（當(dāng)代教育家、著名教育文學(xué)家傅東纓先生）
無需先做更多介紹，您只要在“百度”上輕輕敲出“傅東纓”三個字，馬上會出來一大串褒揚他至奇至偉人生經(jīng)歷和輝煌成就的信息。
傅東纓之所以有如此大的名氣和如此高的社會聲望，是因為他從未停歇的拼搏。在他的頭腦里，沒有退休的概念，沒有老的意識，更沒有養(yǎng)生的邏輯。用他自己的話說，他仍是激情著迎接每一天，學(xué)習(xí)著充實每一天，拼搏著咬住每一天，思考著過濾每一天，品味著享受每一天。
（傅東纓在書房里）
拼搏，讓他在工作崗位上成就斐然
1967年，從遼寧師范大學(xué)中文系走出的他，背著半箱書籍一頭扎進遼寧省鐵嶺市西豐縣的一個山溝，彼時的他或許未曾想到，這一腳踏入的，是貫穿一生的為教育事業(yè)拼搏奮斗的漫漫征程。
烈日下，建校勞動工地上，他和學(xué)生一起挑著大土籃子在山坡上奔跑，套繩勒進肩膀，汗水滴進腳下的泥土；夜晚，四面透風(fēng)的茅屋里，一盞煤油燈常伴他讀書備課到子夜；不幸患上周期性癱瘓癥后，他以詩人荷馬、音樂家貝多芬為偶像，克服了常人難以克服的困難，由學(xué)生扶著，架著，背著，一天班沒耽誤，一節(jié)課沒落下，任班主任、語文組長、團委書記，每周還教16節(jié)語文課。 7年的拼搏和抗?fàn)?，終于戰(zhàn)勝了病魔，重新站立起來；1979年調(diào)至鐵嶺市教育局任基教科科員，為摸清教學(xué)實情，他跑遍各個學(xué)校，鞋底都磨出了窟窿，筆記本上密密麻麻記滿觀察心得；擔(dān)任鐵嶺市教委科長、督學(xué)、副主任期間，工作之余，常常夜以繼日地寫作，除了創(chuàng)作大量的散文、報告文學(xué)、詩歌外，還寫作出版了頗受少兒歡迎的散文詩集《金亮的小星》，印刷80000冊，被中國散文詩協(xié)會會長柯藍(lán)著文稱“當(dāng)代印量最大的散文詩集”；出版的散文集《青春的軌跡》和德育輔助教材《做人千字文》同樣受到歡迎。
從1992年到2008年，他用了整整16年的時間，寫出了近200萬字的中國教育三都曲——《泛舟誨?！贰ⅰ妒@之魂》、《播種輝煌。其中《泛舟誨海》獲國家教委等五個大獎。2009年1月17日，教育三部曲出版座談會在鐵嶺師專成功召開。市里有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教育系統(tǒng)代表30余人參加，國內(nèi)四十余家單位發(fā)來賀電，熱烈祝賀中國教育文學(xué)碩大工程的竣工。
從2005年起，他又一項堪稱教育文學(xué)工程——書寫自己教育思想的“大教育三部曲”正式開始。幾年的拼搏，先行出版的《教育大境界》、《教育大乾坤》兩部約80萬言的作品，社會反響強烈，其中《教育大境界》榮獲國家“科學(xué)研究卓越成就獎”和鐵嶺市哲學(xué)社會科學(xué)成果一等獎頭名。《教育大乾坤》獲中華教育藝術(shù)研究會一等獎，頭版印刷9000部并很快銷罄。著名教育家朱永新等作序稱：該書交出了破解中國難題的“傅氏藥方”，著名教育藝術(shù)家李燕杰著文稱該書是中國“大教育文學(xué)的巔峰之作”。教科社編輯介紹說：“本書充滿了大發(fā)現(xiàn)、深哲思、高境界，是一部氣勢磅礴、文采斐然的教育藝術(shù)品，一部當(dāng)代中國不可多得的教育經(jīng)典著作。”
34年的拼搏所創(chuàng)造的非凡成就，為他的工作生涯畫上了精彩的句號，也為他“二線”及至退休后的拼搏奠定了堅實的基礎(chǔ)，積蓄了充足的能量。
（傅東纓在鄂爾多斯?jié)M世中學(xué)做報告）
拼搏，讓他踐行了初心
2001年10月3日，組織集體談話宣布他退居“二線”，12天后的15日，他主持完全市中小學(xué)運動會，轉(zhuǎn)身就背上了行囊，在愛人樊老師的陪同下，開始了漫長而艱辛的考察、講學(xué)的行程。25年來，為實現(xiàn)自己所追求的人生目標(biāo)，完成自己的夙愿，他的足跡遍布31個省（市），其中，七上新疆，三到海拔3000米的甘南藏族自治州。
