社長：陳常河
編發(fā)：總編陳常河
作者簡介：陳長海山東省寧陽縣人，山鄉(xiāng)退休教師，寧陽縣作協(xié)會員，泰安市作協(xié)會員，著有《歲月留痕一陳長海文集》，長篇小說《大山情》上部，下部正在著作中。
第二章
一群孩子站在教室前的操場上，一齊朝村子里張望著。
他們聽說學(xué)校里來了一位新老師，是個(gè)女的,還很漂亮。都想早點(diǎn)見到這位女老師，看她到底長得什么樣？是不是很兇,擰不擰耳朵。
當(dāng)馮金蘭和周迎春從村子里走出來的時(shí)候,一個(gè)孩子首先欣喜地叫起來“看,來啦來啦！”于是，孩子們一陣風(fēng)似的向教室里涌去。
三間石頭房子?xùn)|邊兩間是教室，西邊一間是老師的辦公室、宿舍和廚房。一張老式木床，床頭旁放著-張兩抽桌。門后靠墻跟的鐵爐子上放著一個(gè)兩耳的小鐵鍋。鍋里放著一把勺子兩個(gè)碗,鍋蓋放在爐子旁邊的一個(gè)鐵桶上，上面蒙上了一層厚厚的塵土。看樣子好久沒有住過人了。
迎春笑著說:“蘭姐，暑假剛過今天是開學(xué)的第一天，你快去和孩子們見見面吧。我來收槍一下屋子。”說著走出屋子，用一個(gè)鐵棍敲響了上課鈴。鈴是用一塊生產(chǎn)隊(duì)廢棄的破犁鏵制成的，犁鏵上有一個(gè)孔。一根鐵條穿進(jìn)孔里，將鐵條的兩頭擰死，懸掛在楔進(jìn)墻壁的木樁上。一敲 的，還很響亮。
馮金蘭面帶微笑走進(jìn)教室，站在講臺上。臺下大大小小三十多個(gè)孩子個(gè)個(gè)挺著胸脯筆直地坐著。目不轉(zhuǎn)睛地望著這位新來的年輕的女老師。這時(shí)，一個(gè)孩子大聲喊道：“全體起立！”于是孩子們齊齊刷地站起來：“老師好!”金蘭兩手往下一按 ：“同學(xué)們請坐下?！焙⒆觽冇铸R刷刷的坐下了。
金蘭開始介紹自己:“我姓馮,名叫馮金蘭，今年二十歲，大家今后叫我馮老師好啦。從今天起我將和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和生活。我很想和大家成為朋友,大家歡迎我嗎？”
“歡——迎——”教室里想起孩子們稚嫩的回答聲，接著響起一陣熱烈的掌聲。
“今天見到同學(xué)們，我非常高興。我相信,今后我們會成為很好的朋支。今天我們初次見面大家不要拘束，下面請大家向老師介紹一下自己，最好再進(jìn)行一下自我展示，將自己的才藝和特長表演給老師看一下,好嗎？”
孩子們你看我、我看你。都不知如何是好。以前的老師也沒有讓他們這樣做過呀！
“大家誰先來呀？”馮金蘭微笑著。耐心地引導(dǎo)著大家。大家面面相覷，還是無人開口。
唱著唱著，她從口袋里掏出一把口琴，深情地吹起來，那悠揚(yáng)的琴聲一下子把大家給打動了。多么美妙的琴聲呀！就像小河里那嘩啦嘩啦的流水一樣好聽,又像山林里的百靈鳥一般迷人。她的琴聲停了，大家還陶醉在那美妙的意境之中，過了老大一會兒，教室里才想起雷鳴般的掌聲。
這時(shí)，一個(gè)十歲左右的小男孩站起來響亮地說:“老師，我先來介紹一下自己！”他圓圓的臉，胖乎乎的,留著小光頭，很招人喜歡。
金蘭向他招招手：“請到講臺來。”小男孩大步來到講臺上:“我叫李金虎 今年十歲，我是班長?！闭f著兩眼望著老師。
“很好！ 你有什么才藝,給大家展示下。”金蘭微笑著說。
“老師，我讓大家猜個(gè)謎語吧:東山一頭牛，西山一頭牛，天天夜里來羝頭。”
“門閂子！”臺下有人大聲回答。
李金虎又說：“那就再來個(gè):一條狗。真少有,身上長有四個(gè)口?！边@下可把大家都難住了。
“這是個(gè)機(jī)器的‘器’字，大家請記住了。”同學(xué)們這才恍然大悟，可不就是機(jī)器的器字嘛。
這時(shí)大家的熱情被一下子調(diào)動起來，個(gè)個(gè)舉起小手:“老師，我,我......
