七一前夕一早，我們與畫家徐玉正一行三人懷著滿心的期待與敬仰，踏上了前往高密文化中心探訪著名畫家張衛(wèi)東先生的旅程。一路上，大家興致勃勃，對(duì)即將見(jiàn)到的這位藝術(shù)大家充滿了好奇，紛紛暢想著與他交流藝術(shù)的美好場(chǎng)景。
中午十時(shí)許，我們終于抵達(dá)高密體育文化中心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便看到張衛(wèi)東老師面帶親切而熱情的微笑，早已等候在那里。一見(jiàn)面，張老師就快步迎上，與我們一一握手寒暄，他溫和的態(tài)度、親切的話語(yǔ)，瞬間拉近了彼此的距離。隨后，張老師將我們帶進(jìn)了高密市文博畫院。
踏進(jìn)門的那一刻，我們的目光立刻被整個(gè)大廳及長(zhǎng)廊壁上琳瑯滿目的書畫作品所吸引。那一幅幅精妙絕倫的畫作，或大氣磅礴，或細(xì)膩入微，仿佛打開(kāi)了一扇通往藝術(shù)殿堂的大門，令人目不暇接，心潮澎湃。張老師微笑著向我們介紹，他的個(gè)人畫展剛結(jié)束，部分參加國(guó)展的作品也才剛剛運(yùn)回來(lái)。言語(yǔ)間，既有對(duì)展覽成功舉辦的欣慰，更流露出對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的無(wú)限熱愛(ài)與執(zhí)著。
走進(jìn)張老師的工作室，一股濃郁的墨香撲面而來(lái)，瞬間將我們包圍。畫案上，一幅正在創(chuàng)作的扇面格外引人注目，那靈動(dòng)的線條、精妙的構(gòu)圖，即使在這悶熱的天氣里，也讓我們感受到了一股沁人心脾的涼意，仿佛置身于清幽的藝術(shù)之境。張老師熱情地拿出陳存已久的老茶，為我們沏茶倒水。茶香四溢間，氛圍愈發(fā)融洽，我們圍坐在一起，仿佛是相識(shí)已久的老友。
張老師一與我們碰面，那股親切勁兒便撲面而來(lái)，仿若許久未見(jiàn)的至交摯友，交談間，張老師只要談及繪畫，便會(huì)徐徐向我們道來(lái)他那滿是故事與堅(jiān)持的書畫人生。
張衛(wèi)東，號(hào)水泊漁人，1960年生于山東高密，是中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。2016年，他進(jìn)入清華大學(xué)齊辛民工作室學(xué)習(xí)深造大寫意花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作，如今身兼數(shù)職，不僅是清華大學(xué)中國(guó)畫高研班齊辛民工作室助教、齊辛民藝術(shù)中心大寫意花鳥(niǎo)畫高研班助教，還擔(dān)任榮寶齋畫院訪問(wèn)學(xué)者齊辛民工作室助教等重要職務(wù)，同時(shí)也是高鳳翰藝術(shù)研究院藝術(shù)顧問(wèn)、濰坊市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事等，現(xiàn)任高密市文博畫院院長(zhǎng)。他始終堅(jiān)信，最好的老師是臨帖和堅(jiān)持寫生，唯有勤學(xué)苦練，才能厚積薄發(fā)。
原來(lái)，張老師自小就對(duì)美術(shù)有著濃厚的熱愛(ài)。作為城里人，中學(xué)畢業(yè)后，他便擁有了一份不錯(cuò)的工作，生活安穩(wěn)，吃穿不愁。但他并不滿足于這樣平淡按部就班的生活，幾乎將所有的業(yè)余時(shí)間都投入到了繪畫學(xué)習(xí)中。四十多年前，在高南縣文化館舉辦的美術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)班上，張老師與眾多熱愛(ài)藝術(shù)的伙伴們，在城鄉(xiāng)結(jié)合部一個(gè)叫做“南河灣”的馬車店中，開(kāi)啟了艱苦卻充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅。那時(shí)的吃住條件十分艱苦，但大家每日在老師的指導(dǎo)下潛心作畫，努力學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃，滿懷著對(duì)藝術(shù)的理想與干勁。在高密縣城的大街小巷、火車站及其鄰近的鄉(xiāng)村，總能看到張老師拎著畫板和畫筆顏料，和伙伴們穿梭其中的身影。無(wú)論春夏秋冬，頂著風(fēng)吹日曬、陰晴雨雪，他們依然樂(lè)此不疲，口中還不斷吆喝著當(dāng)時(shí)流行的歌曲曲調(diào)，盡情享受著繪畫帶來(lái)的快樂(lè)，也默默承受著其中的辛苦。按照老師的要求，他們每天堅(jiān)持傳統(tǒng)臨摹、對(duì)景寫生，做構(gòu)圖練習(xí)，學(xué)習(xí)基本理論，揣摩相關(guān)資料，相互探討繪畫技藝和審美思想。張老師常常說(shuō)：“哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)好，只要不停努力，總會(huì)有好的收獲?！?/div>
