黽(mǐn)勉從事,不敢告勞。無罪無辜,讒口囂(áo)囂。下民之孽,匪降自天。噂(zǔn)沓背憎(zēng),職競(jìng)由人。(黽(mǐn)勉:勤勉,努力。囂(áo)囂:眾多貌。孽:災(zāi)害。噂(zǔn):聚談。沓:眾多的樣子。噂沓,相對(duì)談話。背憎:背后互相憎恨。職:主要。)那些為國(guó)家勤勉做事的人,受多大的勞苦也不敢吭一聲。有時(shí)甚至一點(diǎn)過錯(cuò)也沒有,卻被奸臣呶呶不休的讒言相害。看來,底層民眾的罪孽并非來自上天啊。那些當(dāng)面甜言蜜語、恭維有余,背后卻嫉妒憎恨、暗下毒手的人,才是真正的罪魁禍?zhǔn)装 ?/div>
悠悠我里,亦孔之痗(mèi)。四方有羨,我獨(dú)居憂。民莫不逸,我獨(dú)不敢休。天命不徹,我不敢效我友自逸。( 悠悠:遠(yuǎn)貌。里:故里。一說,憂傷。痗:痛苦,憂傷。一說,心病。羨:欣喜。逸:逃跑。一說,安逸。徹:通“撤”,撤去,改變。一說,終,徹底。)遙望故里,我的內(nèi)心感到非常痛苦??纯粗車切┯袡?quán)有勢(shì)的人,都顯出一副興高采烈的神態(tài),唯獨(dú)我處于憂傷之中。那些跟我一樣服苦役的人,沒有一個(gè)不想逃跑的,唯獨(dú)我連偷偷休息一會(huì)兒的想法都不敢。唉!人的天命是不可改變的,我可不敢效仿我的那些朋友,一跑了之啊。
這是深刻揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí),痛斥無良大臣的一首樂歌?!睹娦颉罚骸啊妒轮弧罚蠓虼逃耐跻??!?/div>
詩人從日食寫起,將天象與地震等自然災(zāi)害相聯(lián)系,進(jìn)而與政治亂象相聯(lián)系,意在諷刺周幽王任用小人,濫用民力,嬖幸艷妻,政失常軌。然后通過一次具體的勞役經(jīng)歷,寫出底層民眾的疾苦以及官僚的腐敗。
第二章是詩人為自己的觀點(diǎn)提供理論支撐。他認(rèn)為,日食之所以發(fā)生,是太陽和月亮沒有按照正常軌道運(yùn)行造成的。同樣的道理,一個(gè)國(guó)家如果出現(xiàn)政治荒廢的現(xiàn)象,則是制度運(yùn)行出現(xiàn)了問題。具體表現(xiàn)在:真正有才有德的賢人得不到重用,而奸佞小人卻可以大行其道。
?第三章是寫地震。地震究竟有多劇烈,詩人用了“百川沸騰,山冢(zhǒng)崒(zú)崩。高岸為谷,深谷為陵”加以形容??梢娖淦茐牧χ?。并且,還記錄下只有強(qiáng)震才會(huì)出現(xiàn)的地光現(xiàn)象。按照古人的思想,發(fā)生如此嚴(yán)重的自然災(zāi)害,一定是有人做錯(cuò)了什么,是上天對(duì)人類的懲罰??闪钤娙烁械奖У氖牵行┤瞬]有從這些“懲罰”中獲得警示。
那么,具體什么人沒有從 “懲罰”中獲得警示呢?詩人在第四章列舉了卿士、司徒、冢宰、膳夫、內(nèi)史、趣馬、師氏等人,另加一個(gè)周幽王的寵妃褒姒。無一例外,這些都是位高權(quán)重的人物。
第五章寫他們沒有得到警示的具體表現(xiàn)。詩人以自己的親身經(jīng)歷,見證了皇父卿士一伙做的非常令人不齒的一件事:他們?cè)谵r(nóng)事正忙的時(shí)候讓人們出勞役,并且沒有提前做好動(dòng)員、解釋工作。這還不算,他們的作風(fēng)極其粗暴,竟無故拆毀百姓房屋,以獲取建筑材料。至于百姓安身何處,受災(zāi)農(nóng)田如何管理,完全不在他們的考慮范圍之內(nèi)。如果有人找他們理論,他們先是假惺惺地說一些所謂“關(guān)懷”的話,然后以一句“禮則然矣”,進(jìn)行搪塞。
第六章還是寫皇父卿士一伙人。原來,他們強(qiáng)征勞役是為自己建“私人別墅”。這不是赤裸裸的公權(quán)私用嗎?還美其名曰按照禮制的規(guī)定辦事。并且,他們還將大量的金銀財(cái)寶轉(zhuǎn)運(yùn)到那里,這不是明目張膽的轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)嗎?最為可恨的是,他們?yōu)榻ㄔ靹e墅,竟敢從朝廷抽調(diào)大量精干官員,以至周幽王身邊連一位聽用的老臣都沒有,這不是膽大妄為嗎?以皇父卿士為首的一伙人,就是這樣目無國(guó)法、欺上凌下。
第七章是詩人的感悟。通過這件事,詩人的心靈受到了極大的觸動(dòng),同時(shí)也讓他明白了一個(gè)道理:世道完全變了,那些兩面三刀的奸佞小人才是民眾苦難的根源。
第八章是詩人面對(duì)殘酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)的自我審視和剖析。遙望故里,房屋被毀,家人無處安身,自己在外服役則受盡凌辱和勞累。他感到自己和那些所謂的“上層人物”不是一類,有種難以言狀的孤獨(dú)感。但他又是個(gè)老實(shí)且消極避世的人,顧忌太多,不敢像別人一樣,以逃跑的方式改變命運(yùn),只能以“天命不徹”聊以自慰,就像《邶風(fēng)?北門》中那個(gè)“天實(shí)為之,謂之何哉”的小官吏一樣。
出自這首詩的成語:岸谷之變、不敢告勞、讒口嗷嗷、“高岸為谷,深谷為陵”、高安深谷、黽勉從事、天不慭遺一老、天不慭遺、噂沓背憎
?講師簡(jiǎn)介
? 董杰,男,1958年生,中學(xué)高級(jí)教師。曾任河間一中校長(zhǎng)助理副書記,河間二中書記校長(zhǎng),河間教育局副局長(zhǎng),河間市人大常委,中國(guó)教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)會(huì)員?,F(xiàn)任河間詩經(jīng)詩社社長(zhǎng),河間詩經(jīng)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)、河間婚姻家庭協(xié)會(huì)書記會(huì)長(zhǎng),滄州國(guó)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,滄州市教育局研學(xué)實(shí)踐工作顧問,西柏坡紅色教育學(xué)院客座教授。
?
?講師簡(jiǎn)介
韓愛華,1969年生,畢業(yè)于河北大學(xué),現(xiàn)為河間市行政審批局職工。熱愛文學(xué)和寫作,發(fā)表過多篇散文和小說。近幾年來,對(duì)《詩經(jīng)》產(chǎn)生濃厚興趣,樂此不疲。愿以我們平白的解讀,帶您走進(jìn)至善至美的《詩經(jīng)》殿堂,感受傳統(tǒng)文化的魅力。
?
主播簡(jiǎn)介
點(diǎn)點(diǎn),內(nèi)蒙古通遼市的一名退休教師,中共黨員,在三尺講臺(tái)上工作了四十年。退休以后,用朗誦,唱歌,讀書來充實(shí)自己的業(yè)余生活。我誦讀,我歌唱,我快樂!