螢火照我還
孫其昌
闊別30載，此番歸鄉(xiāng)，宿于前衡魚三村岳母家。薄暮時分，我信步村巷，竟邂逅小學時的李永昌老師。先生年屆九旬，精神矍鑠如昔。
“您可是我的啟蒙恩師?。 蔽疑锨按蛘泻?。他凝神片刻，竟清晰地喚出我的名字。
“老師，您還記得嗎？三年級語文課上，您說我們這群小不點兒是螢火蟲，長大了就能做照亮別人的燈?！蔽倚念^暖流涌動。
“記得，記得！”他拍膝朗笑，“哈哈，那都是60年前的老皇歷嘍！”我小心地攙扶著他，步履蹣跚間，將這份沉甸甸的暖意送回老師家中。
老屋階前，月色如洗，童年小學的舊影便在這清輝里清晰浮現(xiàn)。那時的李老師剛過而立之年，擔任我們的班主任兼語文教師。他身量適中，留著利落的平頭，白凈的圓臉上嵌著一雙洞察秋毫的眸子，仿佛能映照出童心的澄澈。他走路時習慣背著手，步子小而穩(wěn)，未語先笑，和煦如春風。他曾是光榮的抗美援朝戰(zhàn)士，1957年解甲歸田，執(zhí)起了教鞭。兒時的我，最是崇拜那身草綠軍裝，夢想著長大后也做一名保家衛(wèi)國的士兵。記得國慶節(jié)時排演節(jié)目，８人一組，輪誦臺詞。我攥緊拳頭，奮力高呼：“我長大去當兵，保衛(wèi)祖國打敵人！”正因如此，對這位親歷過戰(zhàn)火硝煙的李老師，我心底的崇敬便又添了幾分。
有一樁舊事，如烙印般深深刻在我心上。
彼時，我身體羸弱，性子也怯懦。升四年級時，我常遭頑劣同學欺侮，恐懼日深，竟生了逃學的念頭，只想躲在家中幫父母做些活計。父母焦急萬分，打罵無效，索性將我趕出家門，斷了飯食。為讓父母寬心，我跑到村邊剛收過的紅薯地里，埋頭翻撿遺落的薯塊。鐵锨翻動泥土，發(fā)出沉悶的聲響。
忽聞有人喚我名字。抬頭，驚見李老師的身影披著一身絢爛的晚霞，自夕陽深處向我走來。他蹲下身，與我平視，喉結(jié)因急切而微微顫動：“為什么不來上學？”“只有讀書明理，日后才有出息啊……”
他絮絮地說著，話語溫和卻充滿力量，再次為我講述那“螢火蟲與照明燈”的故事。末了，他鄭重地說：“欺負你的孩子，我已嚴加訓誡，擔保他以后再也不敢了?！鳖D了頓，又語重心長地說，“不過，孩子啊，你自己也需剛強些。不惹事，但遇事也別害怕。挺直了腰桿，別人便不敢小瞧?！?/p>
我呆立原地，心頭翻涌著忐忑與滾燙的暖流，竟啞然失語。目送李老師的身影緩緩融入暮色，那眼神中的堅定與期許，如星火點燃了我沉寂的心。那一刻，我仿佛有了最堅實的倚靠，暗自發(fā)誓：一定好好念書，不負師恩。翌日，我便背著書包重回課堂。
如今，李老師老了。當年那些被預言為“照明燈”的螢火蟲們，在燃盡光熱后，也已化作風中努力挺直腰身的殘燭。
故園夜色深沉，無復兒時伙伴的笑語，唯有回憶如潮，漫溢心間?；秀遍g，仿佛看見老師們正提著一盞盞追逐夢想的小燈籠，于無邊的夜色中溫柔守護。那燈籠搖搖晃晃，光影朦朧，最終跌入我蓄滿淚水的眼眶。
故鄉(xiāng)的月，是慈祥的眼，含情脈脈地凝望著這一切。而那些小小的螢火蟲啊，此刻定是欣喜若狂了。它們將自己悄然隱去，只將最璀璨的光點，密密地、永恒地，綴滿我思緒的夜空。
唯愿這靈魂深處的螢火，永遠閃爍在童年故鄉(xiāng)的星河……
（作者系中國作家協(xié)會會員、泰安市作家協(xié)會黨支部書記）
