下午1點,志愿者帶著精心設(shè)計的教學(xué)方案,用生動有趣的方式為孩子們揭開獨體字書寫的“小秘密”?!按蠹铱催@個‘山’字,多像三座高低不同的小山呀?中間的一豎要寫得最長,就像中間的山最高聳?!敝驹刚咭贿叜嬛蜗蟮暮喒P畫,一邊把獨體字筆畫要勻稱的規(guī)律講得明明白白。面對“田、火、木”等常見字,他們避開復(fù)雜術(shù)語,改用貼近生活的比喻:“田”字框要方方正正,像家里的小窗戶;“火”字的捺要寫長些,像火苗拖著的小尾巴。這樣貼近生活的比喻,讓孩子們一聽就懂?!霸瓉韺懽诌@么有意思,我現(xiàn)在知道‘土’字怎么寫才好看了!”二年級的小朋友舉著練習(xí)紙,興奮地向志愿者展示成果。從起初的迷茫無措,到后來能自信寫出工整的字跡,孩子們的進步讓志愿者露出了欣慰的笑容。