盤古詩(shī)聯(lián)學(xué)院散曲提高班第13期講義
寧?kù)o 日月整理
一、學(xué)曲的步驟
學(xué)習(xí)散曲，分九個(gè)步驟：
第一步，先練北曲小令，以《元曲鑒賞辭典》附譜為佳，寫好后，網(wǎng)上可以檢測(cè)格律；
第二步，北曲小令練熟后，練北曲帶過(guò)曲和聯(lián)章（也稱重頭）；
第三步，北曲小令練習(xí)大約三年左右，可以涉獵北套曲，由短套到長(zhǎng)套循序漸進(jìn)地練習(xí)，譜式可以從《元曲鑒賞辭典》附譜中選擇；
第四步，北曲練習(xí)三四年左右，可以練練南曲小令，以網(wǎng)上搜韻檢測(cè)譜（康熙曲譜）為佳； 第五步，南曲單獨(dú)小令練習(xí)一段時(shí)間后，可以練練南曲集曲、帶過(guò)曲和聯(lián)章；
第六步，南曲集曲、帶過(guò)曲和聯(lián)章練習(xí)一段時(shí)間后，可以練練南曲套數(shù)。
第七步，南曲套數(shù)練習(xí)一段時(shí)間后，可以挑戰(zhàn)南北合套；
第八步，南北合套練習(xí)一段時(shí)間后，基本掌握了散曲的制曲要領(lǐng)和風(fēng)格特點(diǎn)，可以練練自度曲，這也是當(dāng)代詩(shī)歌發(fā)展的創(chuàng)新方向。
第九步，南北合套練習(xí)一段時(shí)間后，如果繼續(xù)向傳統(tǒng)方向發(fā)展，可以練練劇曲。劇曲由四個(gè)套數(shù)組成，講述一個(gè)故事，外加科白（動(dòng)作和對(duì)話），如果再加上音樂(lè)、舞蹈，就成了舞臺(tái)演出的戲劇了，這便走向戲曲的發(fā)展方向。
二、寫曲的幾點(diǎn)要求
1.形象化，有畫面感，如在眼前。寫曲，貴在自然，斧劈刀砍不留痕跡，天然而成。寫散曲也要虛實(shí)結(jié)合，有時(shí)要有留白，最終達(dá)到氣脈貫通的效果。
2.以敘述描寫為主，議論為輔。
3.語(yǔ)言流暢，生動(dòng)，幽默。不能生造字詞，不能湊韻，不能留有人工痕跡，要巧奪天工，順意而為。
4.放開思路寫。寫作對(duì)象，以熟悉的東西為主，不熟悉的不要寫，因?yàn)槟悴皇煜?，寫出?lái)要么不生動(dòng)，要么大話多，不形象。建議還是寫身邊景、身邊事、身邊人。
5.作品無(wú)論俗與雅，都要有俏語(yǔ)趣語(yǔ)。要語(yǔ)言活潑到位，充滿激情，多些幽默。 趣是高激情與高智商結(jié)合的產(chǎn)物，讓我們切入生話，多些奇思妙想。抓住靈感，求新求美，用當(dāng)代語(yǔ)言，寫出人民喜愛(ài)的作品。
6.注意同的重要位置。什么是重要位置，就是去聲不讓步，不能用上聲代替，用平聲更不行；尾句如為去上，或上去，上不能用平聲代替。關(guān)于平上互代，是有條件的。譜上說(shuō)平可上，或上可平，才能代。否則，不可代。
盤古詩(shī)聯(lián)學(xué)院散曲提高班第13期作業(yè)
寧?kù)o 日月出題
一、要求
1.曲牌〔雙調(diào)·水仙子〕
2.曲題：蟬
3.韻依中原音韻
4.韻部自選
二、曲譜
〔雙調(diào)·水仙子〕(元北曲曲譜簡(jiǎn)編)
×平×仄仄平平△，×仄平平平厶平△?！疗健霖破狡饺ァ?，平平平厶平平△（上），仄平平、×仄平平△。平平厶，×仄平△，×仄平平△。
三、制曲要點(diǎn)
1.此曲更適合表達(dá)美好的事物。如：吟景，吟事，吟物，抒情等。
2.八句六平韻，一去聲韻，故應(yīng)選平聲字較寬又與心中最得意的那句話的尾字所在的韻部。
3.一、二、三句要爭(zhēng)取鼎足對(duì)，尤其是一、二句須對(duì)仗。
4.六、七兩句要對(duì)仗，一般為五字，如：“枕上十年事，江南二老憂”；“酒醒寒驚夢(mèng)，笛凄春斷腸”；“客到家常飯，僧來(lái)谷雨茶”。
5.尾句用詞力爭(zhēng)余味悠長(zhǎng)。
6.盡力設(shè)置迭打起伏的情節(jié)。
7.適當(dāng)化用前人詞(典) 句意。
四、曲例：
曲例1.〔雙調(diào)·水仙子〕
元/徐再思
玉纖流恨出冰絲，瓠齒和春吐怨辭，秋波送巧傳心事。似鄰船初聽(tīng)時(shí)，問(wèn)江州司馬何之。
青衫淚，錦字詩(shī)，總是相思。
曲例2.【雙調(diào)·水仙子】游古陽(yáng)關(guān)
當(dāng)代：徐耿華
千年風(fēng)切土墩山，十里沙埋古董灘。街衢坦道難得見(jiàn)，惹游人思緒翻，嘆悠悠過(guò)眼云煙。絲路駝鈴遠(yuǎn)，沙侵關(guān)隘殘，三調(diào)百世流傳。
五、曲譜符號(hào)注釋：
平——平聲；仄——上去聲通用；×——聲調(diào)通用，如詞譜之“ד；去——必須為去聲：厶——雖為仄，即上去聲可通用，但宜用去聲；△——押韻句；▲——可押可不押韻句；∧——句×須暗韻字位（“暗韻“指句×與句尾韻腳協(xié)韻的字）；上△（平）——指韻腳字雖應(yīng)押上聲，也可押平聲韻；平△（上）——指韻腳字雖應(yīng)押平聲，也可押上聲韻，平△（去）——指韻腳字雖應(yīng)押平聲，也可押去聲韻。
