在武漢財(cái)經(jīng)學(xué)校的日子
下崗了，企業(yè)職工掉進(jìn)宇宙的黑洞，仿佛天塌下來(lái)了，進(jìn)入人生最灰暗的時(shí)期。鐵飯碗轉(zhuǎn)眼間沒(méi)了，該怎么辦？為生存，絞盡腦汁找出路。
只要能活命，只要不犯法，什么活都可以干。到建筑隊(duì)提泥桶，起早摸黑賣菜，騎著自行車到鄉(xiāng)間小路賣谷種，在服裝廠當(dāng)伙夫。在1996年下崗初期，許多不堪回首的記憶，讓人不寒而栗。
季節(jié)的活，短期行為，終究不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之講。必須找一份穩(wěn)定收入，固定場(chǎng)所干，再不能打游擊了?？紤]再三，符合這個(gè)條件者，只有一個(gè)人，我決定寫信給老同學(xué)肖堅(jiān)堅(jiān)試試，是否有機(jī)會(huì)？在信附上現(xiàn)處所服裝廠的電話。
果然，我在漢陽(yáng)鸚鵡洲服裝廠的老板楊望蘭告訴我：你老同學(xué)來(lái)電，讓你到武漢財(cái)經(jīng)學(xué)校去一趟，恭喜你了，有了新位置。一個(gè)星期日，我來(lái)到她家中，落坐后，互相問(wèn)候了一番，轉(zhuǎn)入正題。收到信后，將我現(xiàn)在告訴了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，可以來(lái)二人到校做后勤，具體分工、待遇等問(wèn)題。按照通知，我和妻子周一到了學(xué)校，韓世平主任向我們布置了工作任務(wù)、職責(zé)，打點(diǎn)行裝，開(kāi)始在財(cái)經(jīng)學(xué)校五年的歲月。
這五年，幫我們?cè)谄D難歲月中，寄寓人生的客棧，度過(guò)了生存危機(jī)的難關(guān)。無(wú)疑，在當(dāng)時(shí)的情況下，在潮水下崗中，找到一塊安定的綠洲，一家人能夠在一起，卻是最佳的選擇。
1998年的秋天，正是“無(wú)邊落葉紛紛下”的季節(jié)。每天，我的任務(wù)是挑兩次開(kāi)水，從一樓到四樓，給各辦公室上午與下午的供水，晚上值班。妻子則打掃前后操場(chǎng)樓道的衛(wèi)生。“秋風(fēng)秋雨愁煞人?！鼻逶?，葉子被雨浸透，緊緊貼在地上，怎么也掃不動(dòng)。妻子急得直哭，無(wú)奈，我只得用大竹掃帚推，好不容易從早上五點(diǎn)忙到七點(diǎn)，撮完才告一段落，渾身大汗淋漓，衣服濕透了。不怠慢，又開(kāi)始第二階段的活了，挑開(kāi)水上樓，到九點(diǎn)鐘，上午的事才算結(jié)束了。下午一點(diǎn)鐘開(kāi)始，周而復(fù)始，開(kāi)始第二輪作業(yè)。
學(xué)校小賣部有個(gè)老板龍有英，夫妻倆很熱忱，見(jiàn)到這種情況，只要學(xué)生上課了，連忙拿著掃帚，幫忙打理。初次見(jiàn)面，能伸出援手，著實(shí)讓人感動(dòng)不已。
當(dāng)時(shí)的武漢財(cái)經(jīng)學(xué)校，是省級(jí)示范職業(yè)教育學(xué)校，生員比較好，每天上午課間操，兩個(gè)操場(chǎng)布滿了學(xué)生。高峰時(shí)達(dá)到2500～3000多人，就業(yè)渠道很暢通，更令很多家長(zhǎng)趨之若鶩，我們來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了黃金時(shí)代的晚期，學(xué)校還有三大優(yōu)勢(shì)，歷屆學(xué)生在點(diǎn)鈔、珠算、書(shū)法都在全省職業(yè)教育系統(tǒng)中名列前茅。
