今天出句
去日兒童皆長大，昔年親友半凋零，舊事凄涼，明朝又是孤舟別
出句分析
第一分句：去日兒童皆長大
去日兒童，復(fù)合偏正名詞詞組，主語部分，去日就是往日。
皆，副詞，概率狀語。
長大，動補，謂語部分。
第二分句：昔年親友半凋零
昔年親友，復(fù)合偏正名詞詞組，主語部分。
半，副詞，概率狀語。
凋零，形容詞，謂語。在此是沒了之意。
第三分句：舊事凄涼
舊事，偏正名詞詞組，主語部分。
凄涼，形容詞，謂語。
第四分句：明朝又是孤舟別
省去主語（我）。
明朝，主語。又是，狀謂。整個“明朝又是”是趨勢狀語從句。
孤舟，偏正名詞詞組，作為介詞短語做主句子的形式狀語。
別，主句子謂語動詞。
我明朝又是棹著孤舟作別了。
示范習(xí)作
去日兒童皆長大，昔年親友半凋零，舊事凄涼，明朝又是孤舟別
流光市井復(fù)歸來，積善人家全感慨，新聲宛轉(zhuǎn)，此際惟期眾雁驕（合律，好句。上聯(lián)觸景生情，緬懷凄涼的舊事，下聯(lián)目睹新日子的好景，感慨萬千，惟期眾雁驕。眾雁者，眾鄉(xiāng)父老也。）
1
去日兒童皆長大，昔年親友半凋零，舊事凄涼，明朝又是孤舟別
異鄉(xiāng)風(fēng)物總相宜，此刻門庭多熱鬧，新人踴躍，后學(xué)尤應(yīng)俊器成（合律，好句。）
2
去日兒童皆長大，昔年親友半凋零，舊事凄涼，明朝又是孤舟別
衰身老叟尚勤勞，清夜詩聯(lián)嚴(yán)稽酌，初心滴瀝，平生唯期古學(xué)傳（合律，好句?；?，指查考。）
3
去日兒童皆長大，昔年親友半凋零，舊事凄涼，明朝又是孤舟別
離時少婦欲風(fēng)流，何處情懷空寂寞，遺蹤斷續(xù)，此際相思兩地愁（合律，好句。）
4
去日兒童皆長大，昔年親友半凋零，舊事凄涼，明朝又是孤舟別
他鄉(xiāng)歲月屢沉浮，殘夢客愁多感嘆，勞生落莫，晚景依然歸路遙（合律，好句。然對日合掌，在狀語里頭，模糊處理。）
5
去日兒童皆長大，昔年親友半凋零，舊事凄涼，明朝又是孤舟別
游時暮雨失光輝，積雪溪山全灑落，春流漂泊，遠(yuǎn)水依然一葉輕（合律，好句。然對是合掌，在狀語里頭，模糊處理。）
6
去日兒童皆長大，昔年親友半凋零，舊事凄涼，明朝又是孤舟別
燕山少壯盡傳揚，易水英豪常緬憶，新天澹蕩，此夕惟期斗酒酣（合律，好句。荊軻故里后人憶英雄。）
7
去日兒童皆長大，昔年親友半凋零，舊事凄涼，明朝又是孤舟別
他山雨雪未消融，南嶺早花先綻放，新雷凜冽，昨晚已然閃電來（合律，好句。新氣象躍然眸前。然對是合掌，在狀語里頭，模糊處理。）
8
去日兒童皆長大，昔年親友半凋零，舊事凄涼，明朝又是孤舟別
來時桃李正芬芳，此刻芝蘭猶茂盛，春風(fēng)浩蕩，今夜豈無皎月臨（合律，好句。The past has gone and the future is coming.）
全部通過為特等獎。好也！
（感謝老師和曹志詩長每天無私的付出??）
編者簡介：
陳綺娜，網(wǎng)名南北風(fēng)，土生土長的廣東臺山人；有一顆對文化藝術(shù)熱愛的心！喜歡詩詞，作品曾在多家平臺發(fā)表；
之前一直從事財務(wù)工作，多年前結(jié)緣古琴，后專注古琴，兼屬慢城小雅文化公司助教。
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