1928年下半年，經(jīng)同學介紹，他到長清縣立第一高級小學當了教員，一年之后被全校師生推選為代理校長。1928年夏,他在縣立第一小學(東關(guān)小學)任教員,一年后任校長,他積極聘請思想進步的教師來校任教,經(jīng)常同一些進步教員在一起探討俄國的十月革命和馬列主義理論, 1932年秋,他冒著風險,邀請留蘇學生、共產(chǎn)黨員的莊東曉（莊毓英）(濟南女子師范學生,1925年加入中國共產(chǎn)黨),到校作報告,傳播俄國的十月革命和中國革命理論?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,他聯(lián)絡了全縣9個縣立小學的校長,為抗日經(jīng)費問題同當時國民黨縣教育科長王輯五進行斗爭。積極籌劃組建抗日游擊隊等工作。張耀南同志為人正直，不畏強暴，主持正義，他曾聯(lián)絡教育界主持正義的同仁，同國民黨長清縣教育科長王輯五開展針鋒相對的斗爭。特別是他堅定的愛國主義的實際行動，贏得了全縣各階層人士的信任。他德高望重，不僅在知識分子中有號召力，在上層人士中也頗有威信。如魏金三同志來長清時，從濟南帶來洋伯祥、洋伯范等四名青年同志，都是濟南一師學生，因語言和穿著與當?shù)夭煌?，引起國民黨駐軍的懷疑，被韓復榘八十一師某團扣留。張耀南同志聞訊后，立即前去交涉，以他們進行抗日救國活動是合法的為理由，把他們救了出來。由于張耀南同志在群眾中的影響，為我黨開展工作提供了非常有利的條件。
張耀南同志在擔任校長的近十年時間里，他立志把學生培養(yǎng)成為愛國主義者，培養(yǎng)成為既有科學知識又會生產(chǎn)勞動的有用之才。為達此目的，他拜訪了山東農(nóng)學院園藝系教授吳耕文，在吳的指導下，親自動手和學生一起研究植樹造林、養(yǎng)雞、養(yǎng)蜂、養(yǎng)蠶等，在校園內(nèi)開辟了桑園，辦起了養(yǎng)雞場。同時，他進一步看到國家的處境日益險惡，特別是九一八事變后，日寇侵占東北，蔣介石采取不抵抗主義。國家興亡，匹夫有責，因此，他比過去更加積極地在政治上尋求出路，開始產(chǎn)生了加入共產(chǎn)黨的動機。為此，他積極聘請思想進步的教師來校任教。如張夢久、張子明、張少輝、邊鵬翔、韓錫夫、戴恕齋（均是曲阜師范學生）、董榮軒（共產(chǎn)黨員，現(xiàn)住湖北省軍區(qū)元寶山干休所）等，并經(jīng)常同他們一起閱讀進步書刊，研討革命理論，談論蘇聯(lián)十月革命等。早在1933年，張耀南同志就邀請共產(chǎn)黨員、蘇聯(lián)留學生莊玉英（莊東曉）來校給師生公開講演，介紹蘇聯(lián)十月革命和馬列主義（事后張耀南同志聽到國民黨要逮捕莊玉英、張少輝、邊鵬翔的消息，立即派人通知他們離開）。張耀南同志還經(jīng)常啟發(fā)學生說，"社會上為什么窮人窮得沒飯吃，富人富的吃不了？怎樣才能實現(xiàn)耕者有其田？社會如不改造，永遠沒有希望"等等。九一八事變后，東北三千萬同胞流離失所，家破人亡，大批東北學生流亡來到濟南、長清一帶。他邀請他們到校內(nèi)作講演，教唱抗日歌曲，上演抗日戲劇，大大激發(fā)了全校師生的抗日救國熱情。與此同時，還把學生組織起來，學習戰(zhàn)地服務，請人教學生學習包扎、拍擔架、搶救護理傷員等，并利用童子軍這一組織，對學生進行軍事訓練，以做好抗擊日本帝國主義、保衛(wèi)祖國的準備。