我很珍惜這來(lái)之不易，學(xué)校學(xué)習(xí)條件比起企業(yè)不知強(qiáng)到哪天去了，每天郵差送兩趟報(bào)刊，從中央到省市報(bào)刊配備齊全，而且制度完備，每月裝訂成冊(cè)，有專門老師管理，需要可以隨時(shí)翻閱，學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)有大幾萬(wàn)冊(cè)，書(shū)架上擺得琳瑯滿目，各類學(xué)科書(shū)籍分架排列。可以毫不夸張地說(shuō)，很多小縣城的圖書(shū)館都沒(méi)有這么豐富。勞作之余，借閱些書(shū)籍，在苦難中充電。特別是《光明日?qǐng)?bào)》每天必看，幾乎成為我打工學(xué)習(xí)的課本。
跟老師們混熟了，課余時(shí)間，他們不時(shí)到傳達(dá)室聊聊天。老師們畢竟是老師，很懂得尊重人，特別是弱勢(shì)群體，像我這樣的落魄人，從來(lái)以禮相待。學(xué)校老師進(jìn)出都笑臉?lè)Q呼，我冥冥中感覺(jué)到這個(gè)群體，才是有教養(yǎng)的人，完全夠貴族的資格。
轉(zhuǎn)瞬過(guò)了一個(gè)學(xué)期。放寒假后，妻子回鄉(xiāng)接來(lái)了兒子，一家人團(tuán)聚在一起。有了孩子，活躍了家庭氣氛。那時(shí)兒子只有3歲，成了老師們逗著玩的對(duì)象。韓世平、葉迅昌主任，蹩著一口黃陂腔，笑說(shuō)：“潘天一，你衣服穿得破?！眱鹤踊卮鹫f(shuō)：“不怕衣服穿得破，只要心里有貸?！彼麄冋f(shuō)：“你人小鬼蠻大??！”說(shuō)罷哈哈大笑。黃金火老師住在學(xué)校附近，休息日，還來(lái)教兒子走象棋。陶曉鷹到學(xué)校值班時(shí)，指點(diǎn)他學(xué)書(shū)法。嚴(yán)春桂、馮鳳珍、楊丹、王文勝、唐華清、賀高平、徐值還送一些兒童畫(huà)冊(cè)，讓兒子在書(shū)香中成長(zhǎng)。
朱敷榮校長(zhǎng)，在教師中是一個(gè)充滿傳奇的人物，他有很多過(guò)人之處，驀然回首，才覺(jué)得是一個(gè)單位的定海神針。對(duì)人的洞察能力，對(duì)事物的預(yù)先眼光，不惟上，不隨波逐流，是我所見(jiàn)到的領(lǐng)導(dǎo)中值得敬佩的人，尤其是對(duì)我們這些臨時(shí)聘用人員的態(tài)度，顯示出“泰山不讓細(xì)土，故能成其高”的胸懷。我這個(gè)人最不拍馬屁的人，一件小事，難以忘懷。
一天清早，老師學(xué)生陸續(xù)到校。朱校長(zhǎng)端著一碗面坐在門房吃，兒子從里面走出來(lái)?！芭颂煲唬^(guò)早沒(méi)有？”兒子搖搖頭。朱校長(zhǎng)見(jiàn)狀，放下手中的碗，牽著我兒子，走出了校門，一會(huì)兒端著熱氣騰騰的熱干面走進(jìn)來(lái)，放在桌子上：“潘天一，慢慢吃，小心燙著了??！”說(shuō)著說(shuō)著，慈祥地摸著兒子的頭，匆忙地走進(jìn)了教學(xué)樓，見(jiàn)此情形，我不知道如何感謝為好。漂母一飯，千古佳話??！
錢江老師與鄭慶紅老師有一個(gè)小女兒，叫錢雨琳。跟我兒子差不多大，是上幼兒園的小朋友。節(jié)假日來(lái)到學(xué)校來(lái)，她媽媽說(shuō)：“錢雨琳，就在這里與潘天一玩。”久而久之，成了小玩伴。有一次，潘天一不知怎的，哭得很傷心。錢雨琳一邊幫他擦眼淚，一邊說(shuō)：“天一，別哭，別哭?！闭f(shuō)著說(shuō)著，從口袋里掏出餅干，遞到潘天一手上?！拔医棠闾瑁脝?？”牽著他的手，亦步亦趨舞蹈起來(lái)。玩了一會(huì)兒，又說(shuō)：“咱們照個(gè)結(jié)婚照好嗎？”說(shuō)著，即兩張小童稚臉面緊挨在一起，作照相狀，咔嚓咔嚓，“照好了，照好了?！迸闹∈謿g笑，那天真無(wú)邪的表情是昨天的故事，動(dòng)人的童話。
