高中同學(xué)賦
（1975—2025）
文|| 李德強(qiáng)
2025.7.15
時(shí)維乙巳，序?qū)偌鞠?。余每懷往昔，感歲月流逝之速，轉(zhuǎn)眼半個(gè)世紀(jì)。借高中畢業(yè)五十周年紀(jì)念之日，遂作斯文，以記同窗之誼，半生歷程。
憶昔公元一九七五，同學(xué)少年，書生意氣，青春飛揚(yáng)。負(fù)笈同室，入庠序以求知；風(fēng)華初綻，聚校園而逐夢(mèng)。彼時(shí)校園，教室老化，桌櫈陳舊，甬道土路，缺柳少楊。然卻是知識(shí)圣地，讀書殿堂。吾輩帶著謙恭仰視，懷著求知渴望，聆聽教誨，天天向上。雖生活窘迫，紅薯主食，面食少嘗。辣椒鹽水，白菜稀湯。但卻精神富有，求知若渴，文化食糧，足飽肚囊。窮苦農(nóng)民之子，忍饑挨餓，習(xí)以為常。仍能力挺風(fēng)霜，茁壯成長(zhǎng)?，F(xiàn)在提起，也是一段酸楚，一段記憶，一段經(jīng)歷，一段流觴。
課堂之中，夫子諄諄，授業(yè)解惑，啟智慧之扉；學(xué)子莘莘，凝思靜聽，探知識(shí)之淵。操場(chǎng)之上，生龍活虎，追逐奔跑，展現(xiàn)青春活力之雄姿；書聲瑯瑯，回蕩校園，儲(chǔ)蓄振翅欲飛之能量。
課余之際，情誼漸篤?；蚪Y(jié)伴漫步于曲徑小道，談天說(shuō)地，論古今之興衰，道人間之短長(zhǎng)；或成群圍坐于校園角落，分享心事，訴成長(zhǎng)之煩惱，話未來(lái)之憧憬。夏夜乘涼，共賞繁星，遙想前景畫大餅；冬日取暖，蜷伏被窩，互勉淬火煉成鋼。校園歲月，恰似桃李幼苗，汲取雨露，沐浴陽(yáng)光，拔節(jié)向上。又如歡快小鳥，吱喳鳴叫，肆意放喉，巧學(xué)鶯唱。此時(shí)，乃為人生最美之華章。
畢業(yè)之后，各奔西東，上山下鄉(xiāng)。農(nóng)村廣闊天地，大有作為，接受貧下中農(nóng)再教育，滾一身泥巴，磨一手老繭，練一副鐵膀。但卻勞碌無(wú)果，昏噩混日，前途一片渺茫。
步入壯年，上老下小，肩挑大梁。投身工作，艱辛倍嘗?；蛴诠S車間，揮汗如雨；或在田間地頭，辛勤耕壤；或站三尺講臺(tái)，充當(dāng)孩王；或投身軍旅，邊塞哨崗。雖行業(yè)有別，崗位各異，但皆以青春熱血，書寫奮斗之篇章。面對(duì)困難挫折，未曾言棄，咬牙堅(jiān)持，弱肩硬扛；歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，忍辱負(fù)重，成敗摻半，亦算輝煌。
歲月如梭，光陰似箭。不覺步入老年。了卻君王天下事，可憐白發(fā)已蒼蒼。退休之后，遠(yuǎn)離職場(chǎng)，少份煩擾，多份清爽。重拾生活，活出自我。有人鐘情于山水之間，寄情自然，賞春花秋月，觀云卷云舒，心隨景動(dòng)，悠然自得；有人沉醉于琴棋書畫，修身養(yǎng)性，揮毫潑墨，張揚(yáng)個(gè)性附庸風(fēng)雅，棋牌室里再悟起落；有人熱衷于公益事業(yè)，奉獻(xiàn)余熱，關(guān)愛他人，傳遞溫暖，為社會(huì)增添正能量；有人身隨子女生活，貽養(yǎng)天年，含飴弄孫，接送學(xué)生，為家庭繼續(xù)發(fā)熱發(fā)光；有人不愿老驥伏櫪，臥于廄槽，二次創(chuàng)業(yè)，再展余輝，為自己留幅晚照夕陽(yáng)。雖兩鬢斑白，然精神矍鑠，以樂觀豁達(dá)之心，享受人生第二春光。
如今，古稀之年，同窗相聚。執(zhí)手相看，歲月痕跡，刻于眉眼；寒暄問候，往昔情誼，涌上心間。憶起校園之舊事，相視莞爾，感慨萬(wàn)千。此時(shí)更覺，同窗之情，如陳年老酒，愈陳愈香；同學(xué)之誼，似深山幽蘭，淡雅悠長(zhǎng)。歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨洗禮，情誼愈發(fā)珍貴，歷久彌堅(jiān)；兄弟愈發(fā)團(tuán)結(jié)，披肝瀝膽。
古稀之年，吾輩三愿。一愿身體康健，二愿精神樂觀，三愿生活適閑。身體康健，方可覽世間美景，品生活之甘甜；思想樂觀，方能笑對(duì)人生起伏，享歲月之安然；生活適閑，常相往來(lái)，共敘家常，說(shuō)地談天；逢年過(guò)節(jié)，彼此牽掛，互致問候，傳遞溫暖。
嗟乎！人生如夢(mèng)，歲月短暫。五十載風(fēng)雨兼程，五十年滄桑巨變。再三祝愿，同學(xué)諸君，珍惜當(dāng)下，寬待自已，樂享晚年；未來(lái)歲月，福壽康寧，幸福美滿。
謹(jǐn)以此賦，獻(xiàn)給高中老同學(xué)。手足情誼，地久天長(zhǎng)。載入史冊(cè)，百代流芳。
作者簡(jiǎn)介
李德強(qiáng)，河南省太康縣人，退休教師。
周口市作協(xié)會(huì)員，周口市詩(shī)書畫研究會(huì)理事，太康縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員。
