【暑夜寄情 蓮間繾綣】
——評(píng)徐夢蓮老師的佳作《暑夜蓮情三疊》
文/ 卞荔莎（美國）
徐夢蓮老師的《暑夜蓮情三疊》，是一組優(yōu)秀的古典詩詞作品。此詩圍繞暑夜與蓮展開，盡現(xiàn)作者深厚的古典詩詞功底與豐富的情感表達(dá)。作者采用三疊的形式，每首詩相對(duì)獨(dú)立又彼此關(guān)聯(lián)，從不同角度深化主題，使詩歌的情感表達(dá)更為豐富立體。這種結(jié)構(gòu)形式不僅增加了詩歌的層次感，還使讀者在反復(fù)品味中，更深刻地體會(huì)到愛情的細(xì)膩?zhàn)兓?。情感層次分明，三首詩循序漸進(jìn)，描繪出愛情發(fā)展的不同階段特點(diǎn)。
第一首從兩人同游藕花，互訴心意起筆，充滿了初戀時(shí)的甜蜜與羞澀。“悄將絲發(fā)纏郎腕”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地刻畫了少女對(duì)愛情的期許與主動(dòng)。第二首側(cè)重分離后的思念，借“裁取云箋托燕鴻”表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方愛人的牽掛，展現(xiàn)出愛情的深沉與執(zhí)著。第三首則表達(dá)對(duì)愛情長久的期許，“愿化連理承朝露，誓比翼搏晴空”，彰顯出對(duì)愛情堅(jiān)定的決心與美好愿景。
詩中每一處景語皆情語。暑夜的荷塘，不僅是自然之景，更是愛情的見證與烘托。如“波搖玉鑒雙鷗戲”，以雙鷗嬉戲的歡快場景，映襯出戀人相處時(shí)的愉悅；“荷風(fēng)暗送暑光融”，借荷風(fēng)送暑的清涼，傳達(dá)出思念時(shí)內(nèi)心的溫柔與惆悵。蓮荷作為核心意象，既展現(xiàn)出暑夜的獨(dú)特景致，又象征著愛情的純潔與美好?！败睫∮乘G霞融”“荷展青盤映玉容”等詩句，描繪出荷花的艷麗與荷葉的清新，賦予愛情以自然純凈的美感，同時(shí)也暗示了愛情的高雅與脫俗。
除蓮荷外，還有眾多意象共同營造氛圍?！傲魑灐薄霸赂Q瞳”增添了夏夜的靈動(dòng)與神秘；“燕鴻”“云箋”表達(dá)相思之情，富有古典韻味；“連理”“比翼”則直觀地表達(dá)出對(duì)愛情的忠貞與向往，這些意象相互交織，構(gòu)建出一個(gè)充滿詩意的愛
《暑夜蓮情三疊》，典雅優(yōu)美：語言富有古典詩詞的韻味，用詞精準(zhǔn)且考究。如“分啖冰絲甜浸齒”中的“冰絲”，既指藕絲，又給人清涼甜蜜之感；“燭燼猶溫錦帳風(fēng)”的“燼”“溫”，生動(dòng)地展現(xiàn)出燭火熄滅后余溫尚存的微妙情境，營造出一種靜謐而溫馨的氛圍。三首詩均遵循一定的格律，押韻自然流暢，讀起來朗朗上口。在平仄協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，詩句節(jié)奏明快，如“荷風(fēng)暗送暑光融，裁取云箋托燕鴻”，平仄相間，音韻和諧，增強(qiáng)了詩歌的音樂美與節(jié)奏感。
其作采用三疊的形式，每首詩相對(duì)獨(dú)立又彼此關(guān)聯(lián)，從不同角度深化主題，使詩歌的情感表達(dá)更為豐富立體。這種結(jié)構(gòu)形式不僅增加了詩歌的層次感，還使讀者在反復(fù)品味中，更深刻地體會(huì)到愛情的細(xì)膩?zhàn)兓?/div>
徐夢蓮老師 《暑夜蓮情三疊》，以其細(xì)膩的情感、豐富的意象、優(yōu)美的語言和獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，為讀者呈現(xiàn)出一幅動(dòng)人的愛情畫卷，具有較高的藝術(shù)價(jià)值與欣賞價(jià)值。
卞荔莎（海霞）於Connecticutmo
2025.7.20
詩人簡介
姓名：徐春，筆名，徐夢蓮。四川省成都市人。曾經(jīng)是教師，現(xiàn)在是律師及跨領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者。
世界詩歌聯(lián)合總會(huì)全權(quán)律師。
愛生活、愛旅行、愛寫作，余生的夢想目標(biāo)：成為作家、旅行家，與相愛的人一起浪跡天涯，環(huán)游世界，踏遍千山萬水，寫下所見所感，活出自己想要的充滿愛和詩意的人生，在遠(yuǎn)方和詩中優(yōu)雅從容地老去。