到1999年夏，大約是端午節(jié)以后，不知怎的，面黃肌瘦，渾身酸軟無(wú)力，還經(jīng)常發(fā)燒，到小診所打點(diǎn)滴幾次，一次上百元，仍然不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。實(shí)在支撐不下去了，只得到附近的紅十字會(huì)醫(yī)院去，醫(yī)生一看舌頭、眼睛，忙說(shuō)：“你已經(jīng)得了戊肝，很嚴(yán)重，我們這不具備這種治療藥物和檢查設(shè)施，建議你馬上轉(zhuǎn)協(xié)和醫(yī)院。不得延誤，迅速治療，不然很危險(xiǎn)?！?/div>
到了協(xié)和醫(yī)院，一檢查，黃膽達(dá)31.5，非常危險(xiǎn)，立即進(jìn)了住院部，迅速安排了床位，帶來(lái)2400多元錢，兩天就消耗殆盡，面臨停治、踢出醫(yī)院的處境，沒(méi)辦法，我女兒、弟妹又湊了3000多元，支撐了幾天，最后母親為了兒子的性命，將自己存的10000多元拿出來(lái)，這樣才算檢回了一條命！這10000多元在醫(yī)院用完后，資金再?zèng)]有著落了，只有回家吃藥，慢慢治療，即使沒(méi)有達(dá)到出院要求，又有什么辦法呢？
下崗了，沒(méi)有醫(yī)療保障，在當(dāng)時(shí)是無(wú)情的，只有生死聽(tīng)天由命。我們廠幾個(gè)同事都是下崗后無(wú)錢治病，不到50歲就撒手人寰，悲慘啊！醫(yī)生說(shuō)：我再晚來(lái)兩個(gè)小時(shí)，膽破了，命就沒(méi)了，真是千鈞一發(fā)。傳染科病房，每天的哭號(hào)聲中抬到太平間永久安息的人。
在醫(yī)院病床上，老母親淚眼婆娑來(lái)看我，女兒、弟妹先后探視，肖堅(jiān)堅(jiān)同學(xué)不忌被傳染，讓人感覺(jué)親情友情，才是人世的東西。一場(chǎng)大病，仿佛隔世相逢的感慨。
在住院期間，肖堅(jiān)堅(jiān)同學(xué)的從中說(shuō)項(xiàng)，煞費(fèi)苦心，學(xué)校朱敷榮校長(zhǎng)、汪長(zhǎng)久副校長(zhǎng)、韓世平主任對(duì)這種特殊情況作了安排，請(qǐng)妻弟臨時(shí)頂替我的差事。秋季開(kāi)學(xué)，讓秦謙裕先生內(nèi)退，開(kāi)學(xué)后我負(fù)責(zé)門衛(wèi)。
一切歸平平靜，像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假休息，又到了秋季開(kāi)學(xué)季節(jié)。學(xué)校處在漢正街附近商業(yè)最復(fù)雜的地段，當(dāng)時(shí)這一帶社會(huì)秩序相當(dāng)混亂，經(jīng)常發(fā)生一些意想不到的事情。清早上學(xué)定時(shí)，一個(gè)盜竊犯冒充家長(zhǎng)混進(jìn)了學(xué)校，到上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一30歲左右男子鬼鬼崇崇，連忙把門關(guān)上，上前盤問(wèn)，他飛起腿來(lái)就跑，拉開(kāi)門栓，追趕了幾條街還是讓他溜掉了。
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，萬(wàn)籟俱寂的風(fēng)雨聲息后，到早晨打掃衛(wèi)生，去開(kāi)教學(xué)樓時(shí)，讓我驚愕不已。三個(gè)鐵拉門用鐵卡鎖上的，全部用電焊槍打開(kāi)了，連忙打電話報(bào)告韓主任，派出所來(lái)了，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了攝像刑偵，各辦公室進(jìn)行清點(diǎn)，只有一位老師放在辦公室自己抽屜的300多元錢被撬盜走了。