（傅東纓采訪原國家教委黨組副書記、副主任柳斌）
先后拜訪了6500多位名師、校長及專家，采訪了幾百位包括基層教育局長、共和國教育部長在內(nèi)的教育掌舵人，調(diào)研了千余所學(xué)校，聽課5000多節(jié)，記下500多萬字的聽課筆記，開座談會1000多個，并親自主持多項教改實驗。期間，還閱讀了數(shù)千部古今中外教育和文學(xué)書籍。從而提出了“靈智教育系統(tǒng)理論”、學(xué)?！叭浴惫芾砝碚摗⒚麕煛岸刭|(zhì)結(jié)構(gòu)”理論、素質(zhì)教育“三七工程”理論、專家型校長塑造理論、當(dāng)代青少年本位人格與雙重性及矯治理論等十幾個著名理論。同時，并應(yīng)國內(nèi)有關(guān)教育會議和31個省市及港澳臺等地區(qū)的邀請作近千場報告。他的每一場報告，不做課件，不拿講稿，卻能做到滔滔不絕、妙語連珠，好評如潮。
（傅東纓在全國生命教育會議上做報告）
（傅東纓的愛人一直陪伴在他身邊，是他的最貼心最得力的助手）
（2025年4月傅東纓與愛人在四川都江堰市嘉祥外國語學(xué)校）
2003年12月11日，他在香港教師聯(lián)歡會作報告時脫口而出的一番精妙絕倫的開場白就博得全場極其熱烈的掌聲。在自由、多元、國際化大都市的香港，來自祖國內(nèi)地教育家的演講能受到如此熱捧，并不多見。次日，香港的《大公報》就刊發(fā)了他的大幅講演照片，?！敖處熕刭|(zhì)講座舉辦成功”，并以《內(nèi)地教授教聯(lián)會傳經(jīng)：談如何成出色名師》為題，報道了當(dāng)時的盛況?！段膮R報》則以《內(nèi)地名師點醒港師》為題兼發(fā)了幾幅照片。在包頭，1800人的黃河劇場座無虛席，他的激情四射的演講，贏得全場掌聲雷動?！栋^日報》在顯要位置發(fā)表《震撼師魂的講學(xué)》的大塊文章。在新疆全區(qū)教研工作會議上，講演結(jié)束后，他被各族教研員團團圍住，紛紛請他前往再講。在浙江嘉興，他的《優(yōu)秀校長素質(zhì)》的報告引起共鳴，市教育局局長、黨十六大代表馬健將嘉興市教育顧問大聘書發(fā)給了他。在河南桐柏山，500多采油工人聆聽他“做研究型家長”的講座，不少人沒座擠站著不肯離去。在全國聞名的江蘇洋思中學(xué)，教育家校長蔡林森一天晚上讓他為教師、學(xué)生各做一場講座。在成都，他本購好去貴陽的機票，硬是讓成都同仁好意退掉，臨時增加了兩場報告。
（傅東纓報告后被幾百名學(xué)生圍著的場面）
在瑞金市二中操場上，他向4500名學(xué)生作了《把命運握在手里》的演講。在氣溫僅10 度的冷風(fēng)里，學(xué)生們聽得如癡如迷，掌聲、呼應(yīng)聲不絕于耳，兩個小時講完，幾百學(xué)子蜂擁圍著久久不散，那場景令他至今難以忘懷。聽眾普遍反映，在聆聽了他的報告之后，才對那句“聽君一席話，勝讀十年書”有了真正的頓悟，才能在一次次的心靈震撼中感受一個真正教育大師高山仰止的風(fēng)采神韻。
（傅東纓先生在做報告）
拼搏，讓他的夕陽更輝煌
連續(xù) 20多年來，他像一部用極尖端極特殊材料制成的最精密機器，高速而不停歇地運轉(zhuǎn)。年年如此、月月如此，天天如此。為了中國的教育，為了祖國的美好未來，他是在拼老命。在完成大教育三部曲之后，又完成《中國教育的頓悟》、《從教師到教育家》、《極目新教育》教育攬勝三部曲和《探路者》、《草原教育詩》、《傳奇圣園》新教育三部曲等多部著作，又是600余萬字。著名教育家、中國教育學(xué)會會長、北京師范大學(xué)管理學(xué)院院長顧明遠(yuǎn)先生對他贊賞有加，百忙中6次為他的鴻篇巨著作序。
（傅東纓跟著名教育家顧明遠(yuǎn)先生在一起）
