父愛(ài)，是世間最深厚、最沉默的情感。讀罷于海洋先生筆下《父親》，那些文字里涌動(dòng)的深沉愛(ài)意，總讓我不由自主地想起自己的父親——那個(gè)同樣用一生書(shū)寫(xiě)愛(ài)的男人。
于海洋先生的父親是一名教師，秉持著“砸鍋賣鐵也要讓子孫念書(shū)”的家訓(xùn)，構(gòu)建起家族的書(shū)香門庭。生活中，他省吃儉用，步行20里上班，不吃午餐，只為滿足孩子們的生活和學(xué)習(xí)需求。他以獨(dú)特的方式，如悄悄給饑餓的兒子買餅干，教導(dǎo)孩子讀書(shū)的重要性，在潛移默化中塑造著孩子的品格。臨終前“找兒子”的三個(gè)字，更是將那份對(duì)兒子的牽掛與思念展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人淚目。
我的父親是個(gè)地地道道的農(nóng)民，粗糙的手掌布滿老繭，額頭刻著歲月犁出的溝壑。父親的文化不高，卻深諳孝道的真諦。每至特定時(shí)節(jié)，他總會(huì)鄭重地帶著年幼的我前往祖墳祭拜，父親用質(zhì)樸的言語(yǔ)，向我訴說(shuō)著祖輩們的故事，教導(dǎo)我莫忘祖宗恩澤。那些話語(yǔ)，如同一顆顆種子，在我心中種下了對(duì)家族傳承的敬畏與重視。正如《孝經(jīng)》所言：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”父親用最樸素的方式，讓我懂得了何為孝道，何為根本。
父親常說(shuō)，做人要大度寬厚。生活中，他以實(shí)際行動(dòng)為我詮釋著這一道理。他教會(huì)我學(xué)會(huì)分享，多為他人著想，正如《論語(yǔ)》中所言：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！彼傉f(shuō)，人活一世，不能只想著自己，要多站在別人的角度考慮問(wèn)題。這些教誨，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我的生命，塑造著我的成長(zhǎng)。
如今，每當(dāng)聽(tīng)到“父親”這兩個(gè)字，內(nèi)心總會(huì)泛起復(fù)雜的滋味。那里面，有對(duì)父親深深的懷念，有對(duì)往昔歲月的眷戀，更有對(duì)父親給予我諄諄教誨和無(wú)盡關(guān)愛(ài)的感恩與銘記 。至今，我仍覺(jué)得父親從未離開(kāi)——回到老家，仍會(huì)下意識(shí)把好食物擺在他曾坐的位置；每一次善意舉動(dòng)，每一處家風(fēng)傳承，都是父親生命的延續(xù)，生生不息。
