一份歷史文化底蘊深厚的錄取《通知書》
(三)
文/徐信安
(原創(chuàng) 家在山河間2025—8—2山西)
朱自清不僅是文學(xué)大家,而且還是一位民主戰(zhàn)士。1926年,他參加“三·一八”愛國游行??谷諔?zhàn)爭勝利后,他領(lǐng)銜發(fā)表聲明,支持革命學(xué)生反帝反蔣的斗爭;他寧可餓死,都不吃帝國主義的“救濟糧”,表現(xiàn)了我們中華民族的英雄氣概。1948年8月,終因貧病而逝。1978年8月,為紀(jì)念朱自清先生逝世30周年,學(xué)校將在工字廳東墻外土山上的原“迤東亭”命名為“自清亭”。
比如,在小荷塘之畔和垂柳山水之中,掩映著兩處古老的建筑。
(徐信安在“工字廳”前留念)
一是“工字廳”,它是清華園中的主體建筑,據(jù)說始建于1707年。清華園,是康乾時期熙春園的一部分。咸豐登基后,將其賜給其弟,易名為清華園。工字廳門口匾額上的“清華園”三字,為咸豐的御筆。
“工字廳”,原名為工字殿。因前后兩殿中間以短廊相接,從空中俯瞰而看恰似一“工”字,故叫工字廳。
“工字廳”具有光榮的革命歷史。1919年五四運動期間,北京城里各校學(xué)生領(lǐng)袖受到反動當(dāng)局追捕,無法集會。由于清華地處郊外,本校學(xué)生代表就請他們到工字廳來開會。6月2日,各學(xué)校代表在這里決議,第二天舉行更大規(guī)模的宣傳活動。這場著名的“六三”運動,也成為“五四”運動的重要轉(zhuǎn)折點。從那天起,中國工人階級開始登上政治舞臺。
據(jù)記載,知名學(xué)者梁啟超、吳宓、葉公超等曾在此居住過,并留下許多文化遺跡和故事。
1924年,印度大詩人戈爾泰訪華時曾在此居住。
上世紀(jì)30年代,從這里曾走出中國近代歷史上兩位聞名世界的數(shù)學(xué)家——陳省身和華羅庚。
1949年后,“工字廳”為歷任校長和學(xué)校主要機關(guān)的辦公場所。它以前廳門楣上,懸掛著毛主席“為人民服務(wù)”的手跡匾額。其樸實的風(fēng)姿,迎接著來自世界各地的大學(xué)校長、學(xué)術(shù)大師和政要名流。
2005年,“工字廳”曾獲“聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)文化遺產(chǎn)保護獎”。
二是“水木清華”。它是清華大學(xué)校園內(nèi)一個著名景點,位于工字廳的北側(cè),主體景觀是廳后的一弘荷塘。它是一幢優(yōu)雅的古建筑,是清華園中的“圓中之園”?!八厩迦A”四字,是清康熙皇帝的御筆。
那么,“水木清華”四字出自哪里呢?其含意又是什么呢?經(jīng)查找,出自東晉詩人謝混《游西池》詩句:“惠風(fēng)蕩繁囿,白云屯曾阿。景昃鳴禽集,水木湛清華?!焙馐恰芭L(fēng)吹蕩繁茂園林,白云屯集重重山嶺。日影西斜群鳥鳴集,花木映照池水清波?!边@種景色本是江蘇丹陽西池的景色,但康熙卻為此園匾額題為“水木清華”,可見此處是多么的美麗?。《鼮橹匾膭t是,“水木清華”中的“清華”二字,竟成了清華大學(xué)校名的來源。
在“水木清華”兩旁的朱柱上,有咸豐、同治、光緒三代禮部侍郎殷兆鏞撰寫的名聯(lián):“檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境,窗中云影任東西南北去來澹蕩洵是仙居?!笨梢姶颂幟啦粍偈?,猶如仙境!
這些贊美,是真真切切的。
因為這里的四季景色確實各異,春季桃花紅欲燃,夏季荷花別樣紅,秋季菊花香滿園,冬季冰雪景如畫。
因為這里確實是清華園最幽靜的地方,是學(xué)生讀書休息的好去處,是清華學(xué)子的精神家園。這里的景色,常常被拿來與頤和園中的諧趣園相媲美。
對于荷塘和以上兩處古建筑,我認為不僅是清華園歷史變遷的見證,而且是清華園重要的文化和歷史地標(biāo)。
這就是,《通知書》通過清華大學(xué)的標(biāo)識圖,講述了清華大學(xué)深邃的校訓(xùn)。
(徐信安和老伴胡瑛在“清華學(xué)堂”前草坪留影)
我們清楚,在《通知書》中曾三次出現(xiàn)過圓形的標(biāo)識圖,就是在專遞封套的封面上也出現(xiàn)過標(biāo)識圖。對于標(biāo)識圖的反復(fù)出現(xiàn),我認為這是對校訓(xùn)的高度重視和深入宣傳,目的是讓新生和他的家長們受到熏陶和感染。
清華大學(xué)的校訓(xùn)是:“自強不息,厚德載物?!彼鲎浴吨芤住贰_@一校訓(xùn),不僅體現(xiàn)了清華大學(xué)的辦學(xué)理念和教育目標(biāo),而且還蘊含了深厚的文化內(nèi)涵和歷史背景。
“自強不息”,出自《周易》中的“天行健,君子以自強不息”一語。意指人應(yīng)當(dāng)自信自尊、自立自強,見義勇為、一往無前,不因險境所擋,不因艱難而阻,不屈不撓,勇往直前。
“厚德載物”,出自《周易》中的“地勢坤,君子以厚德載物”一語。意指地勢柔順,含有包容、寬恕之意,期望人能像大地一樣包容萬物,培養(yǎng)出博大胸懷、包容寬厚的高尚品格。即就是在困難面前堅韌不拔,在學(xué)術(shù)研究中包容創(chuàng)新。