老師
作者 黃一曌
飛揚(yáng)讀書(shū)會(huì) 出品
數(shù)學(xué)王老師，活脫脫像從漫畫(huà)里走出來(lái)的人物。她常年扎著高馬尾，走路時(shí)馬尾辮會(huì)隨著步伐有節(jié)奏地晃動(dòng)，仿佛擁有了活潑的生命力。她的眼睛又大又圓，像兩顆黑葡萄，笑起來(lái)彎成月牙，可要是有同學(xué)上課走神，這雙眼睛就會(huì)瞬間瞪大，迸射出 “激光”，嚇得大家趕緊坐直身子。最特別的是她那標(biāo)志性的紅色框眼鏡，搭配總是挺括的連衣裙，活像動(dòng)畫(huà)片里的魔法老師。
王老師的數(shù)學(xué)課就像一場(chǎng)歡樂(lè)的冒險(xiǎn)。記得學(xué)習(xí) “雞兔同籠” 問(wèn)題時(shí)，她突然 “變身” 成了魔術(shù)師。只見(jiàn)她舉起雙手，一只手比作雞爪子，另一只手比作兔爪，嘴里念叨著：“假如我施個(gè)魔法，讓雞和兔子都抬起兩只腳……” 全班同學(xué)都被她滑稽的樣子逗得哈哈大笑，可笑著笑著，我們就把原本復(fù)雜的解題思路記住了。還有一次，為了讓我們理解分?jǐn)?shù)，她拿著一把彩色卡紙，當(dāng)場(chǎng)撕成大小不一的碎片，一邊撕一邊喊：“看！這是二分之一，這是四分之三，它們要開(kāi)始打架啦！” 在這場(chǎng) “紙片大戰(zhàn)” 里，我們不知不覺(jué)就掌握了分?jǐn)?shù)的奧秘。
不過(guò)，王老師也有 “變臉” 的時(shí)候。上周三，李明明連續(xù)三天沒(méi)交作業(yè)，王老師的馬尾辮似乎都?xì)獾梦⑽l(fā)顫。她推了推紅框眼鏡，鏡片閃過(guò)一道 “寒光”，嚴(yán)肅地說(shuō)：“數(shù)學(xué)王國(guó)里，每道題都是士兵，不完成作業(yè)，就像讓士兵光著腳上戰(zhàn)場(chǎng)！” 那語(yǔ)氣，那眼神，嚇得李明明趕緊低下頭。當(dāng)李明明補(bǔ)交作業(yè)并訂正錯(cuò)題后，王老師又露出了溫暖的笑容，獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆糖果，還輕輕地摸了摸他的頭。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她用充滿創(chuàng)意的教學(xué)方式，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得妙趣橫生；用時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔的教育，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下，我們每天都在數(shù)學(xué)的奇妙世界里快樂(lè)遨游，相信未來(lái)，我們也會(huì)帶著這份對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，勇敢探索廣闊的知識(shí)天地。
小作者簡(jiǎn)介:黃一曌，飛揚(yáng)讀書(shū)會(huì)優(yōu)秀學(xué)員，東湖高新區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，武漢市光谷未來(lái)學(xué)校五年級(jí)學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，堅(jiān)持早讀、閱讀朗誦、練筆、讀英語(yǔ)。
