喧嘩都市的一片靜時光
——記《〈紅樓夢〉教育啟思錄》新書發(fā)布

仲夏時節(jié),暑氣蒸騰,湖北省外文書店有一場書香盛會,盈滿沁人墨香。6月28日,中國文史出版社與湖北省新華書店集團攜手,在此舉辦“《〈紅樓夢〉教育啟思錄》新書發(fā)布會。出版方和發(fā)行方共同站臺,首版發(fā)行,書本的封底居然赫然標注:
上架建議,文學(xué),教育,暢銷書
于是,在外文書店的魯迅文學(xué)獎,茅盾文學(xué)獎拱衛(wèi)的典雅殿堂,這一方高品的文化天池,匯聚了不少教育界、出版界、文學(xué)界與師生代表,他們共聚雅堂,只為以靜下來的心態(tài),與出版方,與著書人,共探古典名著如何照見當代教育的微光。
活動啟幕,湖北新華書店集團總經(jīng)理陳棟致辭。
熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位書友來到外文書店出席《〈紅樓夢〉教育沉思錄》新書發(fā)布會!在此,我僅代表活動主辦方對大家的到來表示誠摯的歡迎,向參與本書編寫的所有編委以及給予本書關(guān)心的教師們致謝!我們開展全國性的品牌活動,推動全民閱讀活動向縱深發(fā)展。 以書潤心,以文化人 。
《紅樓夢》是中國古代四大名著之一,承載著千年的中華文化基因與審美情趣。語文名師汪應(yīng)耀先生秉持著一切為了學(xué)生的教育初心,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中升華,出版了這本《〈紅樓夢〉教育沉思錄》,難能可貴,彌足珍貴。汪應(yīng)耀是一位有才情、有情懷、有學(xué)識的優(yōu)秀教師。其書,是教育與經(jīng)典相結(jié)合;理論與實踐相結(jié)合。教育的本質(zhì)是用心靈塑造心靈,用靈魂喚醒靈魂;閱讀的本質(zhì)是用生命感染生命,用光芒照亮光芒。
人工智能時代,紙媒雖處劣勢,但深度閱讀是優(yōu)勢。讓我們以夢為帆,閱讀提升教師的功力,閱讀成就學(xué)生的成長,共同倡導(dǎo)主題閱讀、團隊協(xié)同閱讀、名師引領(lǐng)閱讀,為書香新城助力,為文化湖北加油!
作者汪應(yīng)燿登臺,以《解讀〈紅樓夢〉中的教育智慧》為題開講。他深耕文本廿載,將紅樓人物、情節(jié)、詩詞,與教育現(xiàn)實絲絲相扣。他說“《紅樓夢》是現(xiàn)代教育迷困癥的解藥”,從寶玉處悟慈悲關(guān)愛,黛玉處學(xué)孤獨堅持,探春處得行動創(chuàng)新,藉此借路,深入到對人性多元的洞察,讓教育理念超脫分數(shù)的桎梏,直抵生命的敬畏之境。
教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),既需“術(shù)”的支撐,更需“道”的引領(lǐng)。在“道”的層面,本書回歸教育的本源——育人。作者強調(diào)“保護天性,尊重個性,發(fā)展社會性”的教育理念。
尤為可貴的是,汪應(yīng)耀老師并未回避教育中的敏感話題,而是以經(jīng)典為“藥引”,大膽而溫和地予以剖析。他的論述,既有理論的深度,又不乏鮮活紅樓夢人物的案例,真正做到了有理有據(jù),有血有肉。
教育是終身修行,此書如明燈,照見文化根脈里的教育答案。
新書簽售時,讀者排長龍,捧書求簽,眼神里滿是對紅樓教育智慧的期許。這一場盛會,是古典與現(xiàn)代的對話,是教育者情懷的傳遞。愿我們都能于這書香中慢下來,走進紅樓園林,為教育尋根,為成長蓄力,共守希望麥田,讓紅樓智慧,在當代教育的土壤里,開出繁茂新花 。
(書中人物插頁)