金蘭說:“大家別忙 咱從前排往后，按順序一個(gè)一個(gè)地來?！?/p>
另一個(gè)小男孩跑上講臺說：“我大名叫王二楞,小名叫二楞子，今年九歲，上二年級。我給大家學(xué)學(xué)狼叫吧。”說著雙手前伸，瞪大眼睛，口中“ 嗚嘔嗚嘔 ”地叫了兩聲，還真有些像狼的嚎聲?！霸賮硪粋€(gè)!”孩子們齊聲說。他“嘰嘰啾啾”地學(xué)起了鳥叫。“這是黃鸝鳥；這是百靈鳥的叫聲！”二楞維妙維肖的表演，贏得了大家的一陣喝彩。
金蘭撫摸了一下招弟的頭：“真好聽。告訴老師誰教給你的?”招弟自豪地說：“奶奶教給俺的。她會唱很多兒歌哩?！?/p>
金蘭不知道摔泥炮是什么才藝，就笑著說:“二蛋同學(xué),快表演給老師看看吧!”
“空手摔，空手摔！”臺下有人在起哄。
大家情緒高漲，個(gè)個(gè)搖搖欲試?；顒佑袟l不紊的進(jìn)行著。最后輪到墻角的一個(gè)小女孩了，見她低著頭一動不動，金蘭來到她身邊，和藹地說，“這位同學(xué)你叫什么名字？”小女孩還是一聲不吭。旁邊的一個(gè)小女孩說：“老師，她叫楊小翠，上二年級，上課從來不回答問題，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)?！?/p>
二蛋接著說:“ 她外號叫騷氣，成天頭不梳，臉也不洗，身上有一股怪味兒，大家都不愿意和她一塊玩。”
這時(shí)班長李金虎大聲說：“二蛋不許你污辱女同學(xué)！”
“——，——”迎春敲響了下課鈴。
金蘭說：“今天大家表現(xiàn)得都不錯(cuò)，今后同學(xué)們之間要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、 互相幫助、 共同進(jìn)步。要做有禮貌、守紀(jì)律、講文明的好孩子。老師相信同學(xué)們會做得很好,下課！”
同學(xué)們興高采烈地走出教室。他們一開始就喜歡上了這位新來的女老師,她不但長得漂亮，而且和藹可親，一點(diǎn)也不兇。是個(gè)很有意思的人。
金蘭基本記住了每個(gè)孩子的外貌、 性格和特長， 她感到這里的孩子是那么的單純、質(zhì)樸、活波可愛。她從心里喜歡他們。
同時(shí)她覺得。當(dāng)個(gè)老師真好!
