南風知我意,把江南的細雨送到北方,用江南的嵐煙籠上塞北的山巒,讓南方的燕子、黃鶯、杜鵑一個個到北方生兒育女;讓衡陽的大雁咕嚕咕嚕到北方遼闊的草原,給北方書寫滿箋的詩行和情書。
柔柔的南風搖著小車,一路把暖暖的太陽從南方送過來,輕輕脫去人們的棉衣;綿綿潤潤的細雨,也是伴著南風從溫暖的南方而來,淋洗草木身上粘聚了一冬的泥污,使土地僵硬的筋骨也疏松活絡起來。
隱約可見桃花詩箋上的一首小詩:“桃花淺深處,似勻深淺妝。春風助腸斷,吹落白衣裳?!蔽铱匆娞拼笤娙嗽】粗猴L吹落桃花之景,也是一臉的無奈與惋惜。
“桃花羞作無情死,感激東風。吹落嬌紅,飛入閑窗伴懊儂。誰憐辛苦東陽瘦,也為春慵。不及芙蓉,一片幽情冷處濃?!?/div>
情種納蘭性德的這首《采桑子》借傷感春天桃花的凋落,來以景自喻,讓人讀之唏噓。
陽春三月,懷揣一疊桃花詩箋,站在燦燦盛開的桃樹下,容身漫山遍野的桃花林里,吟著一首首桃花小令,不知不覺,我似乎也成了詩箋上站立著的一個形象,也成了詩箋上一個有聲音、有溫度、有情感的文字。
與春光共溫柔
暖陽朗朗地照,暖風和和地吹。
春草的嫩芽像孩子毛茸茸的眼睛,一閃一閃向遠處張望。杏樹、桃樹枝頭的花苞,像童稚口中長出的新牙,嫩白嫩白的。
麻雀和喜鵲在和風暖陽里,像好朋友歡快地嬉戲、報喜、歌唱。
小河、湖面脫去冰的甲胄,從厚厚的冰層下把清澈的浪花一朵一朵淋淋出來;山上的瀑布掛下長長的白玉帶,在山底濺起白煙。
山醒水笑,春回大地,山川脫去灰暗厚重的冬衣,全身呈現一種清新明麗的青春氣韻。
田野人歡馬叫,一番昂揚繁忙景致;山野鶯歌燕舞,處處是一派生機勃勃的氣象:清水漣漣,綠草茵茵,花朵嬌艷,柳枝婆娑……
春光,打開了人們緊閉的心扉,靚麗了人們的笑臉,使人們的夢想開始飛翔。
春光,是昂揚的詩,是激昂的歌,是斑斕的畫卷……
我與春光共溫柔。
春雨
是季節(jié)送來了春雨,還是春雨潤醒了季節(jié),春雨一絲一絲下起來。
是季節(jié)的養(yǎng)育的孩子,還是與季節(jié)是同胞姐妹,亦或是季節(jié)沐身的天泉水?春雨是真的柔柔綿綿起來。
是銀針,被風輕輕地穿;是銀線,被云輕輕地織;是珍珠,被鳥翅輕輕地撒落,是銀網,被山嵐輕輕籠。
春雨,似乎早就指定了目標,心無旁騖地奔向田園;春雨,好像帶著使命和責任,一門心思給冬小麥洗臉浴身。
山頭的雪,看到雨從天而降,像記起了自己的前生身世,興奮得淚流滿面;山中的瀑布,看到雨淅瀝而落,像看到了自己游走的靈魂回來了,牽起手一起飛落;河湖江海,看到那快樂又猶豫的春雨,像見到自己出門多年的孩子,激動得一個一個攬入胸懷。
春雨拿著手帕,勤奮地為枯草擦拭惺忪的眼睛;春雨打開梳妝匣,精心地為花朵涂脂擦粉;春雨拿起剪刀和梳蓖,細致地為楊柳梳發(fā)修眉。
春雨綿綿,綠了田野,繽紛了山川;春雨密密,溫軟了土地,昂揚了禾苗;春雨淅淅瀝瀝,歌來了鶯,舞來了燕,綠起了一個冬天的夢。
清風伴著喜雨,濃云篩著細雨,綿綿的細雨催生著山川,茵茵又繽紛的山川陶醉著春天里人們的蓬勃詩心。
人間最美是三月
杏花已夭夭,桃花亦灼灼。人間最美是三月。
三月的風很和煦,和煦得草的嫩芽蹭蹭地綠;三月的風很柔和,柔和得柳的細葉輕輕地裁。
三月的陽光很明媚,明媚得山川一片清明;三月的陽光很溫馨,溫馨得梅花更加嬌艷、溫馨得迎春花狠勁金黃。
三月的雨水很溫潤,溫潤得天地軟綿綿;三月的雨水很纏綿,纏綿得麥苗綠油油。
人間最美是三月,三月的天是明凈,三月的水明凈,三月的鳥兒明凈,三月的牛和人也是一片明凈。
春暖花開,風和日麗,春和景明,都是描繪和贊美三月的詞語;“四時最好是三月,一去不回唯少年?!薄瓣柎喝绿鞖庑拢宣惾嘶ㄕ沾?。滿船羅綺載花酒,燕歌趙舞留行云?!倍际敲鑼懭碌慕^美的詩句。
三月之所以最美,是三月的草木不僅嫩綠人們的眼睛,更嫩綠人們的心田;是三月的鮮花不僅繽紛著人們的眸,更香醉了人們的心;是三月的風光不僅點燃了人們游興,更點燃了人們的詩夢!
走出家門,走向三月的廣闊天地,去踏青,去尋芳,去放飛夢想,去歌吟詩意人生……
尤屹峰,寧夏西吉人,退休高中語文特級教師,中國詩歌學會、中華詩詞學會、中國楹聯(lián)學會、中國散文學會、寧夏作家協(xié)會、寧夏詩詞學會、寧夏楹聯(lián)學會會員。創(chuàng)作并發(fā)表各類文學作品千余篇首。出版教學論著《詩意語文教學觀》、散文詩集《飛瀉的詩雨》、古體詩集《古韻新聲》等。
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