張新貴
晨光漫過窗欞時(shí)，講臺(tái)前的身影已將教案攤開。粉筆灰簌簌落在肩頭，像落了層細(xì)碎的雪，他們卻總在轉(zhuǎn)身時(shí)，把知識(shí)點(diǎn)講成一串跳躍的星子，讓那些原本晦澀的公式、拗口的詞句，忽然有了溫度。
他們的口袋里總裝著兩樣?xùn)|西：半截用舊的粉筆，和創(chuàng)可貼。前者在黑板上耕耘出萬千世界，后者悄悄貼在學(xué)生被書頁劃破的指尖。深夜的辦公室，臺(tái)燈把他們的影子拉得很長，紅筆在作業(yè)本上流淌，圈點(diǎn)勾畫間，仿佛在雕琢一顆顆尚帶棱角的璞玉。
有人說他們是園丁，可我覺得更像擺渡人。在歲月的河流上，他們撐著船，把一批又一批孩子送到彼岸。自己卻留在原地，望著帆影漸遠(yuǎn)，又轉(zhuǎn)身迎接新的渡客。
他們的聲音或許會(huì)沙啞，脊背或許會(huì)佝僂，但每當(dāng)學(xué)生眼中燃起求知的光，他們便又渾身是勁。那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利；那塊黑板，映出的是星辰，藏起的是汗水。
多年后，我們或許會(huì)忘記某道題的解法，卻永遠(yuǎn)記得，那個(gè)在講臺(tái)前，用目光溫暖過我們整個(gè)青春的人。他們是教師，是人類靈魂的工程師，更是這世間，最平凡也最偉大的守望者。