(三)
馮金蘭走在那條崎嶇的山路上。
夏天的雨水沖走了路上的塵土和沙礫，山路疙疙瘩瘩，像一個(gè)裸露著骨骼的瘦骨嶙峋的老人，硌得腳生疼。她走得很慢，不時(shí)地望著路兩邊的梯田。那梯田一層一層地向山腰伸展，地堰全是用那“油餅石”切成,是那些年農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的產(chǎn)物。有的地塊種植的玉米葉子已經(jīng)干枯，成熟的玉米棒子耷拉下來。有的地塊，成熟的大豆葉子差不多已經(jīng)落光了,有的豆莢已經(jīng)炸裂，幾棵落光了葉子的老棗樹，吊著幾個(gè)紅色的小棗子，在秋風(fēng)里搖搖擺擺。
這是個(gè)星期天,她沒有回家。最近的教學(xué)工作讓她感到有些吃力和苦惱。雖然在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的第三年，她曾在縣城的北關(guān)小學(xué)實(shí)習(xí)過半年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對她的課堂教學(xué)也多次贊賞。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),鑒定書上對她的工作也多有褒揚(yáng)之詞，但眼前的工作仍讓她有些手忙腳亂,她感到實(shí)在有些力不從心。課堂上常出現(xiàn)顧此失彼。前后脫節(jié)，講堂混亂的現(xiàn)象。學(xué)校完全是屬于那種“一籃子挎”學(xué)校。學(xué)生只有三十五人，可大大小小，一到五年級都有。四年級有五人,五年級只有四人。低年級孩子小，一會兒這個(gè)要撒尿，一會兒那個(gè)要拉屎。山村教育本來入學(xué)率就低，鞏固率更差，很多家長不重視孩子的教育問題，不少孩子上了兩三年便輟學(xué)了，回家拾柴放羊，課堂管理難度很大。
為了解決這些問題,她攪盡腦汁，苦思冥想，夜不能寐，仍沒有理出一個(gè)清晰的工作思路。她找到長發(fā)叔，要求村里重新給學(xué)校泥土兩塊黑板。教室前后各一塊。另外，再給制幾塊木頭的小黑板。她打算讓一二三年級的學(xué)生和四五年級的學(xué)生背向而坐,這樣便于管理。為了節(jié)約時(shí)間,提高課堂效率，她打算用小黑板將各年級的新授內(nèi)容提前抄寫下來。
馮金蘭今天到上石屋村去，是到楊小翠家家訪的。那個(gè)叫楊小翠的女孩子已經(jīng)兩三天沒有到校了，有的孩子告訴她,楊小翠不上學(xué)了，她奶奶叫她在家放羊哩。她很著急,作為老師，絕不能眼睜睜地看著自己的學(xué)生輟學(xué),今天千方百計(jì)也要?jiǎng)訂T她返校學(xué)習(xí)。
上石屋是個(gè)只有二三十戶人家的小山村，小翠的家在東邊的村頭上，兩間草房，院墻是用一些樹枝和玉米桿圍成的籬笆。一個(gè)老太太看了她一眼，只是絮絮叨叼地說著：“......走拉......走啦......不回來了......。”
老太太有七十多歲了吧,背駝得厲害,花白的頭發(fā)像一蓬亂草，臉很黑，干瘦干瘦的，一雙無神的眼睛深深地陷了下去。
金蘭問她:“奶奶、小翠呢,她干什么去了？”
老太太并不回餐。還是不斷地重復(fù)著剛才的話，
過了老長時(shí)間,只見一個(gè)很大的草捆蠕動著來到屋前，是小翠回來了。她蹲下去，將自己的雙臂從繩索中掙脫出來，她爬起來看見了自己的老師,頭低下去，什么也沒有說。金蘭幫她拿掉沾在頭發(fā)上的枯草，又幫她拍了拍身上的土，親切地說:“小翠，這幾天怎么沒去上學(xué)？有什么困難告訴老師，老師會幫助你的。”
“俺奶奶不叫俺上學(xué)了，她叫俺在家割草喂羊?！毙〈湫÷曊f。
馮金蘭這才發(fā)現(xiàn)，屋后面的一棵老棗樹上，拴著一只白色的老綿羊，旁邊還有兩只才出生不久的小羊羔。
“你小小年紀(jì)，不上學(xué)怎么能行呢？將來長大了什么都干不成!”
“奶奶說俺家交不起書錢和學(xué)費(fèi)?！?/p>
“書錢和學(xué)費(fèi)老師幫你交上。答應(yīng)我，明天去上學(xué)行嗎?”
