我——鈍砍小樹為成才
文/燕春
暑來天悶，汗浸衣衫。休假的孫女，家住三天。
‘“吃飯了，快起吧，都八點了。”奶奶去屋里叫她。
孫女答：“嗯，你們先吃吧，我再睡會。”她奶奶就出來了。這時，我從菜園子里澆菜剛回來，老伴把飯已端到當(dāng)院子里的小地桌上了。老伴說：“快洗洗手吃飯吧”。 我應(yīng)聲。
我洗完手往小地桌邊一坐就問：‘’舒涵哩？＂（大孫女名字叫“舒涵”）老伴說：‘’還睡覺哩。＂我說，叫她起來吃飯呀。老伴說：“咱們先吃吧，讓她再睡會兒吧。＂我也沒吭聲，我倆就先吃起來了。
吃完飯后，我和老伴一齊洗刷完了鍋碗，就一同出去了，轉(zhuǎn)了一圈，九點了，回來準(zhǔn)備洗幾件衣服。等回來后一看，這孫女還在睡，我就大聲吆喝她：都啥時侯了，還不起來吃飯啊？孫女不耐煩的回道：“都嚷嚷啥呀，我這兒還瞌睡呢！”翻了個身又睡下了。
“ 你別叫她了，她什么時候起來什么時候吃吧?！崩习樵谕膺叞l(fā)話了。我非常生氣的回道：“不能老慣她這毛病，整宿不睡看手機，白天不起，這還行??！”老伴是個非常庝愛孩子的人，對我說：“別嚷嚷了，誰家不是這樣啊?！蔽一氐溃骸髂暝摳呖剂?，老看手機哪行啊？不能老由著她們的性子來，這樣會害了她們的。＂這時老伴轉(zhuǎn)移了話題說：“你去冰箱里拿塊肉剁剁，咱們中午吃餃子吧。”我舒了口氣，就去拿肉剁餡去了。
十一點了，我把餃子包完了，這時孫女也就起來了，她奶奶說：‘’舒涵，你餓哩荒嗎？你要餓哩就先吃早晨給你丟著的飯，如果不餓就等會兒吃餃子。＂孫女說，“那就等會兒吃餃子吧?！蔽乙宦?，不想說，又想說，于是憋不住了就說：“象你這樣不沾啊，早起不吃飯，中午才吃，一個是這早晨飯放到晚上不壞了啊，把糧食都給浪費了，另一個是早晨不吃飯對身體也不好啊，身體垮了，一切就都完了，爸媽為了供你上學(xué)，整天忙忙碌碌的去打工掙錢，你一點也不為大人們著想?。‰m然你在初中是尖子生，可你考到了辛集中學(xué)，才是中上等了，連上等也沒進(jìn)去，爸媽說你，你還生氣，你還有什么理由不抓緊學(xué)習(xí)，老看手機那還行?。俊比思也荒蜔┑恼f：‘’別說了，這我都知道。＂起來進(jìn)屋了。我接著訓(xùn)斥，“以后不吃早晨飯別回來了?！崩习轭┝宋乙谎郏f：‘’別老嘮叨了，人家都知道，老說，人家不回來了看你怎么辦？＂我說：‘’說是必須要說的，聽不聽是她的事，等她大了，就知道我說的是對的。＂
說話間，餃子熟了，我倆把餃子和醋，還有糖蒜，餃子湯都端到屋里大圓桌上，又叫給了孫女來一起吃餃子，孫女也不吭聲，臉上也沒有了笑容。這時老伴就問：“舒涵，不高興了？你爺爺說的都是為了你好，不許生氣昂?！薄安皇菃?？一回來就說，一回來就說，煩死人了！”孫女挺不高興的說。
也是，可能我也是恨鐵不成鋼吧。總怕她以后沒有一個好的學(xué)習(xí)成績，而找不到一個好的工作，影響她的前程而擔(dān)心。總是這樣嘮叨她，鈍砍她。
我記的我上五年級的時候，我們村一位老師曾給我們上了一次別有生動畫面的一堂課。這位老師叫祁永林，小名叫祁四妮，大高個子，留著分頭，是個非常有才而俊俏的老師。最知道嚴(yán)教孩子，我對他是非常尊重的。他上課非常嚴(yán)肅，不許任何人上課時交頭接耳，搞小動作，如發(fā)現(xiàn)有，他就會劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，甚至有時還用教棍敲幾下子，但有的學(xué)生也接受不了，這，老師也知道。
有一天，老師拿了一把菜刀走進(jìn)了教室，他說，今天咱們不在教室上課，咱去村外邊找個地方上一課。大家異口同聲的說：‘’好?。W(xué)生們準(zhǔn)備背上書包跟老師走，老師說，不用背書包，今天咱們是連玩帶上課。大家哄堂大笑，高興的不得了。
老師帶隊，帶上我們這班學(xué)生，走到村北邊一個擋風(fēng)沙的壩上，上面長滿了洋槐樹，有大的有小的，我們都坐在的樹蔭下邊，嗖嗖的野風(fēng)刮著，還挺涼快，大家喜笑顏開。
這時老師說：‘’你們知道今天來這里干什么嗎？＂大家說：‘’不知道。＂那好，老師指著一棵有雞蛋那么粗的一棵小樹，七股八叉的不成個模樣。老師問：‘’你們說這棵樹能長好嗎？＂大家都紛紛道：‘’這七股八叉的爛糟糟的長不好。＂老師揮起手中的菜刀，將那些七股八叉的小樹枝鈍了鈍，這樣以來小樹沒有了七股八叉的樹枝了，只剩下主桿一個了，看上去好多了。老師就問：你們說，這樣這棵樹好看了嗎？大家說：‘’好看了。＂‘’能長好嗎？＂老師又問，大家說：＂能?！蠋熃又抡f：‘’你們看，東邊那棵大樹那么高的樹身，挺直留的，可以做檁條用了（蓋房子用的），怎么長的？大家知道嗎？”學(xué)生們都沒吭聲。老師接著說: “那就是小的時候人們常把它給鈍砍和修剪才長好的，不經(jīng)過鈍砍（修剪）是長不好的，是吧？”學(xué)生們都點頭說：‘’是＂。
‘’好的，大家都知道了，反回來說說咱們，你們都還小，和這小樹一樣正在成長階段，有的學(xué)生在上課時不專心聽講，交頭接耳，亂說亂動，搞小動作，這些現(xiàn)象直接影響到大家的學(xué)習(xí)。這些作風(fēng)也就是和這小樹長出那七股八叉的小樹枝現(xiàn)象一樣，是不會學(xué)好文化課成為有用的人材的。這也是需要鈍砍修剪的。我們上課時，大家要專心聽講，不要亂說亂動，你們違反了我要嚷你們訓(xùn)斥你們，甚至有時會敲你們兩棍子，這都是想讓你們成材，成為國家的棟梁之材。雖然有時侯管教你們嚴(yán)了點，但那都是為你們好，要理解，不要憎恨老師好嗎？＂我們大家齊聲喊道：‘’知道了！老師。＂
這一堂課讓我深深的記在了腦海里，永遠(yuǎn)也忘不掉。我想我的孫女也應(yīng)該理解吧，父母、老師訓(xùn)斥鈍砍孩子，沒有別的意思，就是想讓大家成材。這正是:
望子成龍萬家是，
盼兒富貴千戶情。
嚴(yán)規(guī)寄少方有道，
放蕩自流費終生。