六、作業(yè)要求：作業(yè)完成時(shí)間為兩周，各位曲友自行校驗(yàn)后上交，精品作業(yè)會(huì)登入講義。
2025.6.26
盤古詩(shī)聯(lián)學(xué)院散曲提高班第十三課
本次投稿作者：寧?kù)o 段志軍 鳳英 陳友?！「窀！⊥豇P森 李曉華 李廣恒、趙偲含 大橘為重 青青子衿 駱杰英 李樹森 潘玉琴
寧?kù)o
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
高枝裂帛奏悠聲，密葉垂紗隱瘦形，炎天鼓翼凌霄境。抒孤懷向蒼冥，破塵囂、獨(dú)抱幽情。餐朝露，沐夜星，蛻濁揚(yáng)清。
青青子衿
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
棲居樹杪放歌聲，抱臥枝頭夜露營(yíng)，曉來(lái)葉底吟詩(shī)興。 幽林深處共鳴，樂(lè)悠悠、初夏風(fēng)清。衣冠美，體態(tài)盈，蟬鼓鄉(xiāng)城。
段志軍
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
乘風(fēng)落地養(yǎng)精靈，蔽日刨食壯幼嬰，蓄能飲露看時(shí)境。十年深松下影，一夏來(lái)、蝶化天驚。登云翼，屑果蠅，聲向雄鷹。
李鳳英
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
多年隱土體形成，今日藏身枝處鳴。平生避客聲無(wú)靜，居高難識(shí)人情，夏嘶狂、酷暑添驚。晨餐露，夜宿星，獨(dú)守空名。
陳友福（廣東雷州）
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
夏天枝上唱歌聲，曲婉傳音韻律爭(zhēng)，隨風(fēng)動(dòng)漫隆周盡。抒懷遠(yuǎn)向榮，報(bào)塵世、意炎情。調(diào)和境，沐夜呈，季節(jié)明星。
根生厚福（內(nèi)蒙包頭）
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
高枝慣唱暑天長(zhǎng)，薄翼輕搖日影忙。清音漫送林泉暢。騷人詩(shī)韻揚(yáng)，憶前人賦留香。餐風(fēng)露，飲露霜，夢(mèng)繞羲皇。
汪鳳森
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
綠槐翠柳隱新蟬。朗月清風(fēng)伴翼仙。瓊珠玉露凝佳宴?；匾舴濒[聲喧，占高枝獨(dú)自安然。精神旺，意志堅(jiān)，警世恒言。
李曉華（黑龍江）
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
薄紗翳月抱孤梢， 清響穿云破碧寥， 金蟬閱世鳴知了。 炎天唱未消。 聲聲新曲誰(shuí)邀？ 餐風(fēng)露，忍雨澆，猶自吟高。
李曉華（黑龍江）
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
高枝抱定唱炎光，密葉深藏避暑芒，清聲喚徹添幽況。聽(tīng)嘶嘶韻繞梁，歷炎涼、思也牽腸。情難了，意未央，曲韻悠長(zhǎng)。
趙偲含
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
身?xiàng)嗔[炎天，露宿風(fēng)餐伴月眠。聲傳陌野歌喉囀。盼晨曦展笑妍，看亭臺(tái)樓閣凝煙。靜坐思前世，全都拋忘川，安渡流年。
大橘為重
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
居高唱響夏煙光，抱樹流聲子夜涼，爭(zhēng)枝弄影高情放。回音流韻意長(zhǎng)，拋世俗、魂夢(mèng)悠揚(yáng)。情無(wú)限，夜未央，悟道流香。
青青子衿
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
居高柳上放歌聲，日暮枝頭棲露營(yíng)，曉來(lái)葉底吟詩(shī)興。 幽林深處齊鳴，樂(lè)悠悠、初夏風(fēng)清。云霄入，天地驚，瀟灑鄉(xiāng)城。
駱杰英
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
昆蟲雄牲愛(ài)高歌，蟬類娘們來(lái)舞和。金蟬老子將衣落，兵家謀計(jì)靈活，一蟬聯(lián)、蟬蛻三籮。蟬衣貴，蟬色摩，蟬影穿梭。
李樹森
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
昨宵食土飲泉生，今日金身展羽行。賓王縲紲心難靜。清高露濃縛影。予初心、潔抱真情。晨珠洗，蟬翅鳴。桐杪長(zhǎng)聆。
潘如琴
〔雙調(diào)·水仙子〕蟬
高枝獨(dú)抱唱新晴，飲露餐風(fēng)自在鳴，午余柳岸傳幽興。 籬邊畔和鳴，韻長(zhǎng)、盛夏時(shí)情。翼輕舉，影娉婷，蟬韻盈庭。