1937年5月，他經(jīng)本校教員董榮軒介紹加入了中國共產(chǎn)黨領導的"中華民族抗日先鋒隊"。七七事變后，又同中國共產(chǎn)黨黨員魏金三、夏頁文等取得聯(lián)系，這是張耀南同志個人歷史上的轉(zhuǎn)折點。從此，他在中國共產(chǎn)黨的領導下，開始了革命的新征程。
1937年七七事變爆發(fā)，舉國上下掀起了抗日救國的高潮，張耀南同志也更加抓緊了對學生的思想教育。他首先組織了一個前進社，通過這個組織使學生互相聯(lián)系，交流學習情況，交談對當時形勢的認識；繼而建起一個巡回圖書社，組織學生閱讀進步書刊，交流進步思想。通過這些活動，為發(fā)動學生參加抗日救國斗爭，打下了堅實的思想基礎。后來東關(guān)高級小學的學生，絕大部分走上了武裝抗日斗爭的第一線。
七七事變后，由于蔣介石的消極抗戰(zhàn)，積極反共，國民黨軍隊節(jié)節(jié)敗退。日本侵略者沿津浦鐵路直驅(qū)南下，濟南淪陷在即，長清縣城不斷遭到敵機轟炸，平津的大批流亡學生紛紛來到長清一帶，亡國之痛，迫在眉睫。各界人士特別是廣大愛國知識分子，義憤填膺，憂心如焚，誓死不做亡國奴。正是在這生死存亡的關(guān)鍵時刻，山東省委派來了共產(chǎn)黨員魏金三、夏頁文等同志。他們來到長清后，即同長清東關(guān)小學校長張耀南同志聯(lián)合起來（魏、夏原都是張耀南的學生），以該校為基地，積極開展抗日救亡活動。
首先積極發(fā)展"民先"隊員和共產(chǎn)黨員，廣泛深入地宣傳共產(chǎn)黨《八一宣言》等抗戰(zhàn)救國主張，揭露蔣介石"攘外必先安內(nèi)"的不抵抗主義，開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，團結(jié)各界愛人士，在擔任校長的近十年時間里，他立志把學生培養(yǎng)成為愛國主義者，培養(yǎng)成為既有科學知識又會生產(chǎn)勞動的有用之材。為達此目的，他拜訪了山東農(nóng)學院園藝系教授吳耕文，在吳的指導下，親自動手和學生一起研究植樹造林、養(yǎng)雞、養(yǎng)蜂、養(yǎng)蠶等，在校園內(nèi)開辟了桑園，辦起了養(yǎng)雞場。同時，他進一步看到國家的處境日益險惡，特別是九一八事變后，日寇侵占東北，蔣介石采取不抵抗主義。國家興亡，匹夫有責，因此，他比過去更加積極地在政治上尋求出路，開始產(chǎn)生了加入共產(chǎn)黨的動機。
為此，他積極聘請思想進步的教師來校任教。如張夢久、張子明、張少輝、邊鵬翔、韓錫夫、戴恕齋（均是曲阜師范學生）、董榮軒等，并經(jīng)常同他們一起閱讀進步書刊，研討革命理論，談論蘇聯(lián)十月革命等。張耀南同志還經(jīng)常啟發(fā)學生說，"社會上為什么窮人窮得沒飯吃，富人富得吃不了？怎樣才能實現(xiàn)耕者有其田？社會如不改造，永遠沒有希望"等等。九一八事變后，東北三千萬同胞流離失所，家破人亡，大批東北學生流亡來到濟南、長清一帶。他邀請他們到校內(nèi)作講演，教唱抗日歌曲，上演抗日戲劇，大大激發(fā)了全校師生的抗日救國熱情。與此同時，還把學生組織起來，學習戰(zhàn)地服務，請人教學生學習包扎、拍擔架、搶救護理傷員等，并利用童子軍這一組織，對學生進行軍事訓練，以做好抗擊日本帝國主義、保衛(wèi)祖國的準備。從此，他在中國共產(chǎn)黨的領導下，開使了革命的新征程。