生源是學(xué)校的生命力。每年放暑假以前，學(xué)校都組建招生班子，實(shí)行高配強(qiáng)配，要通過(guò)各種渠道吸收學(xué)生。當(dāng)時(shí)很多家長(zhǎng)都把孩子希望在省市重點(diǎn)與普通高中，篩下來(lái)的不少是貧困家庭無(wú)力支付巨額費(fèi)用的調(diào)節(jié)生，更多的是在初中一輪成績(jī)落下來(lái)或失之管教的問(wèn)題學(xué)生。這無(wú)疑給教學(xué)與管理帶來(lái)極大困難。
明知是塊硬骨頭，還帶著意外的豐收，撿進(jìn)籃子里，把他雕成藝術(shù)品，卻是大師的非凡功夫。短短三年內(nèi)，將這類學(xué)生再造，成為金融商業(yè)證券人才市場(chǎng)炙手可熱的訂單，向社會(huì)交了一份滿分答卷，學(xué)校多次被省市區(qū)教育系統(tǒng)評(píng)為先進(jìn)單位，各種榮譽(yù)紛沓而至。這其中滲透著全校領(lǐng)導(dǎo)教師們多少辛苦付出。世上最難的事做成了，才是最偉大的情懷與創(chuàng)造。
特別是那些放蕩不羈，桀驁不馴，處在成長(zhǎng)逆反期的小男生，只聽(tīng)得好話，聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，稍有不如意的事兒便暴跳如雷，與老師同學(xué)火拼起來(lái)，甚至毆打老師的事件時(shí)常發(fā)生。我是過(guò)來(lái)人，琢磨他們的心態(tài)，他們來(lái)到傳達(dá)室，怒氣沖沖，就與之交流，解開(kāi)心結(jié)。有一個(gè)特別調(diào)皮的男生，因?yàn)榕c副校長(zhǎng)發(fā)生沖突，懷里揣了一把菜刀，準(zhǔn)備到校長(zhǎng)室砍人。我發(fā)現(xiàn)，把他拉到偏僻處，對(duì)他說(shuō)：“為一點(diǎn)小事，毀了一生，讓你自己與父母都陷入不盡的痛苦中，值嗎？”見(jiàn)他默不做聲，就說(shuō)：“你的東西，我暫時(shí)替你保管，上課去吧！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，信步?jīng)_沖走進(jìn)了教室。
對(duì)調(diào)皮搗蛋的小男生，經(jīng)常鬧著課間出校門，不讓出去就翻院墻。我琢磨著如何與他們交朋友，走進(jìn)他們心里，在不經(jīng)意的交流中，他們叫什么，在哪個(gè)班級(jí)，班主任姓名，有什么情況，一目了然。取得他們的信任，很多話愿意對(duì)我說(shuō)。很快掌握了他們的心理動(dòng)態(tài)，默默幫助學(xué)校老師們做點(diǎn)份外事。
最煩心的莫過(guò)于學(xué)校有兩個(gè)退休教職工子女，他們都是吸毒人員，時(shí)常堂而皇之借到學(xué)校到找父母、家里掉到學(xué)校院子里去了，放學(xué)、雙休、節(jié)假日帶著毒友到校內(nèi)，躲在偏靜角落，開(kāi)始他們的陰暗活動(dòng)。不讓他們進(jìn)來(lái)，惹不起；讓他們進(jìn)來(lái)，出了問(wèn)題，擔(dān)當(dāng)不起。雖多次勸阻，依然無(wú)效。好在學(xué)校知道這個(gè)情況，出面交涉后，才有收斂。
非典突然突擊，學(xué)校氣氛驟然緊張，每天進(jìn)校的師生都要用測(cè)氣機(jī)檢查，外來(lái)人員要逐一登記，各教室、辦公室、公共場(chǎng)所、走廊、過(guò)道，每天早晚用噴霧器打藥，全方位預(yù)防，忙首了兩個(gè)多月，才解除警報(bào)，繃緊的神經(jīng)才松弛下來(lái)。
