書記校長“悅”讀分享⑤ | 臨清工業(yè)學(xué)校校長楊衛(wèi)國推薦:《職業(yè)教育管理創(chuàng)新實(shí)踐》
圖文:臨清市教體局工會公眾號
編發(fā):五老志愿者韓積蕊
【編者按】開卷啟智,書香潤教 ——“領(lǐng)航者?領(lǐng)讀者” 書記校長“悅”讀分享專欄今日啟航。我們堅(jiān)信,書記校長的每一次捧讀,都是一場無聲的引領(lǐng):帶領(lǐng)教師在文字中萃取育人良方,帶領(lǐng)學(xué)生在墨香中丈量世界廣度,帶領(lǐng)我們在共讀中探尋教育初心。 本期,讓我們走進(jìn)臨清工業(yè)學(xué)校,傾聽楊衛(wèi)國校長分享《職業(yè)教育管理創(chuàng)新實(shí)踐》,在字里行間感受教育的熱忱與力量。
【個(gè)人簡介】
臨清工業(yè)學(xué)校黨委副書記、校長楊衛(wèi)國
楊衛(wèi)國,中共黨員,講師。1995年10月至今一直在臨清工業(yè)學(xué)校?職教中心工作。曾先后被評為“臨清市優(yōu)秀班主任”、“臨清市優(yōu)秀教育工作者”、“臨清市教學(xué)能手”、“臨清市表揚(yáng)教育教學(xué)突出個(gè)人”。曾先后歷任臨清工業(yè)學(xué)校團(tuán)委書記、學(xué)生科科長、資助中心主任、副校長?,F(xiàn)任臨清工業(yè)學(xué)校黨委副書記、校長。
【分享書目】
《職業(yè)教育管理創(chuàng)新實(shí)踐》聚焦中職教育管理痛點(diǎn)與突破點(diǎn),從專業(yè)建設(shè)、校企合作到學(xué)生思政、師資培育,均有一線案例與深度解析 。書中既有理論高度,又貼合中職辦學(xué)實(shí)際,能為咱工業(yè)學(xué)校優(yōu)化管理、培育技能人才提供實(shí)操思路,助力打造更具活力與質(zhì)量的職教生態(tài),值得品讀。
【校長心聲】
【讀書心得】
《職業(yè)教育管理創(chuàng)新實(shí)踐》是一本為中職教育管理者量身打造的實(shí)用寶典。
在當(dāng)前職業(yè)教育快速發(fā)展、對中職院校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平要求日益提升的背景下,這本書顯得尤為珍貴。
從專業(yè)建設(shè)角度來看,書中詳細(xì)闡述了如何緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色與產(chǎn)業(yè)需求,動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。就像咱們臨清工業(yè)學(xué)校,也在不斷探索契合本地工業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)方向,
書中關(guān)于專業(yè)評估、課程體系構(gòu)建的內(nèi)容,能為我們提供科學(xué)的理論支撐和成熟的實(shí)踐范例,助力我們打造更具競爭力的王牌專業(yè)。
在校企合作方面,它深入剖析了校企合作中可能遇到的諸如合作模式單一等問題,并給出了一系列行之有效的解決辦法。比如怎樣建立校企深度融合的長效機(jī)制,如何通過共建實(shí)訓(xùn)基地、訂單培養(yǎng)等方式,讓企業(yè)真正深度參與到學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程。這對于我們加強(qiáng)與本地企業(yè)的合作,提升學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力,有著極大的指導(dǎo)意義。
對于師資隊(duì)伍建設(shè),書中提出了針對性的教師培養(yǎng)路徑和激勵(lì)機(jī)制。中職教育需要既有扎實(shí)理論知識又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師,書中介紹的教師企業(yè)實(shí)踐、校本培訓(xùn)等方法,能幫助我們打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,進(jìn)而提升學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。
另外,在學(xué)生管理與德育教育、校園文化建設(shè)等方面,這本書也有諸多獨(dú)到的見解和成功的實(shí)踐案例。相信您閱讀這本書后,會對中職學(xué)校教育管理有新的了解、感悟和啟發(fā),并為臨清工業(yè)學(xué)校的發(fā)展注入新的活力,推動學(xué)校在教育管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新的飛躍,進(jìn)而更好地服務(wù)臨清地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
【編后】
做學(xué)習(xí)型校長,提升個(gè)人素養(yǎng),適應(yīng)學(xué)校發(fā)展,提高辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。學(xué)習(xí)型校長能夠?qū)W(xué)習(xí)的意識、精神、方法傳達(dá)給每一位教師,形成全校的學(xué)習(xí)氛圍,從而推動學(xué)校的發(fā)展。
大力發(fā)展職業(yè)教育,與繁榮經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、消除貧困、維護(hù)穩(wěn)定緊密結(jié)合起來,加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,采取得力措施,推動職業(yè)教育健康有序發(fā)展,為生產(chǎn)服務(wù)一線提供生力軍,提升人力資本素質(zhì)。因此,大力發(fā)展職業(yè)教育對我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的意義。
適應(yīng)新形勢,謀求新發(fā)展,建功新時(shí)代,譜寫新篇章,積極開展“悅”讀分享活動,全市教育工作者,同舟共濟(jì),凝心聚力,奮發(fā)進(jìn)取,共創(chuàng)臨清教育美好未來!
【平臺主編簡介】
韓積蕊,筆名寒冰,山東臨清人。民盟盟員、山東省作協(xié)會員、山東省五老志愿者,聊城市老教師宣講團(tuán)成員、京杭書院宣講團(tuán)成員、臨清市關(guān)工委傳統(tǒng)文化宣講團(tuán)成員、市委宣傳部理論講堂(電視臺)宣講人,市宣講專家團(tuán)成員,市老年大學(xué)古典文學(xué)講師。
《都市頭條·運(yùn)河浪花》文學(xué)平臺認(rèn)證主編,聊城市關(guān)工委先進(jìn)個(gè)人。
1988年開始寫作,編撰六部書稿(120萬字),出版三部。著書立說搞講座,發(fā)揮余熱做公益。
【運(yùn)河浪花】
鐘情翰墨.筆耕不輟
特邀顧問:馮喆
文史顧問:文博 鴻濤
總編:運(yùn)河浪花
主編:寒冰
美編:玉玲
校對:凌云
編審:冰凌齋主人
編委:立誠 圣杰
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