[北京頭條]品賞貴州作家劉應舉老師的佳作《晨間寄語670》「飄舞的劍」（8341輯）
晨間寄語
聽到一個講課，我在一知半解中學習了一則既冷又熱的常識，這個常識一直被人們忽略。變得漸漸清晰的是，一個“我”的今生，來源于千千萬萬的父母。講課的博士作了一個換算，這個“我”來自于自己的父母。然而，他的父母又有各自的父母，這些父母同樣也有自己的父母，這樣換算上溯14代，就是一萬多人，再由這些父母的父母的父母上溯140代，就是一百多萬人。從而定義為，這個“我”來源來自一百多萬、乃至一千多萬人…。上溯了的，是歷史、是衍生、是姻親、是人類的緊密聯(lián)系…。還有人與人之間，不知從哪一代，在千絲萬縷中，就開始有著不可否認的戚緣。只不過，沒有人去把這種聯(lián)系命名、或進行分類。
我寫過的一篇《寄語》中，在闡述中國人春節(jié)期間的涌動時，是一種壯觀而又表現(xiàn)為天南地北的人口大遷徙，人類活動中特有的中國景觀。其中，這些人在遷徙的來來去去里，又在一處生根、開花、“結果”，形成族人的分支，隨著時間的推移，各成體系，獨立在一域。歐洲人、非洲人…、地球人亦如此?？脊虐l(fā)現(xiàn)，美洲的印第安人與亞洲的黃種人，幾近同種、或一種。
我們小城人有一種好和思想，當彼此之間發(fā)生矛盾或沖突時，和事佬會站出來說：搞哪樣嘛，本城本土的，說不定三代人查下來，還是親戚嘞，也不怕逗人笑[機智]！
這堂課的原旨意，是人生三問：我是誰？我從哪里來？要到哪里去？我雖然聽得一知半解，但不影響我對自己人生之事的結合理解。老話講，上天有好生之德，四誨之內(nèi)皆兄弟。從這個意義上講，人的交往求和求財求福不求禍也。
看清自我、解析自我、認識自我，得失與能力是非共存。還原了屬于的自己、不屬于的另一個“我”。于是乎，知道了從哪里來，再問要到哪里去？學問頗多，自然就平靜了下來，了解了，來的路、去的路，也在找著答案…？
人生坎坎一道道，答案也一串串…，答非所問？又非所問所答。知乎，載乎？
新的一天，早安！
2025.7.13.