然而，張老師學(xué)習(xí)繪畫的道路并非一帆風(fēng)順。社會(huì)變革帶來(lái)工作變更，昔日的繪畫朋友圈也逐漸散去，生存壓力和藝術(shù)追求的雙重挑戰(zhàn)擺在眼前。但他以常人難以理解的毅力堅(jiān)守著初心，面對(duì)浮躁的社會(huì)現(xiàn)象，他穩(wěn)住內(nèi)心，利用各種機(jī)會(huì)提升自己的藝術(shù)鑒賞力，參觀博物館、觀摩藝術(shù)展覽、參加繪畫活動(dòng)，積累了豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。到了1990年代，張老師開(kāi)始向繪畫藝術(shù)的深層次探討，追求更高的美學(xué)趣味。他重新解讀和臨摹徐渭、八大山人、齊白石等名家作品，堅(jiān)定地追尋著自己的藝術(shù)初心。功夫不負(fù)有心人，自2010年以后，他的《崢嶸歲月》《雙趣圖》《萬(wàn)年浦江》等系列作品不斷在全國(guó)各層級(jí)重要展覽亮相，獲得了同行、師友的好評(píng)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
張老師的創(chuàng)作，既扎根于傳統(tǒng)，又緊扣時(shí)代脈搏。他在傳統(tǒng)文人畫題材中不斷創(chuàng)新，如對(duì)野蘆葦?shù)拿枥L，跳出了傳統(tǒng)文人畫的藩籬，詮釋出獨(dú)特的文人精神。在形式上，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀技法的同時(shí)，又融入現(xiàn)當(dāng)代構(gòu)成理念。近年來(lái)，他以民族民間藝術(shù)為內(nèi)容和形式創(chuàng)作的系列作品，更是在傳統(tǒng)面貌下透露出鮮明的時(shí)代氣息，像《故鄉(xiāng)記憶·年畫》將高密傳統(tǒng)民間人文情懷與現(xiàn)代綜合材料相結(jié)合；《名伶薈萃梨園春》以獨(dú)特的構(gòu)思重新解讀傳統(tǒng)戲劇，體現(xiàn)了“外師造化，中得心源”的審美追求和天人合一的哲學(xué)精神。
臨近中午，張老師在充滿膠東特色的《聚仙閣》設(shè)下豐盛的海鮮宴熱情款待我們。餐桌上，一道道新鮮肥美的海味佳肴令人垂涎欲滴，每一道菜都飽含著張老師的盛情。用餐結(jié)束后，張老師還贈(zèng)予我們當(dāng)?shù)貥O具特色的工藝泥玩——高密泥老虎。這泥老虎又稱泥叫虎，是山東濰坊高密市聶家莊傳承已久的傳統(tǒng)泥塑工藝。它色彩艷麗、造型憨態(tài)可掬，輕輕一捏還能發(fā)出清脆的叫聲。張老師笑著說(shuō)，這泥老虎不僅是一份紀(jì)念，更承載著高密的鄉(xiāng)土文化和美好祝福。
此刻，又想起前不久二位老師在棗莊嶧城跟齊辛民國(guó)畫大師參加寫生培訓(xùn)班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。齊老年逾九十一歲高齡，卻依然精神矍鑠，親自向張衛(wèi)東老師、徐玉正老師等學(xué)員們傳授大寫意花鳥(niǎo)畫的技法。課堂上，齊老一邊揮毫潑墨，一邊諄諄教導(dǎo)，從筆墨運(yùn)用到構(gòu)圖立意，毫無(wú)保留地分享著自己畢生的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)與感悟。兩位老師認(rèn)真聆聽(tīng)、潛心研習(xí)，他們滿懷熱忱，決心以此次所學(xué)為基礎(chǔ)，創(chuàng)作更多更好的作品，積極籌備參加北京齊老畫展及棗莊榴園畫展，為齊家班增光添彩 。
不知不覺(jué)，時(shí)間在熱烈的交談中悄然流逝。離開(kāi)時(shí)，我們滿載著對(duì)張衛(wèi)東老師藝術(shù)人生的感動(dòng)與敬佩，懷揣著這份珍貴的情誼和充滿文化韻味的禮物踏上歸程。張老師用數(shù)十年如一日的堅(jiān)守與創(chuàng)新，在丹青世界里找到了屬于自己的安心之所，也為我們展現(xiàn)了一位藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神風(fēng)貌。相信在未來(lái)的藝術(shù)道路上，張老師定能繼續(xù)創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，為中國(guó)繪畫藝術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，在藝術(shù)的天空中綻放更加絢爛的光彩。
訪畫家張衛(wèi)東先生
高密尋賢沐墨光，長(zhǎng)廊妙筆韻流芳。
南河舊憶初心熾，藝海新程雅意彰。
筆底蘆花生逸趣，案前茶暖話滄桑。
齊師傳藝添佳翼，再繪丹青續(xù)錦章。
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