撰寫《極目新教育》是個既艱苦又用盡心力的過程，更見傅東纓的拼搏精神。為此，他推去雜事，專心致志，婉謝講學(xué)盛邀，沒有節(jié)假日，采訪了200余名新教育的相關(guān)人物和一線教師，不厭其煩地核實每一個細(xì)節(jié)，在北京、沈陽以及每一個新教育會議的現(xiàn)場，他都利用各種機會與有關(guān)專家對話交流，光北京就去了多次。
（傅東纓與兩個愛子在研討）
他深感年事已高，為完成這項浩大工程，他把同是遼寧省名記者、黨報主筆的傅松巍、傅松巖兩個愛子動員出來，協(xié)助他收集資料，參與現(xiàn)場采訪。一家人言必說新教育，讀書讀報（刊）聚焦新教育，電話、微信圍繞新教育，節(jié)假日家庭團隊解析新教育。僅2014年，家庭創(chuàng)作團隊就召開四次研討會，分別研究了新教育團隊的思路和走勢、新教育學(xué)派探索、從教育史長河透視新教育團隊所及深度、此書的結(jié)構(gòu)提綱，真乃目標(biāo)在前，攻堅克難，舉家齊動員，上陣父子兵。
（傅東纓所著的《新教育極目》）
2018年6月底，作品由人民文學(xué)出版社出版。誠如著名教育家、化學(xué)家、社會活動家劉道玉先生作序時所言：“此書寫作艱苦卓絕。東纓先生觀察四年，查閱新教育各類資料；采訪三年，行路萬里追蹤新教育軌跡；寫作兩載半，反復(fù)字斟句酌增刪五次，精益求精，最終形成的《極目新教育》一書，方有躍然紙上的靈動，穿透歷史的眼光，畫龍點睛的經(jīng)典，自有‘新教育之史記’的風(fēng)范。”2019年4月9日，全國人大常委、民進中央副主席；蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、著名教育家，新教育改革的發(fā)起人和領(lǐng)軍人物朱永新，親自邀請他們父子三人進京，參加由他主持的《極目新教育》一書創(chuàng)作總結(jié)會。會后，朱永新先生邀請他們家庭創(chuàng)作團隊深度參與新教育實驗，寫作新教育的系列作品。他們當(dāng)場愉快地接受邀請，后繼寫作出版了《極目新教育》的姊妹篇《探路者——新教育的流金歲月》和小電影腳本《探路者》，持續(xù)為新教育實驗擂鼓助威。
《人民教育》、《中國教育報》、中央電視臺、遼寧電視臺等數(shù)十家媒體多次播發(fā)長文或訪談錄宣傳報道了他的事跡，新華社載文《中國大教育文學(xué)第一人》報道了他的成就。近年來，他又獲得中國國學(xué)研究會首屆國學(xué)獎——“創(chuàng)作成果類金獎”和“國學(xué)功勛藝術(shù)家”榮譽稱號，榮獲中華教育藝術(shù)研究會最高獎——“鑄魂金杯獎”，被中國文學(xué)研究院、國際詩詞協(xié)會等數(shù)家單位授予“建國60周年中國作家文學(xué)終身成就獎”。
（傅東纓在精彩的報告中）
老有所為其實有“大為”和“小為”之分，“大為”，不是人人都能做到的。如果沒有終生追求的目標(biāo)，沒有強大而持久的精神力量，沒有超乎常人的本事，是根本做不到真正意義上的“大為”的。81歲高齡依然精神矍鑠的傅東纓先生以他永不休止的拼搏換來的輝煌成就給“大為”做了最權(quán)威的注腳。
學(xué)習(xí)強國全國學(xué)習(xí)達(dá)人黃永光先生的《沁園春?東纓先生》最能表達(dá)傅東纓先生的崇拜者、追隨者的共同心聲：
遼水鐘靈，康平毓秀，文脈泱泱。
憶杏壇執(zhí)筆，春風(fēng)化雨，蘭臺論道，翰墨騰光。
絳帳傳薪，圣園鑄魂，三部宏編典藏。
憑欄處，見文輝北斗，德潤千江。
平生志在興邦，為教育傾情寫巨章。
抱乾坤境界，胸羅萬象；哲人氣度，韻徹八荒。
塞北詩豪，關(guān)東筆健，直向昆侖醉羽觴。
抬望眼，仰先生風(fēng)骨，山高水長。
作者：盧祥云，鐵嶺市委老干部局原副局長，遼寧老年報特約記者，多年筆耕不輟，在報刊和網(wǎng)絡(luò)發(fā)表千余篇各類文章，其中相當(dāng)一部分寫先進人物。喜愛書法和《紅樓夢》，有多篇論文發(fā)表，與女兒合作撰寫出版《紅樓夢》專著《夢回人生》，現(xiàn)正用書法抄寫第二遍《紅樓夢》。
