老天爺?shù)霉讲皇?/div>
2022年12月7日 盼雪于江南工地
冬雨
初冬的雨
下得黏黏糊糊
像咱這打工的日子
沒個清爽
穿雨衣的人
低著頭往廠里趕
誰也不知道
那雨帽底下
藏著多少心事
北方來的漢子
腳底下踩著泥
心里頭盤算著
家里的麥子該澆了
娃的學(xué)費(fèi)還差多少
雨點(diǎn)子敲著安全帽
叮當(dāng)響
像在數(shù)著日子
雨停了又下
下了又停
樹葉子落了一地
像咱摔碎的念想
可樹根還扎在土里
咱也得把根
往日子里扎深點(diǎn)
2022年12月9日 雨里走在江南廠區(qū)
陰霾
江南的天
灰蒙蒙壓下來
潮乎乎的空氣
裹得人喘不過氣
走在路上
鞋底子黏著泥水
像拖著家里的牽掛
揣著詩集的手
攥得緊緊的
想起老家的教室
墻皮掉了一塊
孩子們還在大聲念書
離開那天
校長塞的煮雞蛋
還熱在心里
云低得要掉下來
長江的水
渾黃渾黃的
像黃河倒過來流
咱這黃河的兒子
在長江邊
把鄉(xiāng)愁泡得發(fā)脹
2022年12月10日 記江南陰日
誠朗
那年高考
雨下得邪乎
考場外的梧桐
葉子落了一地
像我碎了的師范夢
后來改名"誠朗"
盼著做人做事
都能敞亮
菏澤九中的復(fù)讀班
秋后開了學(xué)
我揣著娘烙的餅
走進(jìn)教室
墻上的標(biāo)語
紅得刺眼
"再拼一年"
新聞函授的教材
翻得卷了邊
鄉(xiāng)廣播站的話筒
第一次湊近嘴邊時
腿肚子直打顫
初三班主任送的鋼筆
現(xiàn)在還插在筆筒里
寫著寫著
就把黃土坡上的事
都寫活了
2022年12月10日 憶求學(xué)事于江南
日月同輝
雨后的天
亮得早
太陽和月亮
還在天上碰頭
像我和老家的她
隔著千里
卻望著同一顆星
黃河灘的桃花
開了又謝
那年在花叢里
你扎著紅頭繩
笑起來露出小虎牙
風(fēng)里飄著槐花香
咱偷偷摘的甜根苗
現(xiàn)在想起來
還甜在舌尖
日子短得像根煙
一晃就燒到了頭
可有些東西長著呢
比如黃河的水
比如你送我的
那方繡著并蒂蓮的帕子
收完秋
就該盼雪了
咱這莊稼人
就信腳下的土
信手里的活
信日子總會
像這日月
亮亮堂堂
2022年12月12日 寄懷于江南
江南落葉
小風(fēng)收拾好鋪蓋卷
蹲在工棚門口
看地上的梧桐葉
一片一片打著旋
像他這兩個月的日子
亂糟糟的
總算到了頭
從老家出發(fā)時
柿子正紅得發(fā)紫
現(xiàn)在江南的樹
都禿了頂
該回家了
灶臺上的鐵鍋里
還溫著老娘留的紅薯干
落葉被風(fēng)吹著
往墻角堆
像他攢下的票子
一張一張
都記著哪張該給娃交學(xué)費(fèi)
哪張該買袋化肥
長江的水嘩嘩流
黃河的冰該凍實(shí)了
回去的路
該踩著雪走了
2022年12月13日 送工友返鄉(xiāng)
麻雀
江南的麻雀
膽子小
見了人就撲棱棱飛
不像老家的
敢在院里啄玉米
在廠里待了倆月
早起抽煙時
總能見著幾只
在垃圾堆里刨食
嘰嘰喳喳的
像老家村口
聚著聊天的婆娘
北方的麻雀
早躲進(jìn)草垛了
這里的還在忙活
跟咱這些打工的一樣
為口吃食
在異鄉(xiāng)的風(fēng)里
蹦跶著
2022年12月14日 見雀思?xì)w
江南沉聲
蹲在工地伙房
啃著冷饅頭
聽青海老李
噴著酒氣說
這活不是人干的
眼淚混著酒
淌在滿是裂口的手上
我摸出本子
想記點(diǎn)啥
筆尖在紙上打顫
記啥呢
記那間擠著八個人的工棚
記那碗飄著油花的白菜湯
還是記老李說的
"過年想給孫子買個遙控車"
從老家動身時
柿子紅得耀眼
現(xiàn)在要回去了
大雪正往路上趕
心里頭的江南
一半是白的
像霜
一半是紅的
像血
2022年12月15日 記江南打工紀(jì)實(shí)
再見了，江南
收拾行李時
青海老李的呼嚕
打得震天響
昨晚他喝多了
哭著說
再也不來了
我摸著他給的青稞餅
心里頭堵得慌
在江南轉(zhuǎn)了這遭
見了白墻黑瓦
也見了工地上的汗
揚(yáng)州的瘦西湖
好看是好看
不如老家的小河溝
能摸出泥鰍
河南的老張
山東的小王
安徽的二柱子
都擠在一輛面包車上
鄉(xiāng)音混著柴油味
飄出車窗
長江的水
還是那么急
不知道能不能
把咱的念想
捎到黃河邊
2022年12月17日 離江南記于河子書屋
（注：修改時著重強(qiáng)化了方言詞匯與鄉(xiāng)土意象，如"坷垃地""柿子酒""紅薯干"等，用更具象的生活場景替代抽象抒情；通過"蹲""摸""啃"等動作描寫增強(qiáng)畫面感，讓打工者的形象更鮮活；在保留原詩情感內(nèi)核的基礎(chǔ)上，融入更多農(nóng)耕文明的記憶符號，使鄉(xiāng)土氣息貫穿于漂泊敘事中，形成"異鄉(xiāng)勞作"與"故土記憶"的對照，強(qiáng)化情感張力。）
