【編者按】
一支粉筆寫春秋，兩袖清風(fēng)鑄師魂。強(qiáng)志發(fā)同志的一生，是深耕教壇的一生，更是用熱忱與擔(dān)當(dāng)照亮他人的一生。
從60、70年代帶領(lǐng)師生修繕校舍的奔波身影，到80年代為穩(wěn)教師心而苦口婆心的深夜長談；從普六驗(yàn)收時(shí)廢寢忘食的檔案攻堅(jiān)，到課堂上對(duì)每一個(gè)學(xué)生的循循善誘——他把“育人”二字刻進(jìn)了歲月年輪，用平凡崗位上的堅(jiān)守，樹起了師者的豐碑。
如今，他帶著桃李滿門的芬芳離去，卻留給我們太多滾燙的記憶：是逆境中率先垂范的背影，是對(duì)差等生亦溫柔以待的目光，是退休后仍與友人相攜的情誼。當(dāng)我們讀著這份悼文，仿佛還能看見他在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的模樣，聽見他對(duì)教育事業(yè)永不褪色的赤誠。
愿作者強(qiáng)金奇老師的這篇文字能化作一瓣心香，陪他走過最后一程，也讓后來者記得：曾有這樣一位師者，把光留在了人間。（336字）
【紀(jì)念強(qiáng)志發(fā)老師逝世10周年④】
在強(qiáng)志發(fā)同志追悼會(huì)上生前友好
誠表感念之情
生前友好代表 強(qiáng)金奇/陜西扶風(fēng)
2015年7月9日
領(lǐng)導(dǎo) 各位來賓 親友
及強(qiáng)南組的父老鄉(xiāng)親：
今天，我們懷著十分悲痛的心情，來送別我們的好同志、學(xué)生的好老師強(qiáng)志發(fā)同志。 我和志發(fā)同志既是同齡人，又有為教育下一代的共同事業(yè)而自豪和并肩戰(zhàn)斗的經(jīng)歷。就退休后的13載，還互相密切往來。他給我最深刻的印象是心胸坦蕩，人品高尚，純樸厚道，待人謙和，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，淡泊名利，勇于擔(dān)當(dāng)。他長期從事學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，他善于做同志的思想工作，并能大膽管理，嚴(yán)格要求。
70年代到80年代，在教育經(jīng)費(fèi)極其困難的日子里，他總是率先垂范，身先士卒，率領(lǐng)師生動(dòng)手修繕，為教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。80年代到90年代，由于長期拖欠教師工資，教師的思想嚴(yán)重受挫，為穩(wěn)定情緒，他動(dòng)情曉理，主動(dòng)做好解釋工作，鼓勵(lì)同志克服困難，不能讓學(xué)生受損失。
普六普九驗(yàn)收攻堅(jiān)階段，他除以身作則，搞好本校的文化建設(shè)和檔案建設(shè)工作外，還夜以繼日、廢寢忘食地指導(dǎo)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)各校的建檔工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，使全鎮(zhèn)的建檔工作順利的通過了驗(yàn)收。
他深入教學(xué)第一線，除手把手地指導(dǎo)、培養(yǎng)新教師外，還親自上示范課和試驗(yàn)課，不斷更新自身知識(shí)，擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，全面關(guān)心學(xué)生的思想品德和學(xué)業(yè)成績，對(duì)各類學(xué)生一視同仁，從不歧視差等生，得到了學(xué)生家長的愛戴和同行們的贊譽(yù)！
在剛開始工作的多年里，孩子年幼，工資待遇微薄，家庭負(fù)擔(dān)又重，他無怨無悔，任勞任怨，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作崗位上，做出了突出的業(yè)績，多次受到了上級(jí)的表彰。
今年正好是他退休后的第13個(gè)年頭，孩子都已成家立業(yè)，事業(yè)有成，正是他安享晚年的時(shí)候，他卻過早的離開了親友和同事，使我們倍覺惋惜和悲痛。
痛定思痛，細(xì)細(xì)琢磨，名人富有哲理的教導(dǎo)，使我們深受啟發(fā)，天地給了我們形體，用生使我們勞作奉獻(xiàn)，用衰老使我們安享清閑，用死讓我們安息解脫。該來的時(shí)候我們應(yīng)時(shí)而來，該去的時(shí)候我們順理而去。
愿志發(fā)同志安息，望同事、親友、家屬節(jié)哀順變。謝謝大家?。?80字）
2015年7月9日農(nóng)歷五月二十四日
共1217字 2025年7月3日整理于寶雞
