的選擇正確？說不定一片好心“幫倒忙”呢！孩子對自己的估價(jià)、志愿的選擇就符合未來的發(fā)展嗎？還真說不準(zhǔn)，“自知之明”并不是人人都有，“先見之明”，更是強(qiáng)人所難。糾結(jié)是實(shí)實(shí)在在的。
何以至此？我想除了躊躇于拿不準(zhǔn)外，問題還出在“古難全”，即理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾上。
一個(gè)填報(bào)志愿的考生，看起來是一個(gè)孩子，然在家庭心態(tài)投影上，呈現(xiàn)的卻是“三個(gè)孩子”。一個(gè)是“期望的孩子”，一個(gè)是“現(xiàn)實(shí)的孩子”，還有一個(gè)是“潛在的孩子”，即不清楚未來走勢的孩子。如何找到這“三個(gè)孩子”的最大公約數(shù)，兼顧期望、現(xiàn)實(shí)和未來，
對于前“兩個(gè)孩子”，語意明顯，家庭期望和孩子表現(xiàn)擺在那里。而后一個(gè)即“潛在的孩子”，因?yàn)樾蜗笫悄：模黄鹱⒁?。然就是這個(gè)“潛在的孩子”，對于起點(diǎn)低的孩子來說，給人希望；對于捷足先登的優(yōu)勢考生來說，是一個(gè)警示，因?yàn)槌煽冎荒苷f明你的過去，文憑與前途也不是完全正相關(guān)。只要打開“未來”這扇窗，遠(yuǎn)景紛呈，每個(gè)孩子都有可塑的未來，而不是“一考定終身”！所以我們不能被“志愿叢林”一葉障目，不見大千！
眾所周知，往年好多高考成績不理想，被迫選擇一般學(xué)校的學(xué)子，不滿足現(xiàn)有學(xué)科水平，繼續(xù)深造，后來成為博士、教授和其他名家的不在少數(shù)，咱就不說千千萬萬自學(xué)成才者了！相反，考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，不思進(jìn)取，荒廢學(xué)業(yè)，碌碌無為的也大有人在！實(shí)踐證明，起點(diǎn)不能決定終點(diǎn)，“一考”“一報(bào)”都不能定終身！我們豈能奢望個(gè)把月填報(bào)志愿時(shí)間，包打一生！
千里之行，始于足下。如果把人們追求目標(biāo)的過程，視作“千里之行”，那么啟動的標(biāo)志就是邁出的第一步，而不在于從哪里邁步?！笆加谧阆隆笔恰艾F(xiàn)實(shí)孩子”的“足下”，而不是“期望孩子”的“足下”?！皸l條大道通羅馬”，只要有目標(biāo)，有毅力，盡管起點(diǎn)低，也能改變命運(yùn)！
在求學(xué)的征途上，有在康莊大道上昂首闊步者，有在曲折小路上艱辛跋涉者，還有在崎嶇山坳里吃力攀爬者，過程不同，但無礙成功，且后二者更具光彩和價(jià)值！
古人云，師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人。只要本人努力奮斗，所有合法在冊的學(xué)校，都是青少年成長的搖籃；凡學(xué)校設(shè)立的社會需要的專業(yè)，在有志者的手里，都有用武之地！
無數(shù)事實(shí)早就有了答案：定終身的不是學(xué)校和專業(yè)，而是有正確的學(xué)習(xí)目的和孜孜以求的人！應(yīng)該重什么，已經(jīng)很明確了。
想到這些，諸多為填報(bào)志愿而糾結(jié)的家長和考生們，是不是應(yīng)該輕松一些了！
2021年7月于萊鋼金鼎花園
作者簡介：吳熙祿，網(wǎng)名“棋山風(fēng)景”。1947年12月生。籍貫濟(jì)南市鋼城區(qū)里辛鎮(zhèn)（原棋山管委）圈里村。1965年參軍。退伍后，先后就職于萊蕪鐵礦、萊鋼安裝工程處、萊鋼職教中心。當(dāng)過礦工、宣傳干事、政治教師。論文《論自學(xué)》獲1986年度省電大“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。論文《違背客觀規(guī)律質(zhì)疑》收入1990年度山東大學(xué)出版社出版的圖書《改革與建設(shè)的哲學(xué)》。1990年獲“山東省職工教育優(yōu)秀教師”稱號。
1997年10月退休后，從事家族、地方文化和革命傳統(tǒng)文化的發(fā)掘和研究工作。2020年被聘為《濟(jì)南市吳伯簫研究會》顧問。現(xiàn)為《中國企業(yè)檔案》雜志審讀。之間曾在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表文章百余篇。出版內(nèi)部讀物《汶水流情》《雁過留聲》《玉壺冰心》《榮河紀(jì)行》《門檻記》《榮河遺愛》等。正式出版歷史小說《大明清官吳來朝》《古槐幽夢》和散文集《天光云影》。其中大部分作品分別被山東省圖書館、山東省方志館、南京市圖書館、濟(jì)南市檔案館、萊蕪區(qū)檔案館、鋼城區(qū)檔案館、鋼城區(qū)圖書館、萊鋼檔案館等收藏。
? ? ? 劉般伸，特型演員，著名書法家。
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