李映光，海南昌江縣人，大專學(xué)歷，政工師，金融高管，先后從事教師，黨政機(jī)關(guān)，金融工作。分別在白沙，屯昌，臨高，昌江等縣建行任行長職務(wù)。
弦歌琢玉映長虹
一一賞評(píng)羅聲《贊文琳老師獲獎(jiǎng)》詩作
文/李映光
賞評(píng)羅聲詩人《贊昌江中學(xué)英語教師文琳獲全省“講述我的育人故事”活動(dòng)一等獎(jiǎng)》詩作：
語驚四座壓群雄，琢玉弦音一抹紅，
愿景無涯心逐夢(mèng)，黎鄉(xiāng)山水架長虹。
羅聲詩人以凝練的筆觸，飽蘸深情與敬意，將昌江中學(xué)英語教師文琳在“講述我的育人故事”活動(dòng)中技?jí)喝悍?，榮鷹桂冠的盛況，及其育人之志與園丁情懷，描繪得神采飛揚(yáng)，意境深遠(yuǎn)。
首句一個(gè)“驚”字，展現(xiàn)出文琳教師講述舞臺(tái)上那種撼動(dòng)人心的語言魅力與思想深度?！皦喝盒邸睌S地有聲，充分展示文琳老師力拔頭籌的實(shí)力與風(fēng)采，贊美文老師精彩演講，對(duì)她育人故事給予熱烈的掌聲。
頸句筆鋒精妙，意象清新?！白劣瘛倍挚胺Q詩眼，一語雙關(guān)。既喻指其英語教學(xué)如精雕細(xì)琢美玉般嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、富有韻律之美?！跋乙簟焙魬?yīng)英語教師的語言特質(zhì)，而“一抹紅”文琳老師教學(xué)熱情如火，點(diǎn)亮學(xué)生心燈，此句意境優(yōu)美，耐人尋味。
轉(zhuǎn)句勾勒出文琳老師的遠(yuǎn)大理想與不懈的追求。“心逐夢(mèng)”點(diǎn)明文琳老師的教育情懷和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追尋。這不僅是她個(gè)人的教育理想，更是萬千園丁默默耕耘的共同心聲。
結(jié)句是全詩意境的升華與點(diǎn)睛之筆。文琳老師的成功，講述的動(dòng)人故事，所展現(xiàn)的教育理想，不僅僅是個(gè)人的榮光。詩人以如椽巨筆，將其置于昌江黎鄉(xiāng)這片充滿生機(jī)的熱土之下?！凹荛L虹”，是指教育連接未來的橋梁，是知識(shí)照亮昌江的希望，是文琳老師與同行者們用奉獻(xiàn)與成就，在昌江大地上繪就的絢麗教育圖景。個(gè)人的“逐夢(mèng)”與昌江大地的振興在水乳交融。
羅聲此詩，語言熱烈，氣勢(shì)宏大，不僅是對(duì)文琳老師個(gè)人榮譽(yù)的熱烈祝賀，更是對(duì)扎根鄉(xiāng)土，忠誠教書育人，心懷夢(mèng)想的所有教育工作者的深情禮贊，是對(duì)教育事業(yè)在民族振興，地方發(fā)展中架設(shè)希望之橋的生動(dòng)謳歌。詩人的一首短詩，盡顯出師者風(fēng)華與教育之光，余韻悠長。
2025年7月25日于椰城
知者理事依原玉賦嵌名詩，禮贊扎根昌江教書育人的美好形象。
文琳老師禮贊?
文漪疊浪曉朦朧，琳響叮咚破霧空。
雙語穿云驚宿鳥，書聲正染木棉紅。
健康博士產(chǎn)品
