2025商洛市蘇少版初中美術(shù)新教材培訓(xùn)
開(kāi)班儀式上的致辭
商洛市丹鳳縣教師發(fā)展中心 劉赟
（2025年8月4日）
尊敬的沈教授、江蘇鳳凰少年兒童出版社的專家、市教研室的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)自商洛六縣一區(qū)的各位美術(shù)教育同仁：
大家上午好！
酷熱炎炎，熱浪滾滾，如同我們齊聚丹鳳縣第三小學(xué)共研美育的火烈熱誠(chéng)。今天，2025年商洛市蘇少版初中美術(shù)新教材培訓(xùn)活動(dòng)隆重開(kāi)啟，請(qǐng)?jiān)试S我向蒞臨指導(dǎo)的全國(guó)中小學(xué)美術(shù)教育專家沈教授致以最誠(chéng)摯的敬意，向從全市各地趕來(lái)的塑造商洛藝術(shù)人才的老師們表示最熱烈的歡迎！歡迎大家來(lái)到丹鳳，你們的到來(lái)，讓這座原本充滿濃郁美育文化底蘊(yùn)的小城處處洋溢著藝術(shù)氣息，更讓我們對(duì)這場(chǎng)美育盛宴充滿期待。
丹鳳本身就是一本鮮活的美育教科書(shū)。這里是“商鞅封邑”之地，是“四皓隱居”之所，更有著說(shuō)不盡的文化故事與藝術(shù)靈感?；蛟S大家一路走來(lái)，已聞到空氣中若有若無(wú)的醇香，那是丹鳳葡萄酒的獨(dú)特風(fēng)味，從1911年意大利傳教士帶來(lái)第一株葡萄藤，到如今“丹鳳葡萄酒”成為國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品，一座座酒莊拔地而起，百年釀酒工藝?yán)锾N(yùn)藏著丹鳳人對(duì)美術(shù)色彩的理解：綠的晶瑩、紫的飽滿、紅的醇厚、金的透亮，這不正是美術(shù)中“色彩和諧”的生動(dòng)詮釋嗎？一瓶好酒，是自然與匠心的融合；一幅好畫(huà)，是生活與靈感的碰撞。
說(shuō)到丹鳳的美譽(yù)，文化符號(hào)，繞不開(kāi)一位文學(xué)巨匠——賈平凹先生。作為從丹鳳棣花古鎮(zhèn)走出的作家，平凹先生的文字里，處處是丹鳳的山河草木、市井煙火。他筆下的“秦腔”里有粗獷的線條，“商州”故事里有濃郁的色塊，而他的故鄉(xiāng)棣花更是一幅活著的水墨畫(huà)：青磚黛瓦的宋金老街、古色古香的戲樓、碧波蕩漾的荷塘，一步一景，揭示美術(shù)教育中“觀察生活、提煉美感”的絕佳素材，更是得天獨(dú)厚的寫生之地。今天，我們?cè)谶@里研讀美術(shù)教材，正是踐行在丹鳳文化小城的“生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美，動(dòng)手創(chuàng)造美?！?/p>
丹鳳不僅是文學(xué)的故鄉(xiāng)，更是美術(shù)的寶庫(kù)。這里的明清建筑有著對(duì)稱的韻律，這里的民俗剪紙藏著民間藝術(shù)的智慧，這里的丹江兩岸四季皆景：春有油菜花海鋪展的金黃，夏有丹江碧波蕩漾的青綠，秋有秦嶺紅葉暈染的深紅，冬有積雪覆蓋商山丹水的留白。這些，都是我們?cè)诿佬g(shù)課堂上最鮮活的教材。希望各位藝術(shù)家們?cè)谂嘤?xùn)之余，到棣花古鎮(zhèn)走一走，看看平凹先生筆下的“清風(fēng)老街”，去鳳冠山頂、丹江河畔轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，嘗嘗丹鳳的核桃饃、牛筋面，讓丹鳳葡萄酒的甘甜、船幫會(huì)館的歷史、丹江漂流的浪漫、賈平凹的文字、棣花的古鎮(zhèn)風(fēng)情，成為我們教案里的“本土素材”，學(xué)生畫(huà)筆下的創(chuàng)作靈感。
生活是藝術(shù)創(chuàng)作的靈感與源泉，新教材則是學(xué)習(xí)創(chuàng)作的“路線圖”。這次培訓(xùn)，我們有幸邀請(qǐng)到沈蘭教授——作為蘇少版美術(shù)教材的核心編寫者，沈教授深耕美術(shù)教育數(shù)十年，既有高屋建瓴的理論視野，又有接地氣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。相信通過(guò)他的指導(dǎo)，我們不僅能吃透新教材的編寫理念，更能找到將地方文化融入美術(shù)課堂的密碼，從而指導(dǎo)學(xué)生讀懂腳下的山川河流，讀通身邊的人物故事，喜歡生活的這個(gè)星球。
作為本次新教材培訓(xùn)的承辦方，希望各位老師在丹鳳學(xué)得充實(shí)，住得舒心。也懇請(qǐng)各位對(duì)丹鳳的教育多提意見(jiàn)，讓我們以美術(shù)為橋，架起合交流合作的紐帶。預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功！祝愿各位老師在丹鳳收獲知識(shí)、收獲靈感，收獲一段難忘的美育之旅！
謝謝！
作者簡(jiǎn)介：劉赟，深耕教壇的實(shí)踐者，學(xué)思結(jié)合的探索者，現(xiàn)供職于商洛市丹鳳縣教師發(fā)展中心。