學(xué)校有很多樸實(shí)善良的教職員工，他們從不顯山露水，像陳崇枝、胡鳳梅、羅毅、李遠(yuǎn)黔，在他們身上閃爍著普通人物古道熱腸；青年老師劉麗萍、賀高平、尚金榮、朱琳、楊丹、馮鳳珍、方焰、方娥、廣勝等，周末大掃除派學(xué)生幫忙掃地，將自己未穿放小了的小孩衣服送給我兒子。這些群體都提不同的幫助，援手著理解萬(wàn)歲；羅華鵬、張發(fā)佐、吳凌琴等老師在曲線中給予支持。工廠朱洪聲、許廣田、黃海燕、熊妮、張漢梅很照顧，門店中、搬運(yùn)活兒給我們做，各教研室、辦公室的廢報(bào)刊清點(diǎn)出來(lái)，補(bǔ)貼一下家用，詮釋著“積少成多”的硬道理。醫(yī)務(wù)室的魏老師也很有人情味，傷風(fēng)感冒拿點(diǎn)藥，滿腔熱情接待，表情上從未流露出拒絕的神態(tài)。
校級(jí)大員更是溫文儒雅。高大運(yùn)這位年輕的女校長(zhǎng)，還幫我們聯(lián)系兒子潘天一就讀安徽街小學(xué)，高峰校長(zhǎng)在我忙不過(guò)來(lái)還替我頂班，汪長(zhǎng)久校長(zhǎng)還激勵(lì)兒子“要做小男子漢，不當(dāng)小白臉”而成為名言名句。后來(lái)調(diào)進(jìn)的喬德敏、彭民強(qiáng)、李玲鈺都懂得尊重人。與底層交流，給人鼓勵(lì)，讓辛苦者揚(yáng)起風(fēng)帆。
離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)十六年，感情卻沒(méi)有分開(kāi)。陶曉鷹、王文勝、張恒、廣勝、徐植他們還記得我，還相邀到盤龍城開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)聚聚，重?cái)⑴f情；黃金火老師應(yīng)邀參加我兒子圓夢(mèng)飛天的慶祝會(huì)。我在盤龍城街上散步時(shí)，碰到了蔡偉老師，又與獲“財(cái)經(jīng)學(xué)?！蔽⑿湃褐鞣窖胬蠋熝?qǐng)，能成為這個(gè)大家庭一員，更加方便交流了。
“過(guò)舊”，黃陂方言，意思是人的感情能經(jīng)得歲月洗磨。財(cái)經(jīng)學(xué)校是我人生的一個(gè)驛站，很多老師的音容至今仍留在我的印象中，在重?fù)?dān)下從容，逆境中淡定，這時(shí)給我的。
流水賬，陳情表，感謝信，功能箱。把這篇文章獻(xiàn)給過(guò)去的歲月，打撈鉤沉往事，表達(dá)一份感恩，一份未了的人情債。在茫茫塵世，不期的邂逅是緣分，珍惜曾經(jīng)的相遇，才修到一定境界。走過(guò)的道路，頓悟到人生的妙詣，這才是真人。財(cái)經(jīng)學(xué)校，下崗后危機(jī)轉(zhuǎn)新機(jī)，浴火鳳凰涅槃。
一頁(yè)書(shū)翻過(guò)了，背在心里，那就是永恒。
潘安興，(自號(hào)木蘭山樵)，1949年10月11日生。湖北黃陂人。當(dāng)年老三屆，經(jīng)歷知青上山下鄉(xiāng)，招工進(jìn)廠，下崗打工，招聘到政府部門工作?，F(xiàn)為中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員、湖北報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)理事、黃陂辭賦學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。著有《中華大家庭賦》全書(shū)234萬(wàn)字待付梓。
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