“您得給俺奶奶說好，她吐了口才行?！?/p>
金蘭從兜里掏出十塊錢，送到老太太面前:“奶奶、您收下這錢，明天讓孩子上學(xué)去吧!”
老太太混濁的眼中閃現(xiàn)出一絲驚喜的目光:“不行……這不行……俺不能要你的錢?！?/p>
“收下吧奶奶.您老人家不識字，可別再耽誤了孩子一輩子呀!”
老太太伸出那只枯瘦的手顫抖地將錢接了過去:“好人……真是好人啊……。”
馮蘭剛要回去，小翠忽然抓住了她的手，帶著哭腔說:“老師,能不能在俺家吃了飯?jiān)僮?”那眼中充滿了真誠和哀求。她實(shí)在不忍心拒絕孩子的這份心意.就留了下來。
午飯是地瓜面糊涂，清湯寡水的，里面煮著幾塊地瓜干和山藥豆。小翠給金蘭盛了滿滿一碗。吃過午飯，小翠在一塊木板上剁著剛割來的青草。金蘭坐在旁邊的一個(gè)小凳子上和她說起話來。
從交談中金蘭知道:小翠的爺爺死得早，她的爹爹是一個(gè)石匠，叫楊大成。成天在山上打石頭。家里很窮，三十多了還沒成親。后來奶奶東借西湊，花二十塊錢從一個(gè)討荒人手里買來一個(gè)閨女，閨女又黃又瘦只有十七歲，兩條細(xì)細(xì)的長辮子。那討荒人家是黃河邊上的，家中遭了水災(zāi)，他們留下閨女就走了。那大成害怕閨女逃跑，天天守著她，有時(shí)上山也帶著她。婆婆對那閨女像親生的，有點(diǎn)好吃的都留給她，時(shí)間一長，那閨女竟胖了些，顯得很俊俏。她對大成說:“你別成天守著我，你拴著我的人拴不住我的心也是白搭。我不跑。好好跟你過日子。我不圖別的，只要你對我好就行?！?/p>
那閨女很勤快，也很孝敬婆婆。她做好飯，總是先讓婆婆和大成吃，自己吃些殘湯剩飯。她一刻也不閑著，成天燒鍋?zhàn)鲲垼p補(bǔ)衣服，把屋里屋外收拾得干干凈凈。還喂雞喂鴨，又養(yǎng)了兩只羊。第三年生下了小翠，婆婆喜得合不攏嘴，對她也就放了心。街坊鄰居都說大成命好，娶了個(gè)好媳婦。哪知小翠三歲那年，一天大成從山上回來發(fā)現(xiàn)小翠在床上睡得正香，媳婦卻不見了，就問他娘，他娘說一頭午還在家好好的，可能是到她二嬸家串門去了。大成找遍了全村都沒有。他慌了，又到山上去找還是沒有。他急眼了，不吃不喝不管白天黑夜，到處亂跑。鄰居們都勸他;別找了，肯定是跑了。他不信媳婦對他這么好，這么疼他，怎么會跑呢?后來他就瘋了，討著飯到黃河邊上去找,一年多沒回來.……
后來.村里差人到黃河邊上去打聽，有沒有看見一個(gè)三十多歲的男人來這里找他媳婦。村里一個(gè)白胡子老頭告訴他們，前些時(shí)候有人在黃河邊上發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人被淹死了，見沒人找就埋了。他們來到墳前，扒開一看正是楊大成。路又遠(yuǎn)。尸體不好往家弄，就又埋在那里了。
奶奶知道了，成天哭，眼睛都快哭瞎了。從此，她就和奶奶相依為命。
小翠說，這一切都是鄰居王嬸告訴她的。
從小翠家出來，馮金蘭心里沉甸甸的。她為小翠不幸的遭遇感到痛心，從內(nèi)心里同情可憐這個(gè)不幸的孩子。
同時(shí)她深深地感到自己肩上的擔(dān)子很沉重，責(zé)任重大。
