【編者按】針對當下教育存在“與生命不和諧”的痛點，孟國泰提出“三和教育”，倡導“與自己生命和諧，與他人生命和諧，與萬物生命和諧”。為此，孟子教育研究院高級研究員王德增大力推廣，先后主持了“三和教育美篇大討論”“三和教育線上論壇”，收到并在《美篇》和《都市頭條》發(fā)表文章200篇，好戲連臺，反響熱烈?，F特選星塵佳作《三春和鳴——孟國泰先生的春日課堂》，邀您共品，共享美好。
烈日，燃燒著盛夏時光
一場關于三和教育的大討論
在教師交流園地昂揚
那激情，如夏日中午的太陽
教育家，以敏銳的洞察力
感覺到教育和諧的缺場
一個富有偉大意義的理念
“三和教育”揚帆起航
為此，海浪歡笑鷗鳥歌唱
岸邊的鮮花吐露芬芳
教改的東風吹開師園的窗
萬千師師歡聚一堂
充滿智慧和思考的美文
散發(fā)著誘人的墨香
討論區(qū)里，你來我往
一議一論中彰顯哲理與考量
“三和教育”深入人心
心境的顏色渲染了八方
家校和旋
把和諧的韻律唱響
盛夏，萬物茁壯
一顆和諧之樹在生長
我們?yōu)樗鼭菜┓?/font>
根須深扎在校園的土壤
讓葉成葉，讓樹成樹
互相映襯，閃耀個性的光芒
與自己生命和諧
相信我是最棒
與他人生命和諧
共同感受集體的力量
與萬物生命和諧
同小草共搖曳，和花兒共綻放
盛夏，和諧之樹在生長
我看到了愛的光芒
誰在一遍又一遍吟唱
歌聲在家庭、學校、社會回蕩
中國教育，如耀眼的星星
在和諧的天空閃亮
作者：晨風（教師交流園地成員）
責編：唐盛
