少雄:
你的來信收到了,忽念!家中一切都還好!
少英招工的問題,大概到五月中旬可以搞妥,主要是武鋼招工單位拖遲了的,待填了正式表后再告訴你。這次招工,工種都不好,最好的要算是教書。衛(wèi)生處只招七個男的,是搞精神病的。跟少英商量,她不愿意搞其它工種,愿意教書。教書可以促使她鉆學習,我看也可以。
三友原先對我來信說是來沔陽過五一節(jié),后來你又來信說回來過五一節(jié)。所以我在今年這個五一節(jié),盡管物資困難,還是準備了一點東西,結(jié)果都沒有來。你可以說給他聽一下。
五一節(jié)家里是想念你的。但只二天假期,跑一個來回,也是太不劃算。我十分贊同你的做法,用這二天很好地休息一下、學習一下是劃得來的,這就叫珍惜了光陰。如果是假期長,回來玩一下就可以。二天時間一天去一天回叫做“勞民傷財”。但這二天不知你是不是認真地休息和學習。
你每次來信談學習談得很抽象,不具體,再來信時稍微詳細一點,讓我了解你學得怎么樣。就拿外語來說,俄語學習到什么程度?英語學了些什么?日語學的什么?向些什么人在學?是否經(jīng)常到圖書館去?本職工作的業(yè)務(wù)學習鉆到個什么樣子了、理論上懂得了多少?出了故障能否解決些具體問題?業(yè)余大學能不能學到點東西?作業(yè)的成績怎樣?
在工作方面:你負擔了些什么工作?領(lǐng)導(dǎo)上對你看法如何?
在生活方面:生活吃得怎樣?是不是每天堅持鍛煉一下?鼻炎是否堅持治療?工作學習這樣緊,身體是否吃得消?
以上是我需要了解的問題,更重要的是你也需要解決的問題。以上這些問題,不單純是為了答復(fù)家里,而你要對這些問題進行思考,是否都在堅持?是否做得有成效?不要搞得忙忙碌碌,不問效果;也不能搞得“顧此失彼”,抓了學習,忘了身體。學習、工作、身體三者不可偏廢。要忙而不亂,井井有條,一分鐘也不能讓它白白浪費掉。
我今天又給你寄來幾張剪貼報紙,其中有幾張是對你學習非常有幫助的,如上海青年工人呂淳的《為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化勤奮學習》,以及《射虎與讀書》《列寧的“癖好”》等。望你認真學習。
就說到這里。
愿你
努力奮斗!
父字
1978.5.4.
葉培元簡介:中國老年書畫研究會會員、湖北省書法家協(xié)會會員,曾主編《沔陽公安志》,出版長篇回憶錄《滄桑歲月》、《葉培元書畫作品集》、《葉培元家書》;曾獲“仙桃市勞動模范”、“仙桃市優(yōu)秀文藝家”等稱號。
征稿啟事
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來源 |作者
編審 |黃現(xiàn)
編輯 |長久
出品 |海內(nèi)外文學聯(lián)合會