1937年七七事變爆發(fā)，舉國上下掀起了抗日救國的高潮，張耀南同志也更加抓緊了對學生的思想教育。他首先組織了一個前進社，通過這個組織使學生互相聯(lián)系，交流學習情況，交談對當時形勢的認識；繼而建起一個巡回圖書社，組織學生閱讀進步書刊，交流進步思想。通過這些活動，為發(fā)動學生參加抗日救國斗爭，打下了堅實的思想基礎。后來東關(guān)高級小學的學生，絕大部分走上了武裝抗日斗爭的第一線。
早在1937年初，張耀南同志就支持靖茂泉、石中白、朱翔九（原名朱鳳霄，后化名朱濤）等人組織了一個育才教育用品合作社，以經(jīng)營教育用品為掩護，秘密進行抗日救亡活動。1937年暑假期間，夏頁文同志回到長清，就以合作社為聯(lián)絡點，舉辦了文化補習班，開展對青年知識分子的宣傳教育工作。七七事變后，由于蔣介石的消極抗戰(zhàn)，積極反共，國民黨軍隊節(jié)節(jié)敗退。日本侵略者沿津浦鐵路直驅(qū)南下，濟南淪陷在即，長清縣城不斷遭到敵機轟炸，平津的大批流亡學生紛紛來到長清一帶，亡國之痛，迫在眉睫。各界人士特別是廣大愛國知識分子，義憤填膺，憂心如焚，誓死不做亡國奴。正是在這生死存亡的關(guān)鍵時刻，山東省委派來了共產(chǎn)黨員魏金三、夏頁文等同志。他們來到長清后，即同長清東關(guān)小學校長張耀南同志聯(lián)合起米（魏、夏原都是他的學生），以該校為基地，積極開展抗日救亡活動。首先積極發(fā)展"民先"隊員和共產(chǎn)黨員，廣泛深入地宣傳共產(chǎn)黨《八一宣言》等抗戰(zhàn)救國主張，揭露蔣介石"攘外必先安內(nèi)"的不抵抗主義，開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，團結(jié)各界愛國人士積極開展抗戰(zhàn)活動。
1937年10月，日寇占據(jù)德州，進逼黃河，形勢日益危急。魏金三同志等又在育才教育用品合作社的基礎上，成立了長清縣抗敵后援會。其主要任務是：開展抗日宣傳和抗日經(jīng)費募捐。參加成立大會的有張耀南、魏金三、夏頁文、崔健、吳志篤、周海舟等同志，一致推選張耀南同志為主任委員。下設三個股：魏金三同志負責組織股，杜鏡秋同志負責宣傳股，趙子明同志負責總務股?？谷站韧龉ぷ鲝拇斯_活動起來，利用各種形式開展宣傳，如演話劇、街頭演講、教群眾唱革命歌曲，還召開各階層人士參加的抗日動員大會等。
在一次動員大會上，某國民黨員也上來講話說："當前國難當頭，全國同胞要團結(jié)起來，干！干！干！"接著張耀南同志發(fā)言，他說："干！干！干！這個名詞已經(jīng)喊了10多年了，到底干了些什么呢？光像過去那樣喊口號不行，要實際行動起來！"臺下的人聽了熱烈鼓掌，對他的仗義執(zhí)言無不欽佩。張耀南同志愛國主義的實際行動和不屈不撓、不怕邪惡的精神，深深教育和鼓舞了各界愛國志士和他的學生。為聯(lián)絡青年進行抗日救亡活動，他組織宣傳演講節(jié)目，群眾踴躍觀看，爭相傳誦，使共產(chǎn)黨的抗日救國主張深入人心，為全縣的抗戰(zhàn)做了思想上、組織上的準備。（